ЕГЭ по русскому

Как искусство влияет на жизнь человека? По тексту К. Г. Паустовского «Есть неоспоримые истины, но они часто лежат втуне» 6 вариант

📅 13.04.2020
Автор: Дарина Казамарова Сергеевна

Константин Григорьевич Паустовский, русский советский писатель, рассказывает об искусстве. Как искусство влияет на жизнь человека? Именно этот вопрос находится в центре внимания автора.

Размышляя над этой проблемой,автор отмечает, что когда рассказчик был юным писателем, он не замечал действительно главных вещей,которые могли преобразить его произведения: "...вы замечаете только основные цвета и сильно окрашенные поверхности, а переходы и оттенки сливаются у вас в нечто однообразное. На этом примере мы видим, что искусство помогает нам открыть глаза на вещи,которые для нас кажутся обыденными. Впоследствии автор, чтобы рассказать читателям о том, как меняется мировоззрение человека после того, как он задумывается о красоте природы, музыки, живописи вся его жизнь преображается в лучшую сторону. Паустовский пишет: "..и люди, и вещи оказались гораздо интереснее, чем раньше, когда я смотрел на них бегло и торопливо". Таким образом, оба эти примера, дополняющие друг друга,помогают понять,что именно искусство помогает развивать себя, обучать нас чему-то новому и видеть в простых вещах нечто большее, чем нам кажется.

Автор считает, что искусство играет важную роль в жизнь человека и оказывает колоссальное влияние на него.

Я согласна с мнением автора. Действительно, искусство является основным фундаментом нашей жизни. Я считаю,что благодаря ему люди всегда развивают себя в различных областях связанных с живописью, поэзией или музыкой и достигают больших успехов. Для обоснования своей позиции приведу пример из художественной литературы.

Великие писатели написали множество произведений об искусстве, затрагивали различные вопросы, но именно в произведении "Слепой музыкант" В. Короленко чётко рассмотрена данная проблема. Автор знакомит нас с главным героем произведения по имени Петруся, который был слепой от рождения, он был очень чувствителен к звукам. Когда он был совсем маленьким, его внимание привлекла мелодия дудки после, которой вся его жизнь изменилась. Герой начал больше интересоваться искусством, и в дальнейшем он стал знаменитым пианистом. На этом примере мы видим,что искусство оказывает положительное влияние на жизнь людей и помогает изменить всё в лучшую сторону.

В заключение хочется сказать, что искусство влияет на человека исключительно в положительном ключе и помогает достигать различных вершин.

Э
Оценка эксперта
Проверено
19
19 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Позиция автора сформулирована.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера с двумя точными цитатами, связь (дополнение).
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие, аргумент — Петрусь из «Слепого музыканта» Короленко. Точная привязка.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
0 / 1
Константин Григорьевич Паустовский, русский советский писатель
Константин **Георгиевич** Паустовский.
«Константин Григорьевич Паустовский» — нужно **Георгиевич**. Фактическая ошибка в отчестве.
К5Логичность речи
2 / 2
Структура канонична.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Тон уважительный.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфография уверенная.
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
его внимание привлекла мелодия дудки после, которой вся его жизнь изменилась
«После которой» — без запятой.
«После, которой» — лишняя запятая (это сложный союз).
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
Автор знакомит нас с главным героем произведения по имени Петруся
«По имени Петрусь» (Им. п.).
«По имени Петруся» — должно «Петрусь» (Им. п.).
К10Соблюдение речевых норм
3 / 3
Лексика литературная.
Общий комментарий
Работа на 19 из 22. Точная ПА, две цитаты, аргумент про Петрусь. Что мешает: К4 — Григорьевич вместо Георгиевич; К8 — «после, которой»; К9 — «Петруся».
✎
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение