Текст ЕГЭ

Вспомним фразу Достоевского: красота спасет мир. (2)Нет сомнения, что наш классик подразумевал под красотой не внешнюю, поверхностную красоту,

Вспомним фразу Достоевского: красота спасет мир. (2)Нет сомнения, что наш классик подразумевал под красотой не внешнюю, поверхностную красоту, прикрыв...

(1) Вспомним фразу Достоевского: красота спасет мир.

(2) Нет сомнения, что наш классик подразумевал под красотой не внешнюю, поверхностную красоту, прикрывающую порой опустошенность, даже уродство, а нечто высшее, несущее нравственную силу.

(3) В первые годы после революции академик архитектуры Щусев читал перед широкой, преимущественно молодежной рабочей аудиторией лекции по эстетике.

(4) Их целью было приобщить широкие массы, как тогда выражались, к пониманию красоты, наслаждению искусством.

(5) На первой же лекции, прочитанной Щусевым с огромным воодушевлением, талантом прирожденного популяризатора и, само собой разумеется, исчерпывающим знанием предмета, поднялся какой-то парень с прилипшим к нижней губе окурком и развязно сказал:
– Вот вы, товарищ профессор, все бубнили: красота, красота, а я так и не понял, чего такое эта красота?

(6) Кто-то засмеялся.

(7) Щусев внимательно поглядел на парня.

(8) Сутулый, длиннорукий, мутноглаэый.

(9) И чего завалился на лекцию этот вовсе не безупречный шатун – погреться или побузить?

(10) Его нисколько не интересовала суть вопроса, хотелось озадачить распинающегося на кафедре «интеллихента» и выставиться перед окружающими.

(11) Его надо крепко осадить ради общего дела.

(12) Щусев прищурился и спросил:
– Зеркало дома есть?

(13) – Есть.

(14) Я перед ним броюсь.

(15) – Нет, большое...

(16) – Ага.

(17) В стенном шкапе.

(18) – Разденьтесь донага, поглядите на себя в зеркало и сравните вот с этим юношей.

(19) – Щусев протянул парню фотографию, снятую с «Давида» Микеланджело, которую тот машинально взял.

(20) – Вы сразу поймете, что такое красота и что такое безобразие.

(21) Я привел этот случай не развлечения ради.

(22) В насмешливой выходке архитектора есть рациональное зерно.

(23) Щусев предложил самый верный способ постигнуть красоту.

(24) Истина и вообще познается в сравнении.

(25) Лишь вглядываясь в образы красоты, созданные искусством, будь то Венера Милосская или Ника Самофракийская, мадонна Рафаэля или мальчик Пинтуриккьо, Флора Тициана или автопортрет Ван Дейка, царевна-лебедь Врубеля или три богатыря Васнецова, крестьянская девушка Аргунова, кружевница Тропинина, дочь Нестерова или бегущие спортсменки Дейнеки, можно приучить свой глаз и душу к той радости, которую дает встреча с прекрасным.

(26) Этой цели служат музеи, выставки, репродукции, книги по искусству.

(27) Счастлив человек, который настолько внутренне свободен, настолько восприимчив, открыт красоте всего сущего, что может от души восхищаться и дискоболом, и лунатическими девушками Боттичелли, и светом лиц, запечатленных Ван Дейком, Ренуаром, Пикассо, Серовым, Петровым-Водкиным.

(28) И резкими, непреклонными чертами бронзового Николая Островского (памятник работы В. Горевого и С. Кубасова), – это все разные образы бессмертной красоты юности.

(29) Исчерпать тему красоты невозможно, и все-таки мы имеем право на какие-то выводы.

(30) Бездушная, внешняя красота ничто, ценна лишь красота, светящаяся изнутри, она озаряет мир добром, возвышает самого человека и укрепляет веру в будущее.

(31) Как хорошо сказал великий педагог К. Ушинский: «Всякое искреннее наслаждение изящным само по себе источник нравственной красоты».

(32) Вдумайся в эти слова, читатель!..
По Нагибину Ю. М.