В своем тексте Виктор Петрович Астафьев рассматривает проблему чувства одиночества у человека.
Стоит обратить внимание на слова автора о том, что если у человека нет семьи, но есть Родина, это не значит, что он сирота. Напротив, именно благодаря осознанию, что вы живете в теплых сердцу краях, можно почувствовать себя неодиноким, по-настоящему дома.
В. П. Астафьев неслучайно показывает, что, как бы ни было тоскливо человеку, он всегда сможет найти утешение в музыке, которая каждым звуком отразит его переживания, будто бы говоря: «Я тебя понимаю. Все будет хорошо. Я с тобой, я тебя поддержу». И, слушая мелодию, песню, мы можем услышать свои чувства, которые, находя зеркало в музыке, заставляют нас проникаться их ансамблем.
Сопоставляя эти примеры, я хочу отметить, что люди, испытывающие тоску по близким из-за их потери или разлуки, должны понять, что Родина тоже может стать частью души, а музыка всегда напомнит о сладких чувствах к ней и поддержит сломанный дух огорченного человека.
Автор прямо не выражает своей точки зрения, однако она прослеживается в логике текста. Родина – самое важное, что есть у человека. Все чувства, переживания проходят, но тоска, грусть по ней никогда на угомонятся в нашем сердце. Музыка становится хорошим рассказчиком, который, волнует душу, помогает понять важную роль того места, которое греет тебе душу.
Я согласна с автором и тоже считаю, что сирота – это вовсе не тот, у кого нет семьи. Это тот, кто не знает где его пристанище, не чувствует нигде убежища, спокойствия и уюта. Музыка помогает нам понять себя, выразить звуками то, что не сможет передать ни одно слово мира.
В заключение хочу сказать, что «Родина» и «родной» неспроста имеют один корень. Часто за суетой жизни мы забываем о том, что Отечество – тоже часть нашей семьи. И именно музыка, глубокая, проникновенная, помогает нам остановиться, закрыть глаза и окунуться в эти сладкие мысли о безграничной любви к Родине.
(9)Вася, не переставая играть, говорил: «(10)Эту музыку написал человек, которого лишили самого дорогого. (11)Если у человека нет матери, нет отца, но есть родина, он ещё не сирота. (12)Всё проходит: любовь, сожаление о ней, горечь утрат, даже боль от ран, — но никогда не проходит и не гаснет тоска по родине. (13)Эту музыку написал мой земляк Огинский. (14)Написал на границе, прощаясь с родиной. (15)Он посылал ей последний привет. (16)Давно уже нет композитора на свете, но боль его, тоска его, любовь к родной земле, которую никто не может отнять, жива до сих пор».
(17)«Спасибо вам, дяденька», — прошептал я. (18)«За что, мальчик?» — (19)«3а то, что я не сирота». (20)Восторженными слезами благодарил я Васю, этот мир ночной, спящее село, а также спящий за ним лес. (21)В эти минуты не было для меня зла. (22)Мир был добр и одинок так же, как я. (23)Во мне звучала музыка о неистребимой любви к родине! (24)Енисей, не спящий даже ночью, молчаливое село за моей спиной, кузнечик, из последних сил работающий наперекор осени в крапиве, отливающей металлом, — это была моя родина.
(25)...Прошло много лет. (26)И вот однажды в конце войны я стоял возле пушек в разрушенном польском городе. (27)Кругом пахло гарью, пылью. (28)И вдруг в доме, расположенном через улицу от меня, раздались звуки органа. (29)Эта музыка разбередила воспоминания. (30)Когда-то мне хотелось умереть от непонятной печали и восторга после того, как я послушал полонез Огинского. (31)Но теперь та же музыка, которую я слушал в детстве, преломилась во мне и закаменела, особенно та её часть, от которой я плакал когда-то. (32)Музыка так же, как и в ту далёкую ночь, хватала за горло, но не выжимала слёз, не прорастала жалостью. (33)Она звала куда-то, заставляла что-нибудь делать, чтобы потухли эти пожары, чтобы люди не ютились в горящих развалинах, чтобы небо не подбрасывало взрывами. (34)Музыка властвовала над оцепеневшим от горя городом, та самая музыка, которую, как вздох своей земли, хранил в сердце человек, никогда не видавший родины и всю жизнь тосковавший о ней.
[Screen]К1. Формулировка проблем исходного текста (0 из 1).
Проблема исходного текста сформулирована неверно (верные проблемы: 1. проблема роли искусства в жизни человека; 2. проблема чувств к родине).
*Если экзаменуемый сформулировал неверно одну из проблем исходного текста, то такая работа по критериям К1-К4 оценивается 0 баллов.
К2. Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста (0 из 6).
К3. Отражение позиции автора исходного текста (0 из 1).
К4. Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (0 из 1). [/Screen]
[Screen]К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения (1 из 2).
В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел. Нарушений абзацного членения нет. Логические ошибки отсутствуют.
К6. Точность и выразительность речи (1 из 2).
Работа характеризуется разнообразием грамматического строя речи, но есть нарушения точности выражения мысли.
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3). [/Screen]
К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3).
Пунктуационные ошибки:
1) «Стоит обратить внимание на слова автора о том, что если у человека нет семьи, но есть Родина, это не значит, что он сирота» - необходима запятая перед «если».
2) «Музыка становится хорошим рассказчиком, который, волнует душу, помогает понять важную роль того места, которое греет тебе душу» - запятая после «который» не нужна.
К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
К10. Соблюдение речевых норм (1 из 2).
Речевые ошибки:
1) «сломанный дух» - сломленный дух.
2) «находя зеркало в музыке» - находя отражение в музыке.
3) Повтор: душу
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют.
Заключение
Проблема исходного текста сформулирована неверно. В каждом абзаце экзаменуемый переключается на новую тему, из-за чего теряется общая мысль сочинения (сначала речь идет о чувстве одиночества, затем о родине, затем о музыке). Допущены пунктуационные и речевые ошибки.