ЕГЭ по русскому

В солнечный день я приехал в старинный посёлок Гусь-Железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём

📅 20.02.2024
Автор: Ekspert

Почему люди перестают заботиться о родном крае? Именно над этим вопросом размышляет Б. А. Можаев в предложенном тексте.

Чтобы привлечь внимание читателей к поставленной проблеме, автор приводит диалог между врачом детского санатория и рассказчиком. Доктор говорит о том, что барский дом, в котором сейчас находится санаторий, не представляет особой ценности, это “барские покои, и больше ничего” — собеседника очень удивили его слова. Такого же мнения врач придерживается относительно церкви и парка. Становится очевидно, что люди перестают ценить то, что их окружает, они не видят в этом особой надобности.

Читатель понимает, что со временем у людей появились более важные ценности, из-за чего они перестали уделять время заботе о родном крае.

Примеры, дополняя друг друга, дают понять, что люди не только не видят ценности в окружающих их памятниках и местах, но и особо не желают ухаживать за ними, ведь у них есть другие дела.

Позиция автора такова: люди перестают заботиться о родном крае, потому что они уже не ценят его так, как раньше. У них появились новые увлечения и заботы, из-за которых они забывают о нём.

Я согласен с мнением автора. Действительно, люди сейчас не сильно ценят ту красоту родных мест, которая их окружает, их больше волнуют собственные дела. Так, в моем городе люди совсем забросили парк, который был главной его достопримечательностью тридцать лет назад. Клумбы, на которых раньше росли цветы, находятся в запустении, а аттракционы, которые были очень популярны, не работают. А всё это из-за того, что люди просто перестали ухаживать за этим местом, которое из-за их незаинтересованности стало очень неприметным.

Хотелось бы верить, что читатели задумаются о проблеме, поднятой в тексте Б. А. Можаева и будут заботиться о своем родном крае.

Исходный текст
(1)В солнечный день я приехал в старинный посёлок Гусь-Железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)Доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)О ужас! (4)Нет озера. (5)По широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)И старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)Шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали и затянуло озеро тиной да ряской. (8)На месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор.
(9)Главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)Переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок.
– (11)Сохранилась хоть одна комната от давнего времени? спросил я.– (12)С полами, дверями и окнами?
– (13)Полы, двери и прочее– всё порастащили. (14)А вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)Идёмте, покажу.
(16)Он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком.
– (17)Полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела.
– (18)Жалко, – говорю,– что не сохранилось всё это.
– (19)О чём жалеть? (20)Архитектурной ценности этот дом не имеет,– сказал доктор.
(21)Я взглянул на него с удивлением. (22)Не шутит ли? (23)Нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)Задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок.
– (25)Как не имеет ценности?– говорю.– (26)Это ж дом! (27)Большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства.
– (28)Барские покои, и больше ничего. (29)Таких в России тысячи.
– (30)Так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои.
– (31)Людям нашим нужны другие ценности. (32)Вы ещё храм пожалейте. (33)Теперь это модно.
– (34)А что, не жаль храма?
– (35)И храм цены не имеет. (36)Архитектура путаная. (37)Специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)Потом, правда, всё-таки восстановили храм этот.
– (39)И парка не жаль?
– (40)Парк – природа, и больше ничего. (41)В одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)В любую минуту его насадить можно.
(43)Мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок.
– (44)Смотрите,– говорю,– сколько домов. (45)Приличные дома, большинство новых.
– (46)Здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает.
– (47)Вот и хорошо,– говорю. – (48)Увеличился посёлок за полвека?
– (49)Увеличился.
– (50)А теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)Ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)А теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет?
– (53)А это, – говорит,– знакомый мотив. (54)Это всё ваше писательское ворчание. (55)Что озеро спустили – это вы заметили. (56)Что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена - этого вы не замечаете.
(57)Спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает…
– (58)Есть писатели-патриоты. (59)Их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)А есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)И всё им что-то надо. (62)Вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)За что, спрашивается?
(64) Да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской Николая Васильевича Гоголя: «Россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».
Э
Оценка эксперта
Проверено
17
17 из 21 Баллов по критериям ЕГЭ

I. Содержание сочинения

К1: Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста (1 балл)

Вы верно сформулировали проблему: Почему люди перестают заботиться о родном крае?

Проблема обозначена чётко и соответствует тексту.

Оценка: 1/1

К2: Комментарий к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста (3 балла)

Вы привели два примера из текста:

Диалог врача и рассказчика, где доктор утверждает, что барский дом, церковь и парк не имеют ценности.

Размышления рассказчика о том, что раньше люди успевали заботиться о природе и памятниках, а теперь у них нет на это времени или желания.

Однако в фразе «Примеры, дополняя друг друга» допущена ошибка. Второй пример не дополняет, а объясняет первый.

Оценка: 2/3

(Комментарий есть, но допущена ошибка в формулировке связи между примерами.)

К3: Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста (2 балла)

Вы выразили своё согласие с позицией автора и привели аргумент из личного опыта. Однако пример с парком в вашем городе звучит слишком обобщённо. Лучше было бы привести более конкретный пример или обратиться к литературному произведению, например, к рассказу В. Распутина «Прощание с Матёрой», где поднимается похожая проблема.

Оценка: 1/2

(Аргумент есть, но он недостаточно конкретен и убедителен.)

II. Речевое оформление сочинения

К4: Фактическая точность речи (1 балл)

Фактических ошибок нет.

Оценка: 1/1

К5: Логичность речи (2 балла)

Сочинение логично построено: есть введение, основная часть и заключение. Однако переходы между частями можно сделать более плавными.

Оценка: 2/2

К6: Соблюдение этических норм (1 балл)

Этические нормы соблюдены.

Оценка: 1/1

III. Грамотность сочинения

К7: Соблюдение орфографических норм (3 балла)

Орфографическая ошибка: «не сильно» → «несильно».

Оценка: 2/3

(Одна орфографическая ошибка.)

К8: Соблюдение пунктуационных норм (3 балла)

Пунктуационные ошибки:

«это “барские покои, и больше ничего” — собеседника» — запятая после «ничего» не требуется.

«о проблеме, поднятой в тексте Б. А. Можаева и будут заботиться» — запятая после «Можаева» не требуется.

«Доктор говорит о том, что барский дом, в котором сейчас находится санаторий, не представляет особой ценности, это “барские покои, и больше ничего” — собеседника очень удивили его слова» — предложение лучше разбить на две части. После «ценности» поставить точку.

Оценка: 2/3

(Есть пунктуационные ошибки.)

К9: Соблюдение грамматических норм (3 балла)

Грамматических ошибок нет.

Оценка: 3/3

К10: Соблюдение речевых норм (3 балла)

Речевые ошибки:

«надобности» — разговорное слово. Лучше заменить на «необходимости».

«их окружает, их больше» — повтор слова «их».

«люди сейчас не сильно ценят ту красоту родных мест, которая их окружает, их больше волнуют собственные дела. Так, в моем городе люди» — повтор слова «люди».

Оценка: 2/3

(Речевые нормы в целом соблюдены, но есть повторы и разговорные выражения.)

Итоговая оценка:

К1: 1/1

К2: 2/3

К3: 1/2

К4: 1/1

К5: 2/2

К6: 1/1

К7: 2/3

К8: 2/3

К9: 3/3

К10: 2/3

Общий балл: 17/21

Рекомендации по улучшению:

Исправьте ошибку в комментарии: замените «Примеры, дополняя друг друга» на «Второй пример объясняет первый».

Уточните аргумент из личного опыта, сделав его более конкретным.

Исправьте орфографическую ошибку: «не сильно» → «несильно».

Исправьте пунктуационные ошибки, особенно с запятыми перед «и» и после вводных слов.

Уберите речевые повторы и замените разговорные выражения на более нейтральные.