Текст ЕГЭ

Андрей Иванов стал водителем трамвая в девятнадцать лет. (2)Он учился на третьем курсе университета, когда умер его отец. (3)Семья лишилась

Андрей Иванов стал водителем трамвая в девятнадцать лет. (2)Он учился на третьем курсе университета, когда умер его отец.

(1)Андрей Иванов стал водителем трамвая в девятнадцать лет. (2)Он учился на третьем курсе университета, когда умер его отец. (3)Семья лишилась единственного кормильца, и Андрей был вынужден пойти работать. (4)Но ни разу я не слышал от него жалоб на то, что он занимается не своим делом, а мог бы стать учёным и прочее. (5)«Вы знаете, я с детства был приучен в семье увлекаться любым делом: и тем, к которому сам стремлюсь, и тем, которое необходимо выполнить. (6)У меня они всегда совпадают. (7)Так интереснее жить и работать».

(8)В этой простой с виду программе — залог профессионального и человеческого счастья. (9)Сколько каждому из нас приходилось видеть людей, которые жалуются на скуку, тягостность, неинтересность своей работы! (10)Мол, дайте настоящее дело — и мы себя покажем! (11)На мой взгляд, это самообман. (12)Интересной можно сделать любую работу, причём сделать самому, но при одном условии — ощутив её необходимость и сделав профессией не только в смысле заработка, но и в высоком нравственном смысле.

(13)Попытаюсь объяснить, что я под этим понимаю.

(14)Когда мы с Андреем познакомились, я узнал, что он, даже будучи пассажиром трамвая, не может спокойно реагировать, если в вагоне что-нибудь не так: не открываются двери, не работает касса, непорядок с обогревом… (15)Он начинает устранять неполадку. (16)При этом, бывает, приходится преодолевать сопротивление и водителя трамвая, и других пассажиров: «Что ему, больше всех надо? (17)Зачем суётся не в своё дело?» (18)А ему действительно больше всех надо, чтобы трамвай был исправным независимо от того, «свой» он или «чужой».

(19)Я представил себя на месте пассажира — наверное, тоже удивился бы поступку постороннего человека, которому не лень вникать не в своё дело. (20)Но что здесь, собственно, удивительного? (21)Удивительно скорее то, что мы по привычке употребляем слова: «посторонний», «не своё дело». (22)А оно как раз «своё», кровное, интересующее. (23)Было бы смешно, если бы мы считали дело «своим» только с девяти до восемнадцати, в служебное время, после чего оно немедленно превращалось бы в дело «чужое». (24)Нас почему-то не удивляет поступок врача, когда он бросается на помощь больному, когда и где ни застал бы его призыв о помощи. (25)Не удивляемся мы и служителю правопорядка, пресекающему нарушение закона в нерабочее время. (26)Мы говорим, что это их нравственный долг. (27)Мы даже склонны возмущаться, если не наблюдаем в них такой готовности. (28)Но почему нравственный долг должен сопутствовать лишь людям определённых профессий? (29)Почему не могут испытывать нравственный профессиональный долг слесари, водопроводчики, продавцы, актёры, делопроизводители, литераторы? (30)Конечно, могут, а многие и испытывают.

(31)Нравственный профессиональный долг заключается в том, чтобы профессионально помогать там, где нужна твоя помощь, — независимо от того, платят тебе за это деньги или нет. (32)Если же в твоей помощи не нуждаются, долг обязывает тебя сказать в лицо коллегам правду — что ты думаешь об их работе. (33)Но отсюда вытекает, что для этого самому нужно трудиться на совесть, без халтуры.

(34)Но вернёмся к нашему герою. (35)Андрей не только водитель трамвая. (36)Он овладел ещё несколькими специальностями, в частности стал слесарем высокой квалификации. (37)И всё же ленинградскому трамваю он отдал большую часть своей трудовой биографии. (38)«Ленинград — самый трамвайный город в мире!» — эти слова он произносит с гордостью. (39)Думаю, что не последнюю роль в его выборе сыграли любовь к городу, который он знает прекрасно, к его настоящему и прошлому, а также желание приносить пользу людям.

(40)Любой труд в итоге направлен на благо людей. (41)Но достижение этого блага для многих профессий отодвигается до момента завершения работы, то есть до получения конечного результата: изделия, здания, плотины — либо же происходит опосредованно, когда выполняется важная, но промежуточная работа. (42)У водителя трамвая процесс труда совпадает с его результатом. (43)Результат ощущается ежеминутно. (44)Может быть, в выборе именно этой профессии сказался и неугомонный характер Андрея Иванова.

(По А. Н. Житинскому*)

* Житинский Александр Николаевич (1941–2012) — советский и российский писатель, сценарист, драматург, журналист.