Какое воздействие оказывает музыка на жизнь людей? Эту проблему поднимает в своём произведении В.П.Астафьев, советский и российский писатель.
Размышляя над этим вопросом, автор текста пишет о музыке, которую исполнял Вася на скрипке. Рассказчик услышал звуки, доносившиеся из караулки. Они вызвали в нём тревожные и горькие чувства. Показывая, какое воздействие оказала Васина скрипка на рассказчика, автор повествует о том, как его сердце "встрепенулось" и "подпрыгнуло". От звуков музыки он ослабел и даже пустил слёзы, так как на него нахлынули чувства жалости и грусти. "Долго сидел я в уголочке, слизывая крупные слёзы, катившиеся на губы. Не было сил подняться и уйти"- рассказывает герой. Данный пример показывает нам, какие эмоции могут вызвать услышанные людьми музыкальные произведения.
Музыка, которую исполнял на скрипке Вася, была написана Огинским, его земляком, который покинул Родину. Таким образом он выражал чувства, которые испытывал в момент прощания с родной землёй, "он посылал ей последний привет ". Огинскому удалось запечатлеть в своей музыке боль, тоску по Родине и любовь к ней, благодаря чему все его чувства сохранились. "Давно уже нет композиторе на свете, но боль его, тоска его, любовь к родной земле, которую никто не мог отнять, жива до сих пор". Сила воздействии музыкальных произведений в том, что она помогает уменьшить муки в тяжёлые дни.
Оба эти примера, дополняя друг друга, показывают, какие сильные чувства может вызвать у человека музыка.
Позиция автора такова: музыка способна разбудить в человеке особые эмоции, вызвать сопереживание и сочувствие.
Трудно не согласиться с мнением автора. Музыка играет огромную роль в жизни каждого человека. Она развлекает и успокаивает, вдохновляет и развивает. Илья Ильич, главный герой рома И. Гончарова "Обломов", влюбляется в Ольгу Сергеевну, однажды услышав её пение. Таким образом, музыкальные произведения способны пробудить в герое сильные чувства, которые меняют его восприятие и мировоззрение.
Прочитав текст, я поняла, что музыка вызывает в людях различные эмоции. Она утешает в трудных ситуациях и поднимает настроение.
(2) В зарослях Фокинской речки кто-то искал корову и то звал её ласковым голосом, то ругал последними словами. (3) Я уже опёрся руками о брёвна, чтобы разом оттолкнуться, полететь до самых ворот и забренчать щеколдой так, что проснутся на селе все собаки. (4) Но из-под увала, из сплетений хмеля и черёмух, из глубокого нутра земли возникла музыка и пригвоздила меня к стене.
(5) И не стало ни Енисея, ни зимнего, ни летнего; забилась живая жилка ключа за Васиной избушкой. (6) Ключ начал полнеть, и не один уж ключ, два, три, грозный уже поток хлещет из скалы, катит камни, ломает деревья, выворачивает их с корнями, несёт, крутит. (7) Вот-вот сметёт он избушку под горой, смоет завозню и обрушит всё с гор. (8) В небе ударят громы, сверкнут молнии, от них вспыхнут таинственные цветы папоротника. (9) От цветов вспыхнет лес, зажжётся земля, и не залить уже будет этот огонь даже Енисеем — ничем не остановить страшную такую бурю!
(10) Но скрипка сама всё потушила. (11) Снова тоскует один человек, снова чего-то жаль, снова едет кто-то куда-то, может, обозом, может, на плоту, может, и пешком идёт в дали дальние.
(12) Мир не сгорел, ничего не обрушилось. (13) Всё на месте. (14) Только сердце моё, занявшееся от горя и восторга, как встрепенулось, как подпрыгнуло, так и бьётся у горла, раненное на всю жизнь музыкой.
(15) О чём же это рассказывала мне музыка? (16) На что она жаловалась?
(17) На кого гневалась? (18) Почему так тревожно и горько мне? (19) Почему так жалко самого себя?
(20) Музыка кончилась неожиданно, точно кто-то опустил властную руку на плечо скрипача: «Ну, хватит!» (21) На полуслове смолкла скрипка, смолкла, не выкрикнув, а выдохнув боль. (22) Но уже, помимо неё, по своей воле другая какая-то скрипка взвивалась выше, выше и замирающей болью, затиснутым в зубы стоном оборвалась в поднебесье...
(23) Долго сидел я в уголочке завозни, слизывая крупные слёзы, катившиеся на губы. (24) Не было сил подняться и уйти. (25) Я приподнял нависшие над окошком перевитые бечёвки хмеля и заглянул в окно. (26) Чуть мерцая, топилась в избушке прогоревшая железная печка. (27) На топчане полулежал Вася, прикрывши глаза левой рукой. (28) На груди Васи покоилась скрипка, длинная палочка-смычок была зажата в правой руке. (29) Я тихонько приоткрыл дверь, шагнул в караулку...
(30) В печке щёлкнуло раз, другой, прогоревшие бока её обозначились красными корешками и травинками, качнулся отблеск огня, пал на Васю. (31) Он вскинул к плечу скрипку и заиграл.
(32) Прошло немалое время, пока я узнал музыку. (ЗЗ) Та же самая была она, какую слышал я у завозни, и в то же время совсем другая. (34) Мягче, добрее, тревога и боль только угадывались в ней, скрипка уже не стонала, не сочилась её душа кровью, не бушевал огонь вокруг и не рушились камни.
(35) Тень музыканта, сломанная у поясницы, металась по избушке, вытягивалась по стене, становилась прозрачной, будто отражение в воде, потом тень отдалялась в угол, исчезала в нём, и тогда там обозначался живой музыкант, живой Вася-поляк. (Зб) Рубаха на нём была расстёгнута, ноги босы, глаза в тёмных обводах. (37) Щекою Вася лежал на скрипке, и мне казалось, так ему покойней, удобней и слышит он в скрипке такое, чего мне никогда не услышать.
(38) Я так засмотрелся, так заслушался, что вздрогнул, когда Вася заговорил.
— (39) Эту музыку написал человек, которого лишили самого дорогого, — Вася думал вслух, не переставая играть. — (40) Если у человека нет матери, нет отца, но есть родина, — он ещё не сирота. (41) Всё проходит: любовь, сожаление о ней, горечь утрат, даже боль от ран проходит, но никогда-никогда не проходит и не гаснет тоска по родине...
(42) Скрипка снова тронула те самые струны, что накалились при давешней игре и ещё не остыли.
— (43) Эту музыку написал мой земляк Огинский в корчме на границе, прощаясь с родиной. (44) Он посылал ей последний привет. (45) Давно уже нет композитора на свете, но боль его, тоска его, любовь к родной земле, которую никто не мог отнять, жива до сих пор.
(46) Вася замолчал, говорила скрипка, пела скрипка, угасала скрипка. (47) Голос её становился тише, тише, он растягивался в темноте тонюсенькой светлой паутинкой...
(По В. П. Астафьеву*)
Содержание сочинения
К1. Верно сформулирована проблема текста: «Какое воздействие оказывает музыка на жизнь людей?» (1 из 1)
К2. Приведены два примера (музыка, написанная Огинским, и вызванные ею чувства, эмоции). Экзаменуемый даёт грамотные пояснения, однако смысловая связь между примерами не указана. Кроме того, автору следует меньше пересказывать текст. (4 из 5)
К3. Позиция автора отражена верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора, привёл собственные размышления, обосновал своё мнение (пример из художественной литературы – И. А. Гончаров «Обломов»). (1 из 1)
Речевое оформление
К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. (2 из 2)
К6. Работа экзаменуемого характеризуется разнообразием грамматического строя, но есть нарушения в точности выражения мысли. (1 из 2)
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм. (3 из 3)
К8. Соблюдение пунктуационных норм. (3 из 3)
К9. Соблюдение грамматических норм. (1 из 2)
Сила (чего?) воздействия.
… в том, что они [музыкальные произведения, а не сила] помогают…
К10. Соблюдение речевых норм. (1 из 2)
Возможный вариант:
Сила музыки заключается в том, что она помогает людям в тяжелые дни.
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1)
Рекомендации
Возможный вариант:
Оба примера, дополняя друг друга, показывают, что музыка вызывает у человека сильные чувства.
Заключение
Экзаменуемый раскрыл тему, структура сочинения прослеживается четко. Автор допустил небольшое количество ошибок и опечаток. Этот материал рекомендуется использовать при подготовке к ЕГЭ.