ЕГЭ по русскому

В данном высказывании Дмитрий Сергеевич Лихачёв поднимает проблему совершения ошибок. Я получил недавно письмо, в котором школьница пишет о своей подруге

📅 01.06.2020
Автор: Ekspert

Каждый человек совершает в своей жизни ошибки, выбирает неправильные пути, расставляет неверные приоритеты, поступает несправедливо по отношению к окружающим. В данном высказывании Дмитрий Сергеевич Лихачёв поднимает проблему совершения ошибок.

Автор текста на примере известного советского писателя говорит о том, что велик человек не тем, что он ни в чём не ошибался. Никто не свободен от ошибок в жизни. Я думаю ,этим примером автор хотел донести до нас мысль, что ошибки - это часть нашей жизни, они помогают нам делать выводы из сложившихся ситуаций и двигаться вперёд. Для сравнения обратимся к другому примеру. Д.С.Лихачёв повествует о том, что в жизни не следует совершать поступки, которые могли бы уронить достоинство человека. Можно не очень много сделать в жизни, но если ты не делаешь ничего, даже мелкого, против своей совести, то уже этим самым ты приносишь колоссальную пользу. Благодаря этому примеру мы видим, что в жизни не нужно совершать поступки, которые могут порочить честь, репутацию, которые могут принести вред другим людям. Таким образом, каждому человеку свойственно совершать множество ошибок в жизни, однако не все ошибки можно потом исправить.

Автор текста говорит о том , что никто не свободен от ошибок в нашей сложной жизни. Однако человек не должен идти против своей совести, не должен совершать с ней сделку.

Я согласна с мнением автора и считаю, что ошибки помогают людям осознать ценность того, что они имеют, помогают сделать правильное решение. Так, в произведении Ридиана Брука “После войны” героиня произведения Рэйчел изменила своему мужу, офицеру Льюису Моргану. Женщина после смерти сына впала в отчаяние, ей не хватало внимания и поддержки мужа, она хотела забыть прошлое, но никак не могла этого сделать. Однако после измены Рэйчел осознала, как сильно любит своего супруга. Так, она поняла, что прошлое невозможно забыть, однако можно попытаться начать новую, счастливую жизнь.

Подводя итог, можно сделать вывод, что тот, кто не ошибается, не может до конца осознать правильность своего решения, именно ошибки указывают нам путь к истине.

Исходный текст
(1)Я получил недавно письмо, в котором школьница пишет о своей подруге. (2)Учительница литературы предложила этой подруге написать сочинение об очень крупном советском писателе. (3)И в этом сочинении школьница, отдавая должное и гениальности писателя, и его значению в истории литературы, написала, что у него были ошибки. (4)Учительница сочла всё это неуместным и очень её бранила. (5)И вот подруга той школьницы обращается ко мне с вопросом: можно ли писать об ошибках великих людей? (6)Я ей ответил, что не только можно, но и нужно писать об ошибках великих людей, что велик человек не тем, что он ни в чём не ошибался. (7)Никто не свободен от ошибок в нашей жизни, в нашей сложной жизни.

(8)Что человеку важно? (9)Как прожить жизнь? (10)Прежде всего – не совершить никаких поступков, которые бы роняли его достоинство. (11)Можно не очень много сделать в жизни, но если ты не делаешь ничего, даже мелкого, против своей совести, то уже этим самым ты приносишь колоссальную пользу. (12)Даже в обыденной нашей, повседневной жизни. (13)А ведь в жизни могут быть и тяжёлые, горькие ситуации, когда перед человеком стоит проблема выбора – быть обесчещенным в глазах окружающих или в своих собственных. (14)Уверен, что лучше быть обесчещенным перед другими, нежели перед своей совестью. (15)Человек должен уметь жертвовать собой. (16)Конечно, такая жертва — это героический поступок. (17)Но на него нужно идти.

(18)Когда я говорю о том, что человек не должен идти против своей совести, не должен совершать с ней сделку, я вовсе не имею в виду, что человек не может или не должен ошибаться, оступаться. (19)Никто не свободен от ошибок в нашей сложной жизни. (20)Однако человека, который оступился, подстерегает серьёзнейшая опасность: он нередко приходит в отчаяние. (21)Ему начинает казаться, что все кругом подлецы, что все лгут и скверно поступают. (22)Наступает разочарование, а разочарование, потеря веры в людей, в порядочность — это самое страшное.

(23)Да, говорят: «Береги честь смолоду». (24)Но если даже не удалось сберечь честь смолоду, её нужно и можно вернуть себе в зрелом возрасте, переломить себя, найти в себе смелость и мужество признать ошибки.

(25)Я знаю человека, которым сейчас все восхищаются, которого очень ценят, которого и я в последние годы его жизни любил. (26)Между тем в молодости он совершил дурной поступок, очень дурной. (27)И он мне потом рассказал об этом поступке. (28)Сам признался. (29)Позже мы плыли с ним на теплоходе, и он сказал, опершись на поручни палубы: «А я думал, что вы со мной и разговаривать не станете». (30)Я даже не понял, о чём он: моё отношение к нему изменилось гораздо раньше, чем он признался в грехах молодости. (31)Я уже сам понимал, что он многое не осознавал из того, что делал...

(32)Путь к раскаянию может быть долгим и трудным. (33)Но как же украшает мужество признать свою вину – украшает и человека, и общество.

(34)Тревоги совести... (35)Они подсказывают, учат; они помогают не нарушать этических норм, сохранять достоинство – достоинство нравственно живущего человека.

Э
Оценка эксперта
Проверено
18
18 из 24 Баллов по критериям ЕГЭ

К1 – 1 балл (Проблема сформулирована).

К2 – 3 балла (Нарушение, связанное с понимание текста).

К3 – 1 балл (Авторская позиция сформулирована).

К4 – 1 балл (Отношение к авторской позиции выражено).

К5 – 0 баллов «В данном высказывании» (логическое нарушение, связанное с лексическим пониманием слова);

«Автор текста на примере известного советского писателя говорит о том, что велик человек не тем, что он ни в чём не ошибался» (текст публицистический)

К6 – 1 балл (Однообразие грамматического строя).

К7 – 3 балла (Орфографических ошибок нет).

К8 – 3 балла (Пунктуационных ошибок нет).

К9 – 1 балл «которые могут порочить честь» (опорочить).

К10 -2 балла (Речевых ошибок нет).

К11 – 1 балл (Этических ошибок нет).

К12 – 1 балл (Фактических ошибок нет).