Любовь Фёдоровна Воронкова в своём тексте ставит проблему понимания родителями счастья ребёнка. В чём родители видят "лучшую долю" для своего ребёнка?
Раскрывая проблему, писательница приводит в пример Женю, дочку директора совхоза, которой необходимо выбрать для себя профессию. Услышав речь отца на празднике, Женя захотела остаться в совхозе, как и все молодые ребята ее возраста. Но Савелий Петрович, отец Жени, не одобрил такой выбор, пояснив: "Ферма, утки, романтика! На словах. ... А на деле - вечно в грязи, вечно с мокрыми, красными руками.... И так всю жизнь! Зачем тебе эти утки?" Такими словами отец хочет донести до дочери то, что ей ни к чему всё это, что работать в совхозе - это совсем не так легко и интересно, как Женя себе представляет. Это очень тяжелый труд, и Савелий Петрович не хочет такой судьбы для своей дочери. Отец говорит Жене: "Ты поступишь в институт, получишь настоящее образование, будешь учительницей, а потом директором школы..." Этот пример показывает, что Савелий Петрович, как отец, родитель, желает лишь лучшего для своей дочери. Он подчёркивает то, что работа учителя - более оптимальный вариант, чем работа в совхозе. Оба примера, дополняя друг друга, дают понять, что отец Жени считает, что необходимо получить образование, если есть такая возможность.
Авторская позиция такова: родитель понимает счастье своего ребёнка в том, чтобы стать образованным и уважаемым человеком.
Я согласна с позицией автора: родители желают для ребёнка "лучшей доли" и стараются направить ребёнка к правильному выбору.
Например, в историческом романе А.С.Пушкина "Капитанская дочка" Андрей Петрович Гринёв, отец молодого офицера Петра Гринёва, с самого детства прививал своему сыну такие качества, как честность и доблесть. Ориентируясь на установку "береги честь смолоду", данную отцом, и сверяя по ней каждый свой шаг, Пётр Гринёв всегда поступал по совести, даже тогда, когда стоял выбор между жизнью и смертью, между предательством Родины, переходом на сторону врага и сохранением чести. Пётр Гринёв стал настоящим офицером и честным, справедливым человеком, как и хотел его отец.
Так в романе-эпопее "Война и мир" Л.Н.Толстого старый князь Николай Андреевич Болконский очень строг в воспитании своих детей, поначалу кажется, что отец их не любит, но на самом деле он желает дочери и сыну только лучшего. И действительно, Андрей и Марья Болконские вырастают достойными людьми благодаря воспитанию отца.
Таким образом, родители желают своим детям лишь добра, стараются помочь им стать счастливыми и прожить достойную жизнь.
— (2) Что надо? — резко спросил он, не поднимая глаз.
(3) Женя, удивлённая его тоном, не сразу ответила.
— (4) Это я, папа! — с достоинством сказала Женя. — (5) Я должна поговорить с тобой.
(6) Вчера, на празднике, ты говорил, что молодёжь не должна уезжать из совхоза, что мы главная сила, без которой трудно будет строить новое, развивать то, что уже сделано.
(7) Я тоже, как все наши ребята, решила остаться, а в вуз поступать можно и на заочный.
(8) Вот пришла посоветоваться: если я останусь в совхозе, то как, по-твоему, за какую работу мне взяться? (9) Может, вместе с Руфой на утиную ферму?
(10) Савелий Петрович выпил воды.
— (11) Хорошо, поговорим спокойно. (12) Ты запомнила мою речь — и напрасно: я не для тебя произносил мою речь, не для тебя! (13) А для них, пойми ты это, ты же взрослая и должна понимать. (14) Мне — директору, хозяину — нужно, чтобы молодёжь осталась в совхозе, ведь это — сила нашего хозяйства, его молодая кровь, молодая мысль, это — его будущее. (15) Я обязан думать о будущем моего хозяйства, если даже меня самого здесь не будет.
— (16) Так почему же я...
— (17) Потому. (18) Садись и слушай. (19) И не вскакивай, когда с тобой разговаривают.
(20) Женя послушно села, не сводя с отца широко открытых, почти испуганных глаз.
— (21) Слушай, Женя, — мягко и задушевно сказал Савелий Петровичей голос его стал бархатным, — поверь мне, я знаю, что такое труд в сельском хозяйстве, почём фунт лиха. (22) Я знаю, что такое -холод, промокшие ноги, непогода — когда надо убирать хлеб, засуха — когда нужен дождь. (23) Знаю, что такое нехватка рабочей силы, когда на огороды наступают полчища сорняков или вредителей, когда хлеб и лён остаются неубранными в поле. (24) Сельское хозяйство подвержено всяким капризам и неожиданностям природы, стихиям, с которыми мы пока ещё не умеем справляться.
(25) Вот засеял ты поле, выходил колос тяжёлый, чуть не до земли клонится...
(26) Думаешь — урожай будь здоров! (27) И вдруг туча, град — и за десять минут всё, что взлелеял, пропало: одна изломанная, вбитая в грязь солома...
— (28) Так если все решили остаться...
— (29) По-до-жди! — Савелий Петрович хлопнул по столу рукой. — (30) Возьмём другие отрасли. (31) Ферма, утки, романтика! (32) На словах. (33) На бумаге. (34) А на деле — вечно в грязи, вечно с мокрыми, красными руками, вечно в сапогах с налипшей глиной. (35) И так всю жизнь! (36) Вот и вся романтика! (37) 3ачем тебе эти утки? (38) Ты поступишь в институт, получишь настоящее образование, будешь учительницей, а потом директором школы... (39) Подумай ещё!
(40) Женя сидела бледная, с неподвижным, словно застывшим взглядом, а Савелий Петрович схватил портфель и стремительно вышел из кабинета. (41) Женя не успела шагнуть на крыльцо, как его машина фыркнула газом и рывком сорвалась с места.
(42) Женя вышла на улицу, ошеломлённая тем, что услышала. (43) 3елёный мир совхозной улицы, цветущих палисадников, мохнатой ромашки у кромки жёлтой от зачерствевшей глины дороги принял её в свою тишину. (44) Но Женя шла и не видела ничего: ни алых костров мальвы, ни цветущих лип над крышами, ни подёрнутых синевой дальних лесистых косогоров... (45) Чувство неслыханного разочарования оглушило её, как удар. (46) И это разговаривал с ней отец, которого она так безгранично уважала. (47) Он разговаривал с ней сейчас, как самый последний мещанин! (48) Пускай всё делают они: Руфа, Ваня, Юрка, Вера Грамова — все, кто угодно, но не она, потому что она директорская дочка Женя Каштанова!
(49) Женя не заметила, как взбежала на бугор, как спустилась к озеру. (50) И здесь, у тихой, стеклянно-голубой воды, легла в высокую траву. (51) За все её восемнадцать лет была ли когда-нибудь минута, чтобы она в чём-нибудь не поверила отцу?
(52) И здесь, у тихой воды, она вдруг поняла, что отец сказал ей правду, что он, как отец, действительно хочет для неё лучшей доли, чем совхозная жизнь утятницы! (53) Но он дал право выбора именно ей, не запретил, не настоял на своей воле, а сказал думать ещё! (54) И это осознание принесло ей облегчение, а решение остаться всё крепло в её сознании...