Василь Владимирович Быков - один из замечательных мастеров художественного слова . Его произведения воспитывают в нас трепетное отношение к людям .
Василь Владимирович Быков поднимает проблему сохранения исторической памяти. По мнению автора, ее важно передать следующему поколению, потому что люди не могут помнить всё. Мы должны знать о происходящем ранее, чтобы не совершать ошибок прошлого: "...война преподала истории и человечеству ряд уроков на будущее..." Наша память ограничена в своих возможностях, поэтому : "Долг всех, ... кому есть что рассказать людям - должен сделать это в любой доступной для него форме."
Позиция автора ясна и выражена довольно чётко. Василь Петрович пишет о том, что Великая Отечественная война уходит в невозвратное прошлое . Память человека не идеальна, она ограничена, поэтому многое будет забываться с течением времени. Задача литераторов и всех, кто что-то знает о событиях Великой Отечественной войны - донести эту информацию до следующего поколения.
Я полностью согласна с мнением автора . Мы должны сохранить память о прошлом, чтобы знать свою историю . Происходящее ранее несёт в себе ценные уроки, которые учат нас не совершать ошибки прошлого. Также нам надо знать героев, совершивших подвиги, ведь их имена не должны быть забыты . Эти люди много сделали для нашей родины, поэтому о них нельзя не помнить . Надо сказать, что мы должны помнить о военных годах, так как это было одно из самых тяжелых времен для нашей страны . Убедимся в этом, обратившись к рассказу Евгения Носова "Живое пламя" и к повести Валентина Распутина "Прощание с Матёрой".
В рассказе Евгения Носова "Живое пламя" говорится о героине, которая хранила память о сыне, погибшем на войне . Рассказчик снимал у тёти Оли жильё, он сажал на клумбе маки . Героиня не любила эти цветы, потому что у них яркая, но короткая жизнь . Вероятно, напоминают ей о сыне, который умер на войне . В финале рассказа тётя Оля меняет своё отношение к макам . Она начала их выращивать в память о погибшем сыне . Данный пример говорит нам о том, что героиня хранила воспоминания о своем ребёнке . Из-за него тётя Оля начала сажать маки .
Валентин Распутин в повести "Прощание с Матёрой" рассказывает о коренных жителях, которые хранили память о прошлом предыдущего населения города . Они понимали, насколько важно для них беречь плодородные земли, дома, усадьбы, которые могут оказаться затопленными. Жители Матёры осознавали значимость этих объектов . Лишившись такого памятного наследия, для них значило исчезнуть самим с лица земли . Мы видим, что коренное население хранило память о памятниках, оставленных предками, ведь они всяческими способами пытаются их сохранить.
В заключении надо сказать, что люди должны хранить память о прошлом, чтобы не забывать свою историю. Задача наших предков- донести её до нас в любой форме.
(4)Шли годы, ребятишки учились, . взрослели и расходились из лесного пристанища по своим неизведанным дорогам. (5)И вот настала минута, когда она распрощалась с последним из младших и осталась в этом доме одна. (6)Она не жалеет о своей нелёгкой судьбе, которую во многом определила её доброта, проявившаяся в трудный час.
(7)Всё дальше уходит война в невозвратное прошлое, эта самая большая война, но шрамы от её страшных когтей нет-нет да и проглянут в привычном благополучии нашей сегодняшней жизни. (8)Минуло столько лет, а память о ней жива в сознании народа, в сердцах и душах людей. (9)В самом деле, как можно забыть наш беспримерный подвиг, наши невосполнимые утраты, понесённые во имя победы над самым коварным и жестоким врагом! (10)Кроме того, война преподала истории и человечеству ряд уроков на будущее, игнорировать которые было бы непростительным равнодушием.
(11)Но память человека ограничена в своих возможностях. (12)То, что недавно ещё было памятно тебе, по прошествии лет постепенно затягивается туманной дымкой забвения, и уже требуется усилие, чтобы вспомнить имена иных фронтовых товарищей, даты некогда так хорошо памятных боёв, названия сёл и урочищ, которые, казалось бы, на всю жизнь врезались в твою память. (13)К тому же с неотвратимостью редеют ряды ветеранов, тех, кто прошёл войну и мог бы со знанием дела и подробностей рассказать о ней людям.
(14)Я знаю живущего в Гродно бывшего командира батареи Ивана Григорьевича Ущаповского, прошедшего всю войну от первого её дня до последнего, много пережившего и много на ней повидавшего. (15)Обладая удивительной памятью относительно всего, что касается той поры, он отдал несколько лет жизни созданию воспоминаний о пережитом, написал более тысячи страниц. (16)Это искренний и правдивейший документ, являющийся свидетельством о величайшей из войн, увиденной глазами её рядового участника, но пока ещё не нашедший своего издателя.
(17)Долг всех, кто пережил величайшую из войн и кому есть что рассказать людям, — сделать это в любой доступной для него форме. (18)Мы, литераторы, а также издатели, журналисты должны помочь тем, кто не имеет достаточных для того возможностей. (19)И старый заслуженный генерал, прошедший со своей дивизией от подмосковных полей до Берлина, и прославленный партизанский руководитель, организатор всенародной борьбы на оккупированной территории, и безвестная женщина, воспитавшая полдюжины сирот, могут и должны поведать истории и человечеству о пережитом ими в лихую годину.
(20)Но всё необозримое многообразие народного подвига в огневые годы войны, героизм сражавшихся миллионов, полная не меньшего героизма и самоотверженности работа советского тыла таят в себе немало неосвещённых, а то и забытых страниц.
(21)В этом смысле огромнейшая задача ложится на наше искусство и литературу, обладающие, как известно, завидной способностью остановить быстротекущее время, запечатлеть его кардинальные моменты в историческом сознании народа. (22)Нужно как можно больше ярких индивидуальных и коллективных свидетельств об этой небывалой в истории войне, рассказанных по радио и телевидению, написанных воспоминаний, очерков, статей.