Текст: Я смотрю на папу пораженная - я не понимаю: что он, шутит?
Укротительница зверей - не герой?Не т. Не геройОй, папа, что ты говоришь! Ты вошел бы в клетку со львами и тиграми?Нет. Н е вошел бы.Я торжес твую:Вот види шь! А говоришь: она не герой! А сам не вошел бы! Значит, боишься?Конечно, б оюсь. Разве я тебе сказал, что я такой же смелый человек, как эта укротительница? Я этого не говорил. Таких бесстрашных людей, может быть, только одного на тысячи и найдешь. Но ведь кому нужна эта смелость? Зачем укротительница три раза в день входит в клетку с хищниками? Если бы она, рискуя жизнью, спасла этим кого-нибудь - безоружного человека, ребенка, ну, хоть корову, что ли, - это было бы геройство! А так - бросать свое мужество на ветер, на потеху ротоsеев...Ну подумай с ама: вчем тут геро йство?Павел Григор ьевич молчит, но я чувствую, что он тоже согласен с папой.- Знаете что
, друзья мов? - вдруг начинает папа - Если уж зашел у нас этот разговор, то давайте поговорим о геройстве.Об этом нужн о поговорить, нужно...Павел Григор ьевич, бог с ней, сарифметикой!
Она от нас не уйдет... Вы разрешаете занять урок под этот разговор?Павел Григор ьевич молча кивает.- Так вот, п усть каждый из нас расскажет о каком-нибудь герое, которого он сам знал. Кто первый? Ты, Леночка?В пыту разго вора я и не заметила, как в комнату вошла мама и слушала все, что мы говорили. Она берет со своего столика небольшую фотографию в рамочке и подает ее мне. Я не понимаю, зачем мама мне это показывает: я отлично знаю эту фотографию и изображенного на ней военного, его грустные глаза и грудь, увешанную орденами и медалями. Под стеклом рамки фотография обклеена бледными,выцветшими з асушенными фиалками.Знаешь, кто это? - спрашивает мамаКонечно! Это м ой покойный дедушка...Да. И мой отец..
Мама любовно проти рает стекло и рамочку. - Видишь, у него на груди четыреГеоргия - «за храбро сть»..Ты мне никогда не го ворила.Думала: подрастешь - с кажу.А за что дедушке дали эт о?Он был военный врач. Награ дили его в турецкую кампанию - с турками мы тогда воевали... И в приказе военного командования было сказано: «Наградить шаба-лекаря (врачей тогда лекарями звали)Семена Михайловича Яблонкина за самоотверженную подачу помощи раненым под сильным огнем неприятеля». И так четыре раза - после четырех сражений - награждали моего папу, твоего дедушку!«Под сильным огнем неприятел я»? - переспрашиваю я - Это что значит?А то, - полсилет папа, - непри ятель палил из пушек, раненые падали, а дедушка твой не сидел поодаль в безопасности, не ждал, пока их принесут к нему. Он был хирург и знал, что важно оказать раненому помощь как можно скорее. Он лез в самый огонь, выносил раненых из бол, перевязывал их тут же, на Смелый был человек дедушка твой Семен Михайлович и герой: сотни жизней спас! Не о себедумал - о людях.Папа, а ты когда
-нибудь видел ге роя?А как же! Вот недалеко вспоминать
- три дня тому назад к нам в госпиталь обожженного человека привезли. Пожарного, топорника. Трех человек из горящего дома вынес. И тогда вдруг оказалось, что в запертой квартире осталось двое ребят. Дом уже весь пламенем охватило, вот-вот рухнет... Пожарный снова полез в дом, нашел детей - они почти уже задехлись. Выбраться с ними было трудно - внутренняя лестница уже обвалилась, - пожарный выбросил детей из окна, а внизу люди их на тюфяк подхватили. А вслед за детьми и пожарный выбросился. Очень тяжелые ожоги у него, не знаю, выживет ли... Вы к нему сегодня в госпитале заходили, Павел Григорьевич?Заходил, конечно. Немного получше ем у, но положение очень тяжелое.Что ж? - обращается папа ко мне. - Вот тебе герой, которого я видел три дня тому назад. Не герой, нет?Герой... - соглашаюсь я тиконько.Текст А лександры Яковлевны Бруштейн
Требования: Семь абзацев
Вступление
Позиция автора
Первый пример иллюстрации плюс микро вывод
Второй пример иллюстрации + микро вывод
Связь Примеров иллюстрации плюс анализ связи
Личная позиция с аргументом
Вывод
200 220 слов
Текст ЕГЭ