Сергей Семёнович Качалков, современный писатель-прозаик, поднимает в данном тексте проблему совести.
Размышляя над важностью этой проблемы, автор рассказывает нам о Сергее Николаевиче Плетёнкине, совести у которого, как говорится, с гулькин нос. Качалков подчёркивает, что Плетёнкин в прошлом совершенно бессовестно поступил со своей одноклассницей Наташей Абросимовой, сыграв на её чувствах ради своей выгоды.
Также хотелось бы обратить внимание на эпизод, где Сергей Николаевич с гордостью рассказывает жене, как он обошёлся со своей клиенткой , взяв с неё почти в два раз больше денег, чем должен был. Позже он понял, что это была то самая Наташа Абросимова, и после этого героя мучала фраза, сказанная ранее Наташей:"Разве ты меня обманул?". Качалков наталкивает нас на мысль о том, что обманул он не Наташу, а себя, и этот вопрос ещё долго не будет давать ему покоя.
Оба эти примера, дополняя друг друга, дают ясно понять, что обмануть вы можете любого человека, но если у вас есть хоть капля совести, то через какое-то время она заставит вас пожалеть о сделанном.
Автор считает, что каждый человек обязан нести ответственность в первую очередь перед своей совестью.
С автором нельзя не согласиться. Действительно, на мой взгляд, если у человека по-настоящему есть совесть, то она после каждого плохого поступка будет мучать его изнутри и указывать на то, что делать так больше нельзя, а в лучшем случае пойти и попросить прощения. Ярким примером такой ситуации является герой произведения Михаила Фёдоровича Достоевского "Преступление и наказание" Родион Раскольников. После совершенного преступления чувство совести буквально терзало героя и не давало ему спокойно жить.
Делая вывод из всего вышесказанного, можно с уверенностью сказать, что всегда нужно поступать по совести, чтобы потом не сожалеть о совершённых поступках.
(5)Жена стояла возле раковины и мыла посуду. (6)Дочь с недовольным видом допивала чай и, капризно оттопырив нижнюю губу, спрашивала:
(7)– Мам, а почему нельзя?
(8)– Потому что… – раздражённо отвечала мать. (9)– Вон у отца отпрашивайся!
(10)Плетёнкин нетерпеливо махнул рукой, прося тишины, и, взвизгивая от радости, чем всегда раздражал жену, начал рассказывать.
(11)– Представляете, еду я сегодня мимо центрального рынка, тормозит меня какая-то женщина… (12)Просит, чтобы я её подвёз до заводоуправления. (13)Я гляжу: кожаное пальто, сапожки стильные, ну, и на лицо такая, видно, что ухоженная… (14)Я сразу ей: триста!.. (15)Она даже рот открыла. (16)Ну, ничего, села, довёз я её до управления. (17)Она выходит и даёт мне пятьсот рублей… (18)Я такой: «Так, а вот сдачи-то у меня нет!». (19)Она посмотрела на меня, пожала плечиками и говорит: «Ладно, сдачу оставьте себе!». (20)Представляешь, как повезло!
(21)– Да-а! (22)Были бы все пассажиры такие! – протянула жена.
(23)– Ты иди мой руки и давай садись ужинать…
(24)Плетёнкин закрылся в ванной и начал намыливать руки, вновь и вновь прокручивая подробности всего происшедшего. (25)Густые чёрные волосы, тонкие пальцы с обручальным кольцом, слегка отрешённый взгляд… (26)Такой взгляд бывает у людей, которые что-то потеряли, а теперь смотрят туда, где должна бы лежать пропавшая вещь, прекрасно зная, что там её не найдут.
(27)И вдруг он вспомнил её! (28)Это была Наташа Абросимова, она училась в параллельном классе. (29)Конечно, она изменилась: была невидной дурнушкой, а теперь стала настоящей дамой, но тоскливое разочарование в глазах осталось. (30)Однажды в одиннадцатом классе он вызвался проводить её, вёл тихими улочками, чтобы их не видели вместе. (31)У неё глаза светились от счастья, и, когда он попросил написать за него сочинение на конкурс «Ты и твой город», она тут же согласилась. (32)Плетёнкин занял первое место, получил бесплатную путёвку в Петербург, а после этого уже не обращал внимания на очкастую дурнушку. (33)И только на выпускном балу, выпив шампанского, он в порыве слезливой сентиментальности попытался ей что-то объяснить, а она смотрела на него с той же усталой тоской, с какой смотрела и сегодня.
(34)– Ну, получается, что я обманул тебя!
(35)– Меня? – она улыбнулась. (36)– Разве ты меня обманул?
(37)– А кого же! – сказал он и глупо ухмыльнулся. (38)Она молча ушла.
(39)…Плетёнкин хмуро намыливал руки. (40)Он подумал, что обязательно встретит её и вернёт ей двести, нет, не двести, а все пятьсот рублей… (41)Но понял, что никогда не сделает этого.
(42)– Ты чего там застрял? (43)Всё стынет на столе! – потеряв терпение, крикнула из кухни жена.
(44)«Разве ты меня обманул?» – вновь вспомнилось ему, и он поплёлся есть остывающий суп.
(По С. Качалкову)
К1 – 1 балл (Проблема сформулирована).
К2 – 5 баллов (Примеры приведены, смысловая связь между ними выявлена).
К3 – 1 балл (авторская позиция сформулирована).
К4 – 1 балл (Отношение к авторской позиции выражено).
К5 – 2 балла (Нарушений в абзацном членении текста нет).
К6 – 1 балл, так как не набран высший балл по К10.
К7 – 2 балла «мучала фраза» (мучила);
«будет мучать его» (мучить).
К8 – 2 балла «Сергей Семёнович Качалков, современный писатель-прозаик» (неверная постановка запятой);
«Автор считает, что каждый человек обязан нести ответственность в первую очередь перед своей совестью» (пропущены запятые).
К9 – 1 балл «Действительно, на мой взгляд, если у человека по-настоящему есть совесть, то она после каждого плохого поступка будет мучать его изнутри и указывать на то, что делать так больше нельзя, а в лучшем случае пойти и попросить прощения» (нарушение в построении СП).
К10 – 1 балл «Размышляя над важностью этой проблемы» (неоправданный повтор слова);
«совести у которого, как говорится, с гулькин нос» (неуместное употребление разговорного фразеологизма).
К11 – 1 балл (Этических нарушений в работе нет).
К12 – 1 балл (Фактических ошибок нет).