екст ЕГЭ. М. Кронгауз. О русском языке/прогрессе/интернете.
(1) Русский язык в Интернете – это, конечно же, чёрт знает что такое!
(2) Но при том это всё равно русский язык.
(3) Начнём с самого простого – с яростной порчи орфографии.
(4) Возникла она не в Интернете, но именно в Интернете была поставлена на поток.
(5) И наиболее ярко проявилась в так называемом языке падонков и истории со словом превед.
(6) Порча орфографии оказалась настолько привлекательной идеей, что сразу овладела умами и стала модной и почти обязательной.
(7) Хорошо известно, что именно орфография помогает легче воспринимать написанное, то есть попросту – быстрее читать.
(8) Неправильное написание незначительно задерживает наш взгляд на слове, тормозя процесс чтения в целом.
(9) Если таких задержек оказывается много, чтение тормозится не чуть-чуть, а сильно.
(10) На самом деле орфография помогает и быстрее писать, поскольку грамотный человек делает это автоматически.
(11) И вот здесь прозвучало ключевое слово: грамотный.
(12) Дело в том, что орфография облегчает жизнь далеко не всем, а только грамотным людям.
(13) Именно поэтому при любых реформах орфографии и графики страдают прежде всего они.
(14) И именно образованные люди сильнее всего сопротивляются таким реформам.
(15) Остальные же без орфографии даже немного выигрывают: не надо думать, как писать, да и чтению это не мешает, поскольку привычки к определённому графическому облику слов у них не сформировано.
(16) Главное же, что при отсутствии орфографии незнание орфографических правил им абсолютно не вредит, так что их социальный статус сильно повышается.
(17) Другая причина привлекательности неправильной орфографии заключается в том, что она придаёт слову дополнительную выразительность.
(18) Один мой знакомый объявил, что будет писать жи и ши только с буквой ы – в частности, потому, что «жызнь более энергична и жызненна, чем жизнь».
(19) И по-своему был прав.
(20) Однако, будучи грамотным человеком, периодически забывался и срывался на нормативные держишь и пишите.
(21) Безусловно, всевозможные выражения языка падонков – аицкий сотона, аффтар жжот и пеши исчо – выразительны и потому так популярны.
(22) Кое-кто стал даже говорить о новой неправильной орфографии, то есть новой системе антиправил.
(23) На самом деле никакой особой системы нет.
(24) По существу, есть лишь одно основное правило: там, где можно написать слово иначе, чем оно пишется, и это не повлияет на его произнесение, – пиши иначе.
(25) Но здесь-то и кроется опасность!
(26) По-настоящему неправильно могут писать только очень грамотные люди, которые, во-первых, знают, как писать правильно, а во-вторых, понимают, какие ошибки не искажают произношение.
(27) Так, очень трудно поверить в то, что неграмотный человек мог бы написать «превед, кросавчег!», потому что сделаны почти все возможные ошибки.
(28) Выразительность же всех этих написаний весьма условна.
(29) Они выразительны, пока мы осознаём их необычность и неправильность.
(30) По мере привыкания к ним и забывания «правильного прототипа» они станут совершенно обычными, нейтральными написаниями, но правила орфографии мы при этом потеряем безвозвратно.
(31) Меня поразила позиция одного грамотного и вполне образованного человека по этому поводу, сформулированная на одном из форумов: дайте мне самовыражаться в Интернете так, как я хочу, а вот моих детей в школе извольте учить правильному языку и правильной орфографии.
(32) Этот человек, увы, не понимает одной простой вещи: то, что для него является игрой, для следующего поколения постепенно превращается в норму.
(33) Язык осваивается не только в школе.
(34) Возможно, его сын впервые увидит слово аффтар именно в Интернете и именно в таком виде.
(35) И это окажется его первым и основным языковым опытом, который не перечеркнёшь школьной зубрёжкой.
(По М. Кронгаузу*)
*Максим Анисимович Кронгауз (род. в 1958) – российский лингвист, профессор, автор книги «Русский язык на грани нервного срыва».