1)Есть такое понятие – скорость чтения.
(2) Считается, что средний интеллигентный человек читаем со скоростью 250—300 слов в минуту, а человек, не связанный по профессии с книгами, – вдвое медленнее.
(3) Дотошные люди выяснили, что обыкновенный человек видит одновременно четыре сантиметра строки, а быстрочитающий человек охватывает глазами сразу несколько строк текста.
(4) В некоторых западных университетах ведется преподавание метода быстрого чтения.
(5) Один преподаватель такого метода утверждал, что он тратит на 5000 слов развлекательного текста одну минуту и что каждый может научиться читать художественную литературу со скоростью 2000 слов в минуту.
(6) Не знаю, не знаю.
(7) Я человек, по своей профессии связанный с книгами, но я читаю очень медленно.
(8) Для меня важно не только то, что узнаю из прочитанного, не только информационная сторона текста, но главным образом то, что я перечувствую, пока читаю.
(9) Что значит 5000 слов развлекательного текста в минуту (25 страниц)?
(10) В чем же тут развлечение?
(11) А если на этих двадцати пяти страницах есть пять-шесть остроумных, веселых мест, над которыми хочется рассмеяться?
(12) Ведь при таком чтении один смех налезет на другой!
(13) Что значит 2000 слов художественной литературы в минуту (десять страниц)?
(14) Получишь ли при этом удовольствие от музыки фразы, от ее краски, упругости, изящества?
(15) Можно, конечно, пищу глотать целиком.
(16) Организм ее в конце концов, наверное, усвоит.
(17) Но даже кусочек черного хлебца, съеденный с ощущением вкуса, дороже заморского кушанья, проглоченного целиком наподобие пилюли.
(18) Об этом можно было бы не думать: читай себе и читай, было бы что читать.
(19) Но там, где говорят, что художественную литературу нужно читать со скоростью две тысячи слов в минуту, там, значит, и требуется от художественной литературы только одно, все та же бесцветная, безвкусная, захлестнувшая человечество информация.
(20) Важнее что сказано, а не – как.
(21) «Что» можно проглотить целиком, а «как» – нельзя.
(В. Солоухин)