Текст:
(1) Сегодня опять арифметика, и Круглов с глазами, забившимися глубоко под лоб, объясняет так скучно — я всё время ловлю себя на том, что не слушаю.
(2) Потом идёт урок русского языка, его преподаёт сама Дрыгалка. (З)Это тоже очень скучно: проходим имя существительное, склонения, падежи и т.д.; я это давно знаю, но тут уж я слушаю внимательно: я знаю, Дрыгалка мне ничего не простит!
(4) И в самом деле, она вызывает меня и велит мне просклонять во всех падежах слово «подорожник».
(5) Немножко подумав, я отвечаю ей урок, как учили меня Павел Григорьевич и Анна Борисовна: Именительный около тропинки рос подорожник.
(6) Родительный — мы увидели в траве листья подорожника.
(7) Дательный мы подошли к подорожнику.
(8) Винительный — мы сорвали подорожник.
(9) Творительный — мы вернулись домой с подорожником.
(10) Предложный — ведь мы знали о подорожнике, что он целебная трава.
(11) Дрыгалка недовольно сморщивается.
—
(12) Всегда у вас какие-то нелепые затеи, Яновская!
(13) Надо говорить просто: именительный так-то, родительный — так-то и так далее.
(14) А вы тут целый роман наболтали.
(15) Я послушно затягиваю:
Именительный — подорожник.
(16) Родительный — подорожника.
(17) Дательный — подорожнику.
(18) Винительный — подорожник.
(19) Творительный — подорожником.
(20) Предложный — о подорожнике.
—
(21) Ну, вот так правильно, — говорит Дрыгалка.
(22) Но мне не нравится.
(23) Хорошо, да, но — скучно.
(24) И я ничего не вижу из того, о чём говорю.
(25) А Павел Григорьевич всегда, чем бы мы ни занимались: читали, делали грамматический разбор предложения, склоняли, спрягали, — всё равно Павел Григорьевич говорил мне: «Ты видишь всё это? — упирая на слово «видишь».
(26) Надо видеть, иначе всё мёртво и скучно, а сама ты — сорока, больше ничего».
(27) От этого, читая стихотворение Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива», я видела и колыхание спеющей ржи или пшеницы, и лес, качающийся на ветру, и сливу в сизоватом налёте, и ландыш, — всё это я видела.
(28) И подорожник я сегодня видела, когда склоняла: кустик закруглённых листьев с глубокими морщинками, которые с изнанки похожи на жилы, вздувшиеся на трудовых руках, и то, как колышется среди кустика стрелка подорожника.
(29) Когда я была маленькая и угощала моих кукол обедом, стрелки подорожника изображали спаржу.
(30) «Пожалуйста, возьмите ещё спаржи! — просила я кукол очень вежливо. —
(31) Это очень питательно».
(32) Дрыгалка, к сожалению, этого не понимает. (ЗЗ)Она ничего не видит.
(34) Она никого не видит.
(35) Она видит только то, на что можно обрушить свою злость.
(По А.Я. Бруштейн*)
* Александра Яковлевна Бруштейн (1884-1968) — советский писатель, драматург, общественный деятель.
Требования: 300 слов