ЕГЭ по русскому

Внутренний мир человека. Я видел это на пригородной танцплощадке. Веселый, горбоносый, гибкий, с фиолетовым отливом черных глаз

📅 02.06.2020
Автор: Ekspert

Можно ли по внешности определить внутренний мир человека? Именно этот вопрос находится в центре внимания Ю.В.Бондарёва.

Размышляя над данной проблемой, автор отмечает мысли рассказчика: "Красавец танцевал бесстрастно, щегольски и, полный холодного высокомерия..." На этом примере мы видим, что красивый снаружи молодой человек оказался бесчувственным внутри. Также автор, чтобы показать, что по внешности нельзя судить о человеке, приводит противоположный пример некрасивой девушки снаружи, но очень умной и хорошо воспитанной внутри. Бондарёв пишет: "...она же топталась неумело, мотая юбкой...она всё поняла, всю непростительную низость, но не оттолкнула, не выбежала з круга, только сняла его руку с плеча". Таким образом, оба примера, противопоставляющие друг друга, помогают понять, что по внешности нельзя судить о человеке.

Автор считает, что по внешности нельзя определить внутренний мир человека, так как красивый человек снаружи может оказаться пустым внутри и наоборот, некрасивый может оказаться умным, начитанным и с богатым внутренним миром.

Я согласна с мнением автора и считаю, что внешность не всегда говорит о внутренней красоте человека. Для обоснования собственной позиции приведу пример из читательского опыта.

В рассказе А.П. Платонова "Юшка" главный герой Ефим Дмитриевич, в народе которого звали все Юшкой, был юродивым, он носил старую, рваную одежду, из-за чего люди над ним издевались. Ефим Дмитриевич терпел все оскорбления, издевательства в его сторону, а все свои деньги он отдавал девочке-сироте, которая потом стала доктором. На этом примере мы видим, что, не смотря на внешность, главный герой оказался очень добрым.

В заключение хочу отметить, что мнение о человеке, построенное на его внешности, может быть ошибочным.

Исходный текст
Я видел это на пригородной танцплощадке. Веселый, горбоносый, гибкий, с фиолетовым отливом черных глаз, он пригласил ее танцевать с таким зверски жадным видом, что она испугалась даже, глянув на него жалким, растерянным взглядом некрасивой девушки, которая не ожидала к себе внимания.

-Что вы, что вы!

Разрешите? – повторил он настойчиво и показал крупные белые зубы деланной улыбкой. – Мне будет оч-чень приятно.

Она оглянулась по сторонам, будто в поисках помощи, быстро вытерла платочком пальцы, сказала с запинкой:

- Наверно, у вас ничего не получится. Я плохо…

– Ничего. Прошу. Как-нибудь.

Он танцевал бесстрастно, щегольски и, полный холодного высокомерия, не глядел на нее, она же топталась неумело, мотая юбкой, нацелив напряженные глаза ему в галстук, и вдруг толчком вскинула голову – вокруг перестали танцевать, выходили из круга, послышался свист; за ними наблюдали, видимо, его приятели и делали замечания с едкой насмешливостью, передразнивая ее движения, трясясь и корчась от смеха.

Ее партнер каменно изображал городского кавалера, а она все поняла, всю непростительную низость красавца-партнера, но не оттолкнула его, не выбежала из круга, только сняла руку с его плеча и, ало краснея, простучала пальцем ему в грудь, как обычно стучат в дверь. Он, удивленный, склонился к ней, поднял брови, она снизу вверх медленно посмотрела в его зрачки с непроницаемо-презрительным выражением опытной красивой женщины, уверенной в своей неотразимости, и ничего не сказала. Нельзя позабыть, как он переменился в лице, потом он отпустил ее и в замешательстве как-то чересчур вызывающе повел к колонне, где стояли ее подруги.

У нее были толстые губы, серые и очень большие, словно погруженные в тень диковатые глаза. Она была бы некрасивой, если бы не темные длинные ресницы, почти желтые ржаные волосы и тот взгляд, снизу вверх, преобразивший ее в красавицу и навсегда оставшийся в моей памяти.

(По Ю. Бондареву)
Э
Оценка эксперта
Проверено
21
21 из 24 Баллов по критериям ЕГЭ


[/BR]К1: Автор сочинения верно сформулировал одну из проблем исходного текста. Фактических ошибок, связанных с пониманием и формулировкой проблемы, нет. (Оценка: 1 из 1)


[/BR]К2: автор прокомментировал проблему с опорой на данный текст, привёл и раскрыл две иллюстрации из предложенного текста, объяснил их значение, сделал это не развернуто. Фактические ошибки, связанные с пониманием проблемы исходного текста, отсутствуют.

(Оценка: 5 из 5)


[/BR]К3: позиция автора понята и раскрыта верно.

(Оценка: 1 из 1)


[/BR]К4: автор сочинения выразил своё личное отношение к авторской позиции по проблеме, аргументировал его.

(Оценка: 1 из 1)


[/BR]К5: сочинение характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и связностью изложения, логических ошибок нет. Сохранена последовательность изложения, сохранено абзацное членение текста.

(Оценка: 2 из 2)


[/BR]К6: работа автора характеризуется разнообразием грамматического построения текста, нет нарушения точности выражения мыслей.

(Оценка: 2 из 2)


[/BR]К7: орфографических ошибок нет, все нормы соблюдены.

(Оценка: 3 из 3)


[/BR]К8: пунктуационные ошибки есть.

>...красивый человек снаружи может оказаться пустым внутри и наоборот, некрасивый может оказаться умным, начитанным...

Нужна запятая перед "и наоборот".

>мы видим, что красивый снаружи молодой человек оказался бесчувственным внутри.

"Красивый снаружи" обособляется

(Оценка: 2 из 3)


[/BR]К9: есть грамматические ошибки:

>Таким образом, оба примера, противопоставляющие друг друга

Должно быть "противопоставленные друг другу".

Есть ещё пара недочетов

(Оценка: 1 из 2)


[/BR]К10: есть речевые ошибки, но больше всего хорошо воспринимать текст мешает тавтология (со словами "внешность", "внутренний мир" итд).

(Оценка: 1 из 2)


[/BR]К11: Этические ошибки в работе отсутствуют.

(Оценка: 1 из 1)


[/BR]К12: Фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют.

(Оценка: 1 из 1)