(1) Я не думаю, что можно исчерпывающе полно ответить на сложный вопрос, как найти себя молодому человеку в жизни и что это значит – найти себя.
(2) Если бы кто-нибудь знал такой рецепт, то жизнь на нашей планете превратилась бы в земной рай для человека, ибо в этом случае мы избежали бы множества печальных заблуждений, ошибок и преступлений.
(3) И всё же жизненный опыт позволяет человеку старшего возраста прийти на помощь юноше, только что открывающему для себя мир и ищущему места в этом мире.
(4) Что же значит найти себя?
(5) Очевидно, речь идёт о месте в жизни, то есть о том, как правильно выбрать из всех возможностей и форм деятельности те, которые соответствовали бы склонностям твоей индивидуальности.
(6) Выбор возможных путей тут велик и разнообразен, и, какой из них лучший, каждый должен решать сам.
(7) В этом заключается главная трудность, так как только практически в процессе самой ответственной деятельности можно выяснить, подходит ли она человеку, а он ей.
(8) Здесь речь может идти о призвании.
(9) Разумеется, юноша в этом случае, то есть в выборе своего места в жизни, не остаётся в одиночестве…
(10) Его реальный выбор, да и сами его стремления, сознаёт он это или нет, в огромной степени определяются предшествующим воспитанием, влиянием окружающих людей, социальной средой.
(11) И тем не менее этот выбор, повторяем, очень труден.
(12) Он неизбежно рождает раздумья, размышления, сомнения и колебания, столь характерные для юношеского возраста.
(13) Не случайно именно в этом возрасте с особой остротой ставится вопрос о смысле жизни.
(14) Юноша жадно ищет формулу, которая бы позволила ему разом осмыслить и собственное существование, и перспективы развития общества.
(15) Но где взять такую формулу?
(16) Не менее важен в связи с этим и сопутствующий, так сказать,жизненному самоотысканию вопрос: о каком человеке можно сказать, что он богат как личность?
(17) Здесь, на мой взгляд, нельзя самодеятельничать, чтобы отыскивать уже давно открытое.
(18) В мировой философии и этике уже найдены критерии оценки жизни и деятельности индивида – это его полезность обществу, людям.
(19) Социальная ценность человека измеряется тем, насколько его деятельность способствует прогрессу общества, служит делу разума и порядка.
(20) Поскольку человек – существо общественное, его личное счастье тоже зависит от этой деятельности.
(21) Чем больше человек даёт людям, тем богаче он сам как личность.
(22) Итак, мы пришли вроде бы к доброму и вполне благополучному выводу, что трудный поиск самого себя в жизни неизменно рождает пытливую и беспокойную мысль и увлечение, а ведь именно это приводило человека к открытиям, украсившим нашу землю.
По Воро К. Д.