Почему люди читают книги? Об этом размышляет В. А. Пьецух.
Автор считает, что люди продолжают читать книги в любые времена по нескольким причинам. Во-первых, Пьецух полагает, что с помощью литературы люди стараются "приобщиться к великому знанию о жизни и о себе". Книги дают возможность общаться с "мудрым автором", учиться чему-то новому. Так автор показывает, что чтение книги для человека — это не просто увлечение, но и попытка стать мудрее, познать жизнь и самого себя. Во-вторых, Пьецух пишет, что люди "испытывают потребность в общении с самыми светлыми умами", которую не могут удовлетворить приятели или газеты. Таков человек по своей природе: он стремится к лучшему, желает развиваться. Именно книги помогают ему в этом. Этот пример доказывает, что люди нуждаются в литературе, потому что только она способна удовлетворить их потребности в общении со "светлыми умами".
В. Пьецух убеждён в том, что люди читают книги, потому что стремятся получить новые знания о мире, стать мудрее и опытнее. Книги также дают возможность общаться не только с товарищами, но и с "мудрыми авторами", удовлетворяя потребности людей, а значит роль книг в жизни человека огромна.
С автором нельзя не согласиться. Я тоже считаю, что благодаря книгам люди развиваются и становятся лучше. Примером может стать роман в стихах А. С. Пушкина "Евгений Онегин". Одной из героинь, Татьяне Лариной, "рано нравились романы". Она не любила играть с друзьями и редко общалась с родственниками. Но при этом Татьяна была умной, воспитанной, близкой к природе девушкой. Книги заменяли ей всё. Идеалом мужчины для Татьяны был герой романа, и ей было гораздо легче и комфортнее в свободное время читать книги, чем общаться с окружающими людьми. Значит, книги могут стать человеку другом, многому его научить и помочь познать мир.
Таким образом, люди всегда будут нуждаться в книгах. Интерес к литературе не исчезнет, потому что она связывает людей с великими писателями, учит понимать их. Чтение даёт людям возможность развиваться, становиться мудрее и открывать мир.
Проблема сформулирована вопросом, автор представлен.
В. Пьецух убеждён в том, что люди читают книги, потому что стремятся получить новые знания о мире, стать мудрее и опытнее.
Позиция автора маркирована клише «убеждён в том, что…» и отвечает на проблемный вопрос.
Проблема сформулирована вопросом, позиция автора маркирована клише «убеждён в том, что…»; атрибуция «В. А. Пьецух» верная.
Точная цитата к первому примеру.
Так автор показывает, что чтение книги для человека — это не просто увлечение, но и попытка стать мудрее, познать жизнь и самого себя.
Микровывод 1 привязан.
Во-вторых, Пьецух пишет, что люди "испытывают потребность в общении с самыми светлыми умами", которую не могут удовлетворить приятели или газеты.
Точная цитата ко второму примеру.
Этот пример доказывает, что люди нуждаются в литературе, потому что только она способна удовлетворить их потребности в общении со "светлыми умами".
К2: связь между двумя «во-первых / во-вторых»-примерами не названа стандартным маркером (дополнение / причинно-следственная). Микровывод 2 на месте, но связь и её пояснение отсутствуют.
Два примера с точными цитатами и микровыводами, но связь между примерами не названа стандартным маркером (перечислительное «во-первых / во-вторых» не считается за связь).
Декларация согласия и собственный тезис.
Примером может стать роман в стихах А. С. Пушкина "Евгений Онегин". Одной из героинь, Татьяне Лариной, "рано нравились романы".
Литературный аргумент с указанием автора и произведения; цитата из второй главы романа точная.
Согласие с литературным аргументом из «Евгения Онегина», автор и произведение названы; пояснение развёрнуто.
К8: «а значит» — вводное сочетание со значением вывода, нужно «а значит, роль…».
Пропуск запятой после вводного «а значит»: «…а значит, роль книг…».
К10: клише «стать/становиться мудрее» повторено трижды в разных частях работы.
становиться мудрее и открывать мир
К10: третье вхождение формулы «становиться мудрее» — однообразие формулировок.
Тавтология «удовлетворить — удовлетворяя» в смежных абзацах; повтор клишированной формулы «стать/становиться мудрее» (трижды в разных частях работы).