ЕГЭ по русскому

Сохранение исторической памяти по тексту Быкова

📅 15.06.2019
Автор: ula_ershova

Давно отгремели залпы орудий. Прошло уже более 73 лет после окончания Великой Отечественной войны. Но не забывается это страшное событие в жизни нашей страны и мира. В.В. Быков был участником Великой Отечественной войны, поэтому в его творчестве очень много произведений посвященных ей. В данном отрывке писатель поднимает проблему сохранения исторической памяти.

Чтобы проиллюстрировать обратимся к тексту.

Поэтому автор пытается помочь тем ветеранам, которые пережили величайшую из войн и кому есть, что рассказать, любым способом. Например, взять рукописи и издать их отдельной книгой. Так он помог Ивану Григорьевичу Ущаповскому, который написал воспоминаний о пережитом, более тысячи страниц. Таким образом писатель повествует о способах сохранения исторической памяти. Помимо этого у каждого жителя нашей страны есть фотографии погибших прадедов и дедов, братьев и сестер. И домашних архив тоже является свидетельством того времени.

Да, я согласна с автором, по-другому и не может быть, потому что и у моей семьи есть потери во время Великой Отечественной войны. Мой прадедушка со стороны мамы прошел практически всю войну. Получив тяжелое ранение в голову, он лежал в госпитале, а потом снова отправился на фронт. Пройдя несколько боев, вновь был ранен, а потом комиссован в связи с плохим состоянием здоровья. И вот его уже давно нет, а семья наша помнит, потому что передаем историю его из поколения в поколение. К сожалению, фотографий его нет, и я не могу пойти с Бессмертным Полком на шествии 9 Мая. Кроме того, наше государство заботится о том, чтобы русский люди сохранили память о Великой Отечественной войне: восстановлены все памятники, братские могилы, посвященные этому событию, проводятся парады. В 2016 году В.В. Путин и Правительство Российской Федерации приняли решение о праздновании 75- летия парада 1941 года: рота солдат и офицеров была одета в военную форму тех лет, была отреставрирована техника того времени. В нашей школе директор дала разрешение во время уроков в каждом кабинете смотреть трансляцию этого Парада.

Таким образом и сохраняется память в сердцах и душах русских людей об этом неимоверно жестоком событии.

Исходный текст
(1)В неприметной лесной деревушке возле большой белорусской реки живёт нестарая ещё женщина. (2)У неё добротный, отстроенный в послевоенное время дом, некогда разноголосо звучавший ребячьими голосами. (З)Теперь здесь тишина, небольшое хозяйство, и досуг заполнен воспоминаниями о том давнем военном лете, когда эта женщина, тогда молоденькая девушка, потерявшая родителей, собрала под уцелевшей крышей полдюжины осиротевших на войне ребятишек, на долгие годы став для них матерью, старшей сестрой, воспитательницей.

(4)Шли годы, ребятишки учились, . взрослели и расходились из лесного пристанища по своим неизведанным дорогам. (5)И вот настала минута, когда она распрощалась с последним из младших и осталась в этом доме одна. (6)Она не жалеет о своей нелёгкой судьбе, которую во многом определила её доброта, проявившаяся в трудный час.

(7)Всё дальше уходит война в невозвратное прошлое, эта самая большая война, но шрамы от её страшных когтей нет-нет да и проглянут в привычном благополучии нашей сегодняшней жизни. (8)Минуло столько лет, а память о ней жива в сознании народа, в сердцах и душах людей. (9)В самом деле, как можно забыть наш беспримерный подвиг, наши невосполнимые утраты, понесённые во имя победы над самым коварным и жестоким врагом! (10)Кроме того, война преподала истории и человечеству ряд уроков на будущее, игнорировать которые было бы непростительным равнодушием.

(11)Но память человека ограничена в своих возможностях. (12)То, что недавно ещё было памятно тебе, по прошествии лет постепенно затягивается туманной дымкой забвения, и уже требуется усилие, чтобы вспомнить имена иных фронтовых товарищей, даты некогда так хорошо памятных боёв, названия сёл и урочищ, которые, казалось бы, на всю жизнь врезались в твою память. (13)К тому же с неотвратимостью редеют ряды ветеранов, тех, кто прошёл войну и мог бы со знанием дела и подробностей рассказать о ней людям.

(14)Я знаю живущего в Гродно бывшего командира батареи Ивана Григорьевича Ущаповского, прошедшего всю войну от первого её дня до последнего, много пережившего и много на ней повидавшего. (15)Обладая удивительной памятью относительно всего, что касается той поры, он отдал несколько лет жизни созданию воспоминаний о пережитом, написал более тысячи страниц. (16)Это искренний и правдивейший документ, являющийся свидетельством о величайшей из войн, увиденной глазами её рядового участника, но пока ещё не нашедший своего издателя.

(17)Долг всех, кто пережил величайшую из войн и кому есть что рассказать людям, — сделать это в любой доступной для него форме. (18)Мы, литераторы, а также издатели, журналисты должны помочь тем, кто не имеет достаточных для того возможностей. (19)И старый заслуженный генерал, прошедший со своей дивизией от подмосковных полей до Берлина, и прославленный партизанский руководитель, организатор всенародной борьбы на оккупированной территории, и безвестная женщина, воспитавшая полдюжины сирот, могут и должны поведать истории и человечеству о пережитом ими в лихую годину.

(20)Но всё необозримое многообразие народного подвига в огневые годы войны, героизм сражавшихся миллионов, полная не меньшего героизма и самоотверженности работа советского тыла таят в себе немало неосвещённых, а то и забытых страниц.

(21)В этом смысле огромнейшая задача ложится на наше искусство и литературу, обладающие, как известно, завидной способностью остановить быстротекущее время, запечатлеть его кардинальные моменты в историческом сознании народа. (22)Нужно как можно больше ярких индивидуальных и коллективных свидетельств об этой небывалой в истории войне, рассказанных по радио и телевидению, написанных воспоминаний, очерков, статей.