ЕГЭ по русскому

«Гриш, а Гриш! Гляди-ка, поросёнок-то.. Смеётся…»

📅 02.08.2020
Автор: ddkr

Должны ли дети страдать от голода и нищеты? Эту серьёзную проблему ставит в своём тексте известный русский писатель А. И. Куприн.

Размышляя над этим вопросом, автор знакомит читателя с мальчиками из бедной семьи. Он обращает внимание на то, как дети восхищаются «эффектной картиной», которая предстает перед ними за одной из городских витрин. «Пирамиды мандаринов», «гирлянды колбас», «сочные окорока» поражают мальчиков и заставляют «неудержимо хохотать». Автор подчеркивает, что в городе царит атмосфера праздника, и гастрономическая выставка, праздничные магазины и сияющие ёлки служат тому подтверждением.

Особое внимание А. И. Куприн обращает на то, как «маленькие детские сердца» сжимаются от «острого, недетского страдания» по пути домой, который пролегает через «пустыри, кривые, узкие переулки, мрачные, неосвещенные косогоры». Искреннее сочувствие автора мальчикам проявляется также и в описании бедного жилища их семьи с «закоптелыми, плачущими от сырости стенами», «мокрыми отрепками» и крысами.

Таким образом, противопоставляя приведённые примеры, в которых отражается как мир богатых, так и мир бедных, А. И. Куприн своей историей вызывает у читателя чувство сопереживания детям, незаслуженно лишенным даже самого необходимого.

Авторская позиция, как мне кажется, выражена в тексте ясно и однозначно. Нищие дети вызывают у

А. И. Куприна сочувствие и сострадание, он убеждён, что они не должны страдать от бедности и голода.

Я полностью согласна с мнением автора. Действительно, дети, зачастую оказываются в тяжёлой жизненной ситуации незаслуженно. Именно поэтому важно, чтобы окружающие относились к ним с состраданием, делали всё возможное, чтобы оказать какую-либо помощь.

В заключение я бы хотела подчеркнуть, что страдания нищих детей — это серьёзная проблема современности, с которой обществу нужно бороться. Будем помнить цитату Д. Гранина: «Самая большая потеря человека — несчастное детство»!

Э
Оценка эксперта
Проверено
19
19 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Позиция автора сформулирована.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера с одиннадцатью точными цитатами, связь (противопоставление) развёрнуто пояснена.
К3Собственное отношение к позиции автора
0 / 2
Я полностью согласна с мнением автора. Действительно, дети, зачастую оказываются в тяжёлой жизненной ситуации незаслуженно.
Нет конкретного примера-аргумента, только общие декларации.
Согласие есть, но конкретного примера-аргумента нет — только общие декларации. Цитата Гранина — афоризм, не аргумент-кейс.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
А. И. Куприн — фактически без искажений.
К5Логичность речи
2 / 2
Структура канонична.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Тон уважительный.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфография уверенная.
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
Действительно, дети, зачастую оказываются в тяжёлой жизненной ситуации незаслуженно.
Лишняя запятая после «дети» (обстоятельство «зачастую» не выделяется).
«Дети, зачастую оказываются» — лишняя запятая после подлежащего.
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Согласование и управление в норме.
К10Соблюдение речевых норм
3 / 3
Лексика литературная.
Общий комментарий
Крепкая работа на 19 из 22. Точная ПА, одиннадцать (!) цитат, связь, финальная цитата Гранина. Что мешает: К3 — нет аргумента; К8 — лишняя запятая.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение