сочинение по тексту текст:
(1) Чашу терпения взрослого населения пионерского лагеря пере- полнил случай с пластилином.
(2) В один прекрасный день в художе- ственной студии пропал большой кусок зелёного пластилина.
(3) Рас- строенная Татьяна Павловна прибежала к начальникулагеря.
(4) — Так больше нельзя!
(5) На прошлой неделе он вылил весь ски- пидар.
(6) Теперь пластилин!
(7) Через несколько минут на пороге кабинета стоял виновник оче- редного происшествия.
(8) — Селюженок!
(9) Зачем ты взял пластилин?-в голосе началь- ника лагеря звучали недобрые нотки.
(10) -Завтра же я отправлю тебя в город. ...В эту ночь Селюженок вдруг проснулся от свиста.
(12) Свист то замирал, то звучал с новой силой.
(13) Это пели соловьи.
(14) Селюженок рассердился на птиц, которые не давали ему спать.
(15) Он натянул брюки, подошёл к окну и легко перемахнул через по- доконник.
(16) Соловьиный оркестр умолк.
(17) Теперь пел только один соло- вей.
(18) К нему с камнем в руке шёл Селюженок.
(19) Звёзд не было видно, и казалось, что в темноте небо прилегло на землю.
(20) Звуки падали из его горлышка хрустальными каплями; поющие капли слива- лись в серебристую нить, которая тянулась к разбуженному мальчику.
(21) Селюженок стоял под деревом, затаив дыхание.
(22) Он не ще- велился, потому что боялся неосторожным движением порвать серебря- ную нить.
(23) Он стоял до тех пор, пока краешек неба не стал светлеть
(24) Селюженок, вспомнив о камне, разжал кулак и удивился: это быт не камень, а кусок зелёного похищенного пластилина.
(25) И мальчику неожиданно пришло в гОлову слепить соловья.
(26) Он лепил солоВЬя та- ким, каким, ему казалось, должен быть исполнитель беспокойных песен.
(27) Он был зелёным.
(28) У него была узкая голова и большие крылья.
(29) Мальчик посмотрел на соловья и улыбнулся.
(30) Ему показалось, чтО он сделал открытие -своими руками создал птицу-певца, и она мол- ЧиТ ЛИШь потому, что время песен прошло...
(31) Утром Селюженок появился в дверях художественной студии.
(32) В его руке лежало странное существо с узкой головой и большими крыльями.
(33) -Что это? спросила Татьяна Павловна.
(34) -Соловей..-ответил мальчик.-
(35) Что, не похож?
(36) Tатьяне Павловне захотелось засмеяться над этим зелёным урод- цем, но она взяла из рук мальчика его работу и стала рассматривать.
(37) — Очень похож!
(38) А ты видел соловья?
(39) - Нет, я слышал соловья.
(40) Татьяна Павловна ещё не могла разобраться, что произошло с этим мальчиком, чьё имя внушало всем лагерным работникам не- приязнь.
(41) Ho она догадалась, что ночные соловьи разбудили в его душе нечто такое, о чём никто даже и не подозревал.
(42) Она сказала: — Ты приходи, будешь учиться лепить.
(43) Когда Селюженок ущёл, Татьяна Павловна взяла со стола зелё- ного уродца-соловья и направилась к начальнику лагеря.
(44) — Что это?-спросил начальник лагеря.
(45) - Это соловей.
(46) Его вылепил Селюженок.
(47) Ночью его разбудили соловьи, и я уверена, что он больше не утащит ни булавки.
(48) Никто не заметил, что произошло с Селюженком с той ночи, ког- да его разбудили соловьи.
(49) Вот если бы у него изменились глаза, или нос, или уши, это бы сразу заметили.
(50) А когда меняется что-то внутри, разглядеть трудно.
(51) Да, собственно, ничего в нём и не изменилось, просто у человека появился в жизни интерес.
(52) Ежедневно он прихо- дил в художественную студию и лепил какие-то несуразные существа.
(53) Вскоре в лагере открылась выставка работ юных художников.
(54) Ребята разглядывали работы своих товарищей.
(55) И вдруг кто-то крикнул: -Смотрите, Селюженок вылепил соловья!
(56) Все бросились к столу, где стояло зелёное существо.
(57) — Похож! - кричали ребята.
(58) Кто-то попробовал возразить: «Не похож.
(59) Я видел соловья».
(60) На него обрушилось сразу несколько защитников Селюженка: — Врёшь ты все!
(61) Никто не видел соловья, кроме Селюженка.
(62) Когда первая волна споров улеглась, кто-то произнёс: - Говорили, что он стащил пластилин, а он соловья лепил.
(63) Селюженок стоял в сторонке и с удивлением слушал, что гово- рят ребята, и ему казалось, что речь идёт не о нём, а совсем о другом Селюженке.
(64) И тот, другой, нравился ему всё больше.
(65) В эту ноЧь мальчика снова разбудил соловьиный свист.
(66) Он по- думал, что нечестно слушать соловья одному, и стал будить ребят.
(67) Не прошло и пяти минут, как вся палата была уже на ногах.
(68) Ребята тесни- лись у окон и, сдерживая дыхание, слушали соловья.
(69) Никто, естественно, не мог разглядеть в темноте поющей птицы, но все почему-то представляли себе соловья зелёным и большекрылым.
(70) A cамому Селюженку казалось, что это ожил и запел его соловей, сле- пленный бессонной ноЧЬЮ ИЗ ПОХИщенного пластилина. (По Ю. Яковлеву)
план
1. проблема текста
2. комментарий (два примера + пояснение + смысловая связка+ пояснение связки)
3. позиция автора
4. моя позиция
5. вывод
- от женского лица
-250-400 слов