(1) Философ Руссо, написавший самую откровенную книгу в истории человечества, где не просто рассказал о себе, о своих положительных и плохих качествах, рассказал о своих стыдных поступках, он всего открыл себя, написав сверху:
(2) «В коже и без кожи».
(3) В этой книге он написал:
(4) «Я такой, как и все, и я ни на кого не похож».
(5) Это очень глубокое замечание: человек, во-первых, такой, как и все другие люди, а во-вторых, он индивидуален, он один такой и другого такого же нет.
(6) Но надо иметь в виду и то, что другому меня не так легко понять…
(7) Вот правила уличного движения все понимают одинаково, кроме тех, кто их не учил.
(8) А Пушкина все понимают одинаково?
(9) Нет, все по-разному.
(10) И не говорите, что одни его понимают правильно, а другие — неправильно.
(11) Пушкин перед каждым выступает так, как будто он сейчас и именно для него написал.
(12) И вы всё время имеете возможность разговаривать с гениальным человеком, который сам хочет вам что-то сказать.
(13) Только откройте уши, только будьте внимательны!
(14) Главная беда нашего века состоит в том, что у нас закрыты глаза и уши.
(15) Жизнь каждого человека проходит в неких изолированных кругах.
(16) Один живёт в маленьком кружке, другой — в круге побольше, третий — в ещё большем.
(17) Величина вашего круга определяется многими признаками: что вам любопытно, что вы знаете, что вас интересует и — ещё один и очень важный — что вам больно?
(18) Одному, например, больно, когда его ударят, а другой на это только скажет: ну, по морде, это не опасно, лишь бы не убили.
(19) Круг побольше, когда человек на оскорбление отвечал дуэлью и говорил, что оскорбление хуже, чем смерть: смерть не может унизить человека, а оскорбления я не перенесу.
(20) Другой скажет: я не перенесу оскорбления людей, которых я люблю: я не дам обижать моих детей, не дам оскорблять свою мать, но вот чужого человека…
(21) Когда больно от чужой боли — это и есть самый большой круг, круг культурного человека.
(22) Жизнь требует от человека очень многого.
(23) У него возникает множество ситуаций, когда появляется возможность выбора: поступить одним или другим способом.
(24) Не бывает обстоятельств, когда нельзя поступить иначе.
(25) А если у нас такие обстоятельства всё-таки находятся, значит, у нас нет совести.
(26) Совесть — это то, что диктует, как поступить, когда есть выбор.
(27) А выбор есть всегда…
(28) Итак, чему же учатся люди?
(29) Люди учатся Знанию, люди учатся Памяти, люди учатся Совести.
(30) Это три предмета, которые необходимы в любой Школе и которые вобрало в себя искусство.
(31) А искусство это по сути своей Книга Памяти и Совести.
(32) Нам надо только научиться читать эту Книгу.