(1) Писатели и философы называют детство самой счастливой порой в человеческой жизни.
(2) Увлекаясь таким утверждением, нельзя не подумать, что в жизни неминуема пора несчастливая, например старость.
(3) Народное мировоззрение не позволяет говорить об этом с подобной определённостью.
(4) Было бы грубой ошибкой судить о народных взглядах на жизнь с точки зрения такого сознания, по которому и впрямь человек счастлив лишь в пору детства.
(5) У русского крестьянина не существовало противопоставления одного жизненного периода другому.
(6) Жизнь для него была единым целым.
(7) Такое единство основано, как видно, не на статичности, а на постоянном неотвратимом обновлении.
(8) Граница между детством и младенчеством неясна, неопределённа, как неясна она при смене, например, ночи и утра, весны и лета, ручья и речки.
(9) И всё же, несмотря на эту неопределённость, они существуют отдельно: и ночь, и утро, и ручей, и речка.
(10) По-видимому, лучше всего считать началом детства то время, когда человек начинает помнить самого себя.
(11) Но, опять же, когда это начинается?
(12) 3апахи, звуки, игра света запоминаются с младенчества.
(13) Есть люди, всерьёз утверждающие, что они помнят, как родились.
(14) Способность игнорировать неприятное и ужасное (например, смерть), вероятно, главный признак детской поры.
(15) Но это не значит, что обиды детства забываются быстрее.
(16) И злое, и доброе детская душа впитывает одинаково жадно, дурные и хорошие впечатления запоминаются одинаково ярко на всю жизнь.
(17) Но зло и добро не менялись местами в крестьянском мировосприятии, подобно желтку и белку в яйце, они никогда не смешивались друг с другом.
(18) Атмосфера добра вокруг дитяти считалась обязательной.
(19) Она вовсе не означала изнеженности и потакания.
(20) Ровное, доброе отношение взрослого к ребёнку не противоречило требовательности и строгости, которые возрастали постепенно.
(21) Как уже говорилось, степень ответственности перед окружающим миром, физические нагрузки в труде и играх зависели от возраста, они возрастали медленно, незаметно, но неуклонно не только с каждым годом, но и с каждым, может быть, днём.
(22) Прямолинейное и волевое насаждение хороших привычек вызывало в детском сердце горечь, отпор и сопротивление.
(23) Если мальчишку за руку волокут в поле, он подчинится.
(24) Но что толку от такого подчинения?
(25) В хорошей семье ничего не заставляют делать, ребёнку самому хочется делом заниматься.
(26) Взрослые лишь мудро оберегают его от непосильного.
(27) Обычная детская жажда подражания действует в воспитании трудовых навыков неизмеримо благотворнее, чем принуждение.
(28) Личный пример жизненного поведения взрослого (деда, отца, брата) неотступно стоял перед детским внутренним оком.
(29) Не поэтому ли в хороших семьях очень редко, чрезвычайно редко вырастали дурные люди?
(30) Семья ещё в детстве прививала невосприимчивость ко всякого рода нравственным вывертам.
(31) В детстве, как и в прочие периоды жизни, ни одна весна или осень не была похожа на предыдущие.
(32) Ведь для каждого года детской жизни предназначено что-то новое.
(33) Если в прошлом году разрешалось булькаться только на мелком местечке, то нынче можно уже купаться и учиться плавать где поглубже.
(34) Тысячи подобных изменений, новшеств, усложняющихся навыков, игр, обычаев испытывал на себе в пору детства каждый, запоминал их и. конечно же, знакомил с ними потом своих детей.
(35) Мир детства расширяется стремительно и ежедневно.
(36) Человек покидал обжитую, знакомую до последнего сучка колыбель, и вся изба становилась его знакомым объёмным миром.
(37) На печи, за печью, под печью, за шкафом, под столом и под лавками ? все изучено и все узнано.
(38) Не пускают лишь в сундуки, шкаф.
(39) Летом предстоят новые впечатления, новые открытия.
(40) Весь дом становится сферой знакомого, родного, привычного.
(41) Изба (летняя и зимняя), сенники, светлица, вышка (чердак), хлевы, подвал и всевозможные закутки.
(42) 3атсм и вся улица, и вся деревня.
(43) Поле и лес, река и мельница, куда ездил с дедом молоть муку...
(44) Первая ночь за пределами дома, наконец, первый поход в гости, в другую деревню ? всё, всё это впервые.
(45) Детские воспоминания всегда определённы и образны, но каждому из людей запоминалось что-то больше, что-то меньше...
(По В.И. Белову*)