Б.А.Можаев пересказывает читателям один разговор с доктором, которого он встретил в старинном посёлке Гусь-Железный. Беседа у автора с этим человеком не задалась из-за разных взглядов на перемены, произошедшие в посёлке. Кроме этого, врач не желал слушать доводы, приводимые автором, из-за затаившейся обиды. Подтвердим эти мысли аргументами из предложенного для анализа текста.
Первые разногласия между Б.А.Можаевым и доктором возникают при обсуждении утерянной архитектуры посёлка. Автор высказывает сожаление о том, что мало что сохранилось. Эти чувства его собеседник не разделяет: доктор не видит никакой ценности в том, что подверглось изменениям. Писатель, имея противоположное мнение, даже не поверил услышанным словам: "Я взглянул на него с удивлением. Не шутит ли?". Каждый из собеседников придерживался своего мнения и не мог понять противоположный взгляд на ситуацию. Читатель понимает, что из-за разных взглядов между людьми возникают недопонимания.
Помимо разногласий на ситуацию влияла и затаённая обида доктора: тот негативно был настроен к писателям, которых мог назвать "ворчунами": "А есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. И всё им что-то надо. Вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении". Из-за высказанной грусти автора по потерянному богатству посёлка доктор посчитал его именно таким писателем и не придавал значения его доводам. Этим примером Б.А.Можаев хотел показать, что бывает бесполезно спорить с человеком, который изначально не открыт к диалогу из-за внутренней обиды, так как тот не станет задумываться над услышанными доводами.
Примеры дополняют друг друга. В первом аргументе показано, что разные мнения об одной ситуации могут привести к недопониманию между собеседниками. Второй аргумент дополняет мысль первого тем, что изначальная закрытость к диалогу одного из участников разговора и вовсе заводит беседу в тупик.
Я согласна с мнением автора. Действительно, если человек не готов прислушиваться к чужому мнению из-за каких-либо внутренних установок, то разговор не будет успешен. В качестве примера такой ситуации вспоминается произведение "Отцы и дети", где представлен конфликт "старого" и "нового" поколений. Главный герой, Базаров, придерживается нигилистических убеждений и не готов отступить от них. Он не прислушивается к мнению кого-либо из представителей старшего поколения, так как убеждён в своей правоте. Из-за этого у него ни с кем не завязывается разговор, Базаров предстаёт перед читателями довольно одиноким героем, который до конца придерживается сформированного мнения. Таким образом, беседа с закрытым к диалогу человеком, имеющим противоположное мнение, не может пройти удачно.
(9)Главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)Переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок.
(11)– Сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. (12)– С полами, дверями и окнами?
(13)– Полы, двери и прочее– всё порастащили. (14)А вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)Идёмте, покажу.
(16)Он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком.
(17)– Полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела.
(18)– Жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это.
(19)– О чём жалеть? (20)Архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор.
(21)Я взглянул на него с удивлением. (22)Не шутит ли? (23)Нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)Задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок.
(25)– Как не имеет ценности? – говорю. (26)– Это ж дом! (27)Большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства.
(28)– Барские покои, и больше ничего. (29)Таких в России тысячи.
(30)– Так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои.
(31)– Людям нашим нужны другие ценности. (32)Вы ещё храм пожалейте. (33)Теперь это модно.
(34)– А что, не жаль храма?
(35)– И храм цены не имеет. (36)Архитектура путаная. (37)Специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)Потом, правда, всё-таки восстановили храм этот.
(39)– И парка не жаль?
(40)– Парк – природа, и больше ничего. (41)В одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)В любую минуту его насадить можно.
(43)Мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок.
(44)– Смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)Приличные дома, большинство новых.
(46)– Здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает.
(47)– Вот и хорошо, – говорю. (48)– Увеличился посёлок за полвека?
(49)– Увеличился.
(50)– А теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)Ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)А теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет?
(53)– А это, – говорит, – знакомый мотив. (54)Это всё ваше писательское ворчание. (55)Что озеро спустили – это вы заметили. (56)Что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете.
(57)Спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает…
(58)– Есть писатели-патриоты. (59)Их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)А есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)И всё им что-то надо. (62)Вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)За что, спрашивается?
(64)Да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской Николая Васильевича Гоголя: «Россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».
(По Б. А. Можаеву*)
*Борис Андреевич Можаев (1923–1996) – советский и российский писатель.
В комментарии вы работаете с примерами-иллюстрациями из текста, а не с аргументами: аргумент — это ваш собственный пример в обосновании. То же в «первом аргументе», «втором аргументе». Балл не снижаю.
Приведены два примера-иллюстрации с пояснениями: спор о ценности утраченного и предубеждение доктора против «ворчунов». Связь (дополнение) названа и пояснена: разные мнения ведут к недопониманию, а закрытость одного из собеседников заводит разговор в тупик. «Подтвердим эти мысли аргументами» - В комментарии вы работаете с примерами-иллюстрациями из текста, а не с аргументами: аргумент — это ваш собственный пример в обосновании. То же в «первом аргументе», «втором аргументе». Балл не снижаю.
Назовите автора: роман И. С. Тургенева «Отцы и дети». И опирайтесь на конкретный эпизод — например, на споры Базарова с Павлом Петровичем, где каждый слышит только себя и дело доходит до дуэли. Тогда пример станет доказательством, а не общей характеристикой героя.
ни с кем не завязывается разговор
Слишком категорично: Базаров много говорит и с Аркадием, и с Одинцовой. Точнее: споры со «стариками» у него не превращаются в диалог.
Согласие выражено и обосновано, пример-аргумент из романа «Отцы и дети» засчитан. «вспоминается произведение "Отцы и дети"» - Назовите автора: роман И. С. Тургенева «Отцы и дети». И опирайтесь на конкретный эпизод — например, на споры Базарова с Павлом Петровичем, где каждый слышит только себя и дело доходит до дуэли. Тогда пример станет доказательством, а не общей характеристикой героя. «ни с кем не завязывается разговор» - Слишком категорично: Базаров много говорит и с Аркадием, и с Одинцовой. Точнее: споры со «стариками» у него не превращаются в диалог.
Повтор в соседних предложениях: «имея противоположное мнение» — «придерживался своего мнения» — «противоположный взгляд» — «из-за разных взглядов». Лучше: «Каждый из собеседников стоял на своём и не мог понять другого».
над услышанными доводами
Повтор в соседних предложениях: «не придавал значения его доводам» — «над услышанными доводами». Можно: «не станет задумываться над тем, что услышал».
придерживается сформированного мнения
В абзаце слово «мнение» стоит пять раз: «с мнением автора», «к чужому мнению», «к мнению кого-либо», «сформированного мнения», «противоположное мнение». Часть можно заменить: «с автором», «к другим», «своих убеждений», «с иначе думающим человеком».
Три речевые ошибки — лексические повторы. «придерживался своего мнения и не мог понять противоположный взгляд» - Повтор в соседних предложениях: «имея противоположное мнение» — «придерживался своего мнения» — «противоположный взгляд» — «из-за разных взглядов». Лучше: «Каждый из собеседников стоял на своём и не мог понять другого». «над услышанными доводами» - Повтор в соседних предложениях: «не придавал значения его доводам» — «над услышанными доводами». Можно: «не станет задумываться над тем, что услышал». «придерживается сформированного мнения» - В абзаце слово «мнение» стоит пять раз: «с мнением автора», «к чужому мнению», «к мнению кого-либо», «сформированного мнения», «противоположное мнение». Часть можно заменить: «с автором», «к другим», «своих убеждений», «с иначе думающим человеком».