Текст: ...Есть много признаков, отличающих человека от животного.
(2) Я не к тому, что человек умный, а животное глупоє.
(3) Животное совсем не глупое.
(4) ивотное обладает большим умом, но его ум всегді связан с определённой ситуацией.
(5) А человек всегда находится в непредвиденной ситуации. (б)И тут у него есть две «ноги»: интеллект и совесть.
(7) Как совесть без развитого интеллекта слепа, но не опасна, так опасен интеллект без совести. 8)Мы живём в очень интересное время.
(9) И хотя неинтересных времён нет, бывают такие времена, в которых историки, оставляя чистые страницы, отмечают, что ничего не произошло.
(10) А те страницы, которые полностью исписаны, посвящены часто времени, в котором жизнь ничего лёгкого не представляет..
(11) Она тогда требует от человека очень многого.
(12) Человек перестаёт быть винтиком, у него возникает множество ситуаций, когда появляется возможность выбора: поступить одним или другим способом.
(13) Каким?
(14) На это ему дана совесть, и потому его можно. судить.
(15) Нельзя судить камень за то, что он падает вниз, но не говорите себе: «Я был в таком положении, я ничего плохого не хотел, но были такие обстоятельства, я иначе поступить не мо...»
(16) Это неправда!
(17) Не бывает обстоятельств, когда нельзя поступить иначе.
(18) А если у нас такие обстоятельства всё-таки находятся, значит, у нас нет совести.
(19) Совесть - это то, что диктует, ка поступить, когда есть выбор.
(20) А выбор есть всегда...
(21) Выбор - вещь тяжёлая, поэтому дураком бы легче, с дурака нет спросу: «Мне приказали, а что я мог сделать?»
(22) «Меня привели, а вы бы сами попробовали... »
(23) Я напомню слова декабриста Пущина, друга Пушкина, сказанные им в разговоре с царём. (24 ) Человек, у которого руки были скованы; на вопрос Николая 1: как вы решились на такое дело? - отвечал: иначе я бы считал себя подлецом.
(25) Этим он говорил: у меня есть совесть, есть выбор либо эти руки в цепях, либо я сам себя буду считать подлецом.
(26) История показала, что высокая нравственность декабристов помогла им перенести самые тяжкие испытания, выпавшие на их долю в Сибири.
(27) Итак, чему же учатся люди?
(28) Люди учатся Знанию, люди учатся Памяти, люди учатся Совести.
(29) И только в этом случае можно говорить о культуре человека.
(30) Конечно, нельзя сделать так: я сегодня проснулся, захотел стать культурным и начал сочувствовать униженным и оскорблённым очаха поблые намерения здесь не помогут.
(32) Надо вырабатывать душу.. (по Ю.Л