Почему люди читают книги? На этот вопрос пытается найти ответ советский публицист Вячеслав Алексеевич Пьецух в предложенном для анализа тексте.
Проследим, как автор раскрывает поставленную проблему. Размышляя о причине чтения людьми книг, советский публицист подчеркивает, что у людей есть внушение, заключающееся в "приобщении к великому знанию о жизни и о себе". Так автор показывает: люди читают книги, потому что хотят удовлетворить потребность в знаниях.
Продолжая рассуждения, советский публицист добавляет: "люди тянутся… к книге по той причине, что испытывают потребность в общении с самыми светлыми умами". Так автор демонстрирует: люди читают книги, так как желают утолить потребность в общении с людьми.
Советский публицист, приводя примеры, которые дополняют друг друга, помогает понять, почему на самом деле люди читают книги. Совет: пишите больше сочинений по публицистическим текстам, потому что по ним гораздо сложнее написать сочинение, чем по художественным.
Позиция Вячеслава Алексеевича Пьецуха ясна. Автор считает, что люди читают книги, потому что хотят удовлетворить потребность в общении с великими людьми и потребность в знаниях.
С мнением советского публициста трудно не согласиться: действительно, удовлетворение социальных и духовных потребностей является причиной чтения людьми книг.
Вспомним пример из общественной жизни. Китайский актер Шулан Амун в интервью японской газете сказал, что книги для него — это источник знаний о нем и окружающем мире.
Таким образом, люди читают книги, потому что они желают развиваться.
[Screen]К1. Экзаменуемый верно сформулировал одну из проблем исходного текста. Фактических ошибок, связанных с пониманием и формулировкой проблемы, нет. (1 из 1)
К2. Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Экзаменуемый привёл 2 примера-иллюстрации из прочитанного текста, важных для понимания проблемы. Дано пояснение к 2 приведённым примерам. Выявлена смысловая связь между ними. Фактических ошибок, связанных с пониманием проблемы исходного текста, в комментарии нет. (5 из 5)
К3. Экзаменуемый верно сформулировал позицию автора приведенного текста по прокомментированной проблеме. Фактических ошибок, связанных с пониманием позиции автора исходного текста, нет. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора текста по проблеме, согласился с автором и обосновал свою точку [/Screen] зрения. (1 из 1)
[Screen]К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; в работе нет нарушений абзацного членения текста (2 из 2)
К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, разнообразием грамматического строя речи. (2 из 2)[/Screen]
К7. Орфографических ошибок не замечено (3 из 3)
К8. Пунктуационные нормы соблюдены (3 из 3)
К9. Грамматических ошибок в сочинении не обнаружено (2 из 2)
К10. Допущена одна из самых популярных речевых ошибок - тавтологический повтор. (1 из 2)
Постоянное чередование "автор-советский публицист-автор" следует разбавлять синонимами. ФИО, писатель, автор приведенного текста...
К11. Соблюдены необходимые этические нормы (1 из 1)
К12. Соблюдение фактологической точности (1 из 1)
Комментарий:
Вывод, как по мне, слишком скомканный и требует развернутости.
В целом, отличное сочинение.