В тексте Г.Я.Бакланов поднимает следующую проблему: «Что помогает людям противостоять врагу?»
Автор убеждён: сплочённость и стойкость, а также стремление приблизить победу помогает людям противостоять врагу.
Обратимся к тексту. В нём описывается о противостоянии русских солдат немцам в плацдарме у Днестра. Рассказчик повествует о том, как редко удавалось подняться в атаку из-за огня пулемётов. Также солдаты находились в месте с плохим обзором местности, в отличии от врагов, которые «просматривают и весь плацдарм, и переправу, и тот берег». Несмотря на все трудности борьбы, рассказчик и его товарищи продолжали защищать свои позиции. Таким образом, стойкость и непоколебимость помогла солдатам противостоять врагу.
Далее автор пишет о том, что в первые месяцы сорок первого года каждый из бойцов отдал свою жизнь, чтобы остановить немцев. Но теперь, когда победа близко, они не стремятся рисковать, ведь хотят увидеть победу своими глазами. Этот пример показывает, что желание приблизить поражение неприятеля заставляет солдат противостоять врагу и не сдаваться.
Эти примеры дополняют друг друга. Людям помогает давать отпор врагу не только вера в победу, но и их сплочённость.
Я согласна с мнением автора. Действительно, единство духа солдат и стремление освободить Родину от неприятеля помогает противостоять врагу. Например, в произведении В.Катаева «Флаг» рассказывается об обороне форта. Месяц бойцы отбивали атаки врага, и, когда запасы провизии закончились, не сдались, а сражались до конца. Они сшили и вывесили красный флаг, символизирующий их жертву во имя победы. Таким образом, вера в благую цель помогла солдатам найти в себе силы противостоять врагу.
(6)Вот если бы высоты были наши! (7)Но мы сидим в кювете дороги, выставив над собой стереотрубу, и весь наш обзор — до гребня.
(8)Мы вырыли этот окоп, когда земля была ещё мягкая. (9)Сейчас дорога, развороченная гусеницами, со следами ног, колёс по свежей грязи, закаменела и растрескалась. (10)Не только мина — лёгкий снаряд почти не оставляет на ней воронки: так солнце прокалило её.
(11)Когда мы высадились на этот плацдарм, у нас не хватило сил взять высоты. (12)Под огнём пехота залегла у подножия и спешно начала окапываться. (13)Возникла оборона. (14)Она возникла так: упал пехотинец, прижатый пулемётной струёй, и прежде всего подрыл землю под сердцем, насыпал холмик впереди головы, защищая её от пули. (15)К утру на этом месте он уже ходил в полный рост в своём окопе, зарылся в землю — не так-то просто вырвать его отсюда.
(16)Из этих окопов мы несколько раз поднимались в атаку, но немцы опять укладывали нас огнём пулемётов, шквальным миномётным и артиллерийским огнём. (17)Мы даже не можем подавить их миномёты, потому что не видим их. (18)А немцы с высот просматривают и весь плацдарм, и переправу, и тот берег. (19)Мы держимся, зацепившись за подножие, мы уже пустили корни, и всё же странно, что они до сих пор не сбросили нас в Днестр. (20)Мне кажется, будь мы на тех высотах, а они здесь, мы бы уже искупали их.
(21)Даже оторвавшись от стереотрубы и закрыв глаза, даже во сне я вижу эти высоты, неровный гребень со всеми ориентирами, кривыми деревцами, воронками, белыми камнями, проступившими из земли, словно это обнажается вымытый ливнем скелет высоты.
(22)Когда кончится война и люди будут вспоминать о ней, наверное, вспомнят великие сражения, в которых решался исход войны, решались судьбы человечества. (23)Войны всегда остаются в памяти великими сражениями. (24)И среди них не будет места нашему плацдарму. (25)Его судьба — как судьба одного человека, когда решаются судьбы миллионов. (26)Но, между прочим, нередко судьбы и трагедии миллионов начинаются судьбой одного человека. (27)Только об этом забывают почему-то.
(28)С тех пор как мы начали наступать, сотни таких плацдармов захватывали мы на всех реках. (29)И немцы сейчас же пытались сбросить нас, а мы держались, зубами, руками вцепившись в берег. (30)Иногда немцам удавалось это. (31)Тогда, не жалея сил, мы захватывали новый плацдарм. (32)И после наступали с него.
(33)Я не знаю, будем ли мы наступать с этого плацдарма. (34)И никто из нас не может знать этого. (35)Наступление начинается там, где легче прорвать оборону, где есть для танков оперативный простор. (36)Но уже одно то, что мы сидим здесь, немцы чувствуют и днём и ночью. (37)Недаром они дважды пытались скинуть нас в Днестр. (38)И ещё попытаются.
(39)Теперь уже все, даже немцы, знают, что война скоро кончится. (40)И как она кончится, они тоже знают. (41)Наверное, потому так сильно в нас желание выжить.
(42)В самые трудные месяцы сорок первого года, в окружении, за одно то, чтобы остановить немцев перед Москвой, каждый, не задумываясь, отдал бы жизнь. (43)Но сейчас вся война позади, большинство из нас увидит победу, и так обидно погибнуть в последние месяцы.
(По Г.Я. Бакланову*)
* Григорий Яковлевич Бакланов (1923—2009) — русский советский писатель, фронтовик, представитель «лейтенантской прозы».
Точный выбор фрагмента: именно здесь видна стойкость, о которой вы говорите в позиции автора.
в первые месяцы сорок первого года каждый из бойцов отдал свою жизнь, чтобы остановить немцев
Искажение авторской мысли: у Бакланова — «каждый, не задумываясь, отдал бы жизнь», то есть был готов отдать, а не отдал. Нужно: «каждый был готов отдать жизнь, лишь бы остановить немцев под Москвой».
Этот пример показывает, что желание приблизить поражение неприятеля заставляет солдат противостоять врагу и не сдаваться.
Микровывод не вытекает из примера: во фрагменте сказано обратное — теперь, когда победа близка, бойцам «так обидно погибнуть», в них сильно желание выжить. Лучше: «Этот пример показывает, как менялось состояние солдат: близость победы рождает желание дожить до неё».
Два примера из текста с микровыводами, связь «дополнение» названа и пояснена. Балл снижен за два содержательных сбоя: искажение авторской мысли во втором примере и микровывод, который из этого примера не вытекает.
В пояснении связи появляется новая мысль: о сплочённости в ваших примерах не говорилось — в первом показана стойкость, во втором изменившееся настроение бойцов. Пояснение должно опираться на то, что уже разобрано.
Одна логическая ошибка: в пояснении связи появляется сплочённость, о которой в примерах не говорилось.
Производный предлог пишется с «-е»: «в отличие от врагов» (как «в течение», «в продолжение»).
Одна орфографическая ошибка.
Нарушение управления: описывается (что?) противостояние. Нужно: «В нём описывается противостояние русских солдат немцам».
стойкость и непоколебимость помогла солдатам
При двух однородных подлежащих сказуемое ставится во множественном числе: «стойкость и непоколебимость помогли солдатам».
сплочённость и стойкость, а также стремление приблизить победу помогает людям
То же согласование: «сплочённость и стойкость… помогают людям».
единство духа солдат и стремление освободить Родину от неприятеля помогает противостоять врагу
И здесь при однородных подлежащих нужно множественное число: «помогают противостоять врагу».
Четыре грамматические ошибки — все на согласовании сказуемого и управлении.
Повтор слова «победа» в одном предложении. Лучше: «когда победа близко, они не стремятся рисковать, ведь хотят увидеть её своими глазами».
Таким образом, вера в благую цель помогла солдатам найти в себе силы противостоять врагу.
Оборот «противостоять врагу» проходит через работу пять раз. В выводе замените: «помогла солдатам выстоять».
Две речевые ошибки — повторы.