У каждого человека наступает момент, когда необходимо выбрать профессию, с которой он хотел бы связать всю свою жизнь. Этот выбор очень сложен, потому что человеку приходится делать его в том возрасте, когда он ещё до конца не разобрался, чему он хочет посвятить свою жизнь.
В своём произведении автор поднимает важную проблему участия родителей в выборе жизненного пути их ребёнка. Какие факторы влияют на выбор будущей профессии? Насколько он сложен? Какова роль родителей и ближайшего окружения в этом выборе?
Рассуждая о данной проблеме, советская писательница Л. Ф. Воронкова повествует о разговоре, произошедшем между Женей и её отцом, Савелием Петровичем. Девочка, услышав на недавнем празднике речь своего отца, которая произвела на неё большое впечатление, пришла рассказать ему, что решила поступить в вуз на заочное отделение и остаться в совхозе. Но отец Жени, произнося эту речь, надеялся повлиять на решение других детей, а не его собственной дочери, потому что понимал, что её ждёт безрадостное будущее, проведённое «вечно в грязи, вечно с мокрыми, красными руками, вечно в сапогах с налипшей глиной». Он не хотел, чтобы его дочь провела всю свою жизнь, работая утятницей в совхозе, поэтому старался переубедить её. Этот пример говорит о том, что отец Жени желает для неё лучшего будущего и старается помочь ей с предстоящим выбором профессии. Но, несмотря на то, что Савелий Петрович был против того, чтобы Женя оставалась в совхозе, он всё-таки предоставил ей право выбора: «Но он дал право выбора именно ей, не запретил, не настоял на своей воле, а сказал думать ещё!». Он понимал, что если он будет настаивать на своей воле, то ничего не добьётся и только испортит отношения с дочерью. И Женя была благодарна своему отцу за это, потому что только она сама могла решить, что необходимо выбрать, чтобы обеспечить себе счастливое будущее. Этот пример говорит о том, что отец Жени не пытался навязать ей свою волю, а лишь показал, как, по его мнению, ей следовало бы поступить. И всё это свидетельствует о том, что Савелий Петрович действительно желал для Жени счастливого будущего, поэтому советовал ей, как стоит поступить, предоставляя при этом возможность самой выбрать подходящий для себя вариант.
Автор считает, что родители должны помогать своим детям в выборе их жизненного пути, давая различные советы и показывая то развитие событий, которое они считают лучшим для них, но, не забывая при этом давать ребёнку право самому выбирать свой собственный путь.
Я согласна с мнением автора, потому что считаю, что на таком сложном жизненном этапе, когда перед человеком открывается множество возможностей, легко сбиться с пути, и именно поддержка и мнение родителей может помочь выбрать верную дорогу.
Таким образом, мнение родителей играет большую роль в выборе жизненного пути, потому что они уже проходили через это и могут, опираясь на свой опыт, дать верный и такой нужный на данном этапе совет, который сможет помочь ребёнку сделать такой сложный и важный выбор.
— (2) Что надо? — резко спросил он, не поднимая глаз.
(3) Женя, удивлённая его тоном, не сразу ответила.
— (4) Это я, папа! — с достоинством сказала Женя. — (5) Я должна поговорить с тобой.
(6) Вчера, на празднике, ты говорил, что молодёжь не должна уезжать из совхоза, что мы главная сила, без которой трудно будет строить новое, развивать то, что уже сделано.
(7) Я тоже, как все наши ребята, решила остаться, а в вуз поступать можно и на заочный.
(8) Вот пришла посоветоваться: если я останусь в совхозе, то как, по-твоему, за какую работу мне взяться? (9) Может, вместе с Руфой на утиную ферму?
(10) Савелий Петрович выпил воды.
— (11) Хорошо, поговорим спокойно. (12) Ты запомнила мою речь — и напрасно: я не для тебя произносил мою речь, не для тебя! (13) А для них, пойми ты это, ты же взрослая и должна понимать. (14) Мне — директору, хозяину — нужно, чтобы молодёжь осталась в совхозе, ведь это — сила нашего хозяйства, его молодая кровь, молодая мысль, это — его будущее. (15) Я обязан думать о будущем моего хозяйства, если даже меня самого здесь не будет.
— (16) Так почему же я...
— (17) Потому. (18) Садись и слушай. (19) И не вскакивай, когда с тобой разговаривают.
(20) Женя послушно села, не сводя с отца широко открытых, почти испуганных глаз.
— (21) Слушай, Женя, — мягко и задушевно сказал Савелий Петровичей голос его стал бархатным, — поверь мне, я знаю, что такое труд в сельском хозяйстве, почём фунт лиха. (22) Я знаю, что такое -холод, промокшие ноги, непогода — когда надо убирать хлеб, засуха — когда нужен дождь. (23) Знаю, что такое нехватка рабочей силы, когда на огороды наступают полчища сорняков или вредителей, когда хлеб и лён остаются неубранными в поле. (24) Сельское хозяйство подвержено всяким капризам и неожиданностям природы, стихиям, с которыми мы пока ещё не умеем справляться.
(25) Вот засеял ты поле, выходил колос тяжёлый, чуть не до земли клонится...
(26) Думаешь — урожай будь здоров! (27) И вдруг туча, град — и за десять минут всё, что взлелеял, пропало: одна изломанная, вбитая в грязь солома...
— (28) Так если все решили остаться...
— (29) По-до-жди! — Савелий Петрович хлопнул по столу рукой. — (30) Возьмём другие отрасли. (31) Ферма, утки, романтика! (32) На словах. (33) На бумаге. (34) А на деле — вечно в грязи, вечно с мокрыми, красными руками, вечно в сапогах с налипшей глиной. (35) И так всю жизнь! (36) Вот и вся романтика! (37) 3ачем тебе эти утки? (38) Ты поступишь в институт, получишь настоящее образование, будешь учительницей, а потом директором школы... (39) Подумай ещё!
(40) Женя сидела бледная, с неподвижным, словно застывшим взглядом, а Савелий Петрович схватил портфель и стремительно вышел из кабинета. (41) Женя не успела шагнуть на крыльцо, как его машина фыркнула газом и рывком сорвалась с места.
(42) Женя вышла на улицу, ошеломлённая тем, что услышала. (43) 3елёный мир совхозной улицы, цветущих палисадников, мохнатой ромашки у кромки жёлтой от зачерствевшей глины дороги принял её в свою тишину. (44) Но Женя шла и не видела ничего: ни алых костров мальвы, ни цветущих лип над крышами, ни подёрнутых синевой дальних лесистых косогоров... (45) Чувство неслыханного разочарования оглушило её, как удар. (46) И это разговаривал с ней отец, которого она так безгранично уважала. (47) Он разговаривал с ней сейчас, как самый последний мещанин! (48) Пускай всё делают они: Руфа, Ваня, Юрка, Вера Грамова — все, кто угодно, но не она, потому что она директорская дочка Женя Каштанова!
(49) Женя не заметила, как взбежала на бугор, как спустилась к озеру. (50) И здесь, у тихой, стеклянно-голубой воды, легла в высокую траву. (51) За все её восемнадцать лет была ли когда-нибудь минута, чтобы она в чём-нибудь не поверила отцу?
(52) И здесь, у тихой воды, она вдруг поняла, что отец сказал ей правду, что он, как отец, действительно хочет для неё лучшей доли, чем совхозная жизнь утятницы! (53) Но он дал право выбора именно ей, не запретил, не настоял на своей воле, а сказал думать ещё! (54) И это осознание принесло ей облегчение, а решение остаться всё крепло в её сознании...