Музыка- это особый вид искусства, в котором передача смысла и сути произведения происходит с помощью звуков, издаваемых разнообразными инструментами. На что способно музыкальное произведение? Именно этот вопрос волнует Виктора Петровича Астафьева.
Автор текста повествует о полонезе Огинского, который пробудил различные чувства у рассказчика. Автор текста говорил о том, что, когда он впервые услышал музыкальное произведение, ему стало тревожно и горько, ему хотелось заплакать. В.П.Астафьеву было жаль тех, кто погиб на войне, кто спит непробудным сном на кладбище. Благодаря данному примеру мы видим, что музыкальные произведения способны заставлять человека чувствовать боль, тоску, жалость. Для сравнения обратимся к другому примеру. Полонез Огинского через несколько лет вызвал у рассказчика совершенно иные чувства. Она звала куда-то, заставляла что- либо делать, совершать хорошие поступки. Мелодия заставляла жить и бороться за светлое и счастливое будущее. Я думаю, этим примером автор хотел показать, что произведения искусства способны воодушевлять человека, пробуждать надежду на светлое и счастливое будущее.
Автор текста считает, что музыкальные произведения способны пробуждать различные эмоции, чувства. Одно и то же произведение может заставить скорбеть, переживать и в то же время наполнить душу и сердце человека положительными эмоциями.
Я согласна с мнением автора и считаю, что музыка обладает огромной силой. Так, в произведении Константина Паустовского “Корзина с еловыми шишками” мелодия , написанная композитором Эдвардом Григом дочери лесника Дагни Педерсон, заставила девушку окунуться в атмосферу своего детства. Слушая чарующую мелодию, Дагни представляла перед собой родной лес, песни рожков, шум моря, густой лес. Таким образом, музыкальные произведения способны вызывать воспоминания о прекрасном и чудесном времени, таком как детство.
Подводя итог, можно сделать музыка обладает огромной силой, она способна ранить сердце и душу и в то же время воодушевлять.
(9)Вася, не переставая играть, говорил: «(10)Эту музыку написал человек, которого лишили самого дорогого. (11)Если у человека нет матери, нет отца, но есть родина, он ещё не сирота. (12)Всё проходит: любовь, сожаление о ней, горечь утрат, даже боль от ран, — но никогда не проходит и не гаснет тоска по родине. (13)Эту музыку написал мой земляк Огинский. (14)Написал на границе, прощаясь с родиной. (15)Он посылал ей последний привет. (16)Давно уже нет композитора на свете, но боль его, тоска его, любовь к родной земле, которую никто не может отнять, жива до сих пор».
(17)«Спасибо вам, дяденька», — прошептал я. (18)«За что, мальчик?» — (19)«3а то, что я не сирота». (20)Восторженными слезами благодарил я Васю, этот мир ночной, спящее село, а также спящий за ним лес. (21)В эти минуты не было для меня зла. (22)Мир был добр и одинок так же, как я. (23)Во мне звучала музыка о неистребимой любви к родине! (24)Енисей, не спящий даже ночью, молчаливое село за моей спиной, кузнечик, из последних сил работающий наперекор осени в крапиве, отливающей металлом, — это была моя родина.
(25)...Прошло много лет. (26)И вот однажды в конце войны я стоял возле пушек в разрушенном польском городе. (27)Кругом пахло гарью, пылью. (28)И вдруг в доме, расположенном через улицу от меня, раздались звуки органа. (29)Эта музыка разбередила воспоминания. (30)Когда-то мне хотелось умереть от непонятной печали и восторга после того, как я послушал полонез Огинского. (31)Но теперь та же музыка, которую я слушал в детстве, преломилась во мне и закаменела, особенно та её часть, от которой я плакал когда-то. (32)Музыка так же, как и в ту далёкую ночь, хватала за горло, но не выжимала слёз, не прорастала жалостью. (33)Она звала куда-то, заставляла что-нибудь делать, чтобы потухли эти пожары, чтобы люди не ютились в горящих развалинах, чтобы небо не подбрасывало взрывами. (34)Музыка властвовала над оцепеневшим от горя городом, та самая музыка, которую, как вздох своей земли, хранил в сердце человек, никогда не видавший родины и всю жизнь тосковавший о ней.
(По В. Астафьеву*)
К1 – 1 балл (Проблема сформулирована).
К2 – 4 балла (Примеры приведены, но смысловая связь между ними не выявлена).
К3 – 1 балл (Авторская позиция сформулирована).
К4 – 1 балл (Отношение к авторской позиции выражено).
К5 – 1 балл «Автор текста говорил о том, что, когда он впервые услышал музыкальное произведение, ему стало тревожно и горько, ему хотелось заплакать» (в художественном тексте повествование ведется от лица рассказчика).
К6 -1 балл (Неточное выражение мысли).
К7 - 3 балла «Дагни Педерсон» (Педерсен).
К8 – 3 балла (Пунктуационных ошибок нет).
К9 - 1 балл «Полонез Огинского через несколько лет вызвал у рассказчика совершенно иные чувства. Она звала куда-то, заставляла что- либо делать, совершать хорошие поступки» (в первом предложении речь о полонезе, а во втором – она звала)
К10 – 2 балла (Речевых ошибок нет).
К11- 1 балл (Этических ошибок нет).
К12 – 0 баллов (Ошибки в понимании текста).