ЕГЭ по русскому

В чём заключается «животворная сила» Родины? Всю жизнь мою несу Родину в душе, люблю её, жив ею, она придаёт мне силы, когда случается трудно и горько… (пример сочинения с аргументами из литературы)

📅 09.09.2026
Автор: Ekspert
Проверка на нейросеть
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
90%
оригинальность
Anti-GPT: Человек · 90% Уникальность 74%

Сочинение

В чём заключается «животворная сила»

Родины? Именно над этим вопросом размышляет советский писатель и режиссёр

В. М. Шукшин в предложенном для анализа тексте.

Раскрывая проблему, автор вспоминает родной Алтай и жизнь русского крестьянства. Рассказчик обращает внимание на нравственные основы деревенского житья: здесь труд не озлоблял людей, а отношения строились на правде, взаимопомощи и справедливости. В крестьянской среде не защищали недостатки - лень и зависть уничтожались сразу. Автор подчёркивает: «Этот кровный закон - соблюдение правды — вселяет в человека уверенность и ценность его пребывания здесь». Этот пример показывает, что живительная сила родного края заключается в прочных моральных ценностях и духовном здоровье предков, передавших потомкам верные жизненные цели.

Продолжая рассуждение, В. М. Шукшин говорит о внутреннем чувстве связи с родной землёй, которое даёт человеку уверенность в трудные минуты. Мысль о возможности вернуться на родину служит для рассказчика незаменимым «запасом надежности»: «Одно дело жить и бороться, когда есть куда вернуться; другое дело, когда отступать некуда». Родной край представляется герою источником бесконечной энергии, где «родной воздух, родная речь, песня, знакомая с детства, ласковое слово матери лечит душу». Этот пример доказывает, что сила родины заключается в её способности поднимать на ноги человека, возвращать ему волю к жизни.

Приведённые примеры дополняют друг друга. Первый пример показывает, что родина питает человека высокими нравственными идеалами, а второй показывает её эмоциональную силу, дающую ощущение надёжной стойкости.

Позиция автора ясна: «животворная сила»

Родины заключается в духовном наследии предков, в вековых традициях правды и справедливости, а также в способности родной земли лечить душу человека, дарить ему жизненную стойкость и неисчерпаемый запас сил для преодоления любых трудностей.

Я полностью согласна с позицией автора.

Родная земля для каждого человека - это не просто географическая точка, а главный внутренний стержень, к которому мы мысленно обращаемся в минуты испытаний.

В подтверждение собственной позиции обращусь к повести К. Г. Паустовского «Мещёрская сторона». Главный герой обретает в тихом крае настоящий источник душевного восстановления и вдохновения.

Скромная природа Мещеры - с её сосновыми лесами, затерянными озёрами и тихими туманными рассветами, дарит человеку ощущение глубокого покоя, очищает мысли от суеты и наполняет жизнью. Именно прикосновение к истокам родной земли помогает герою вернуть внутреннюю гармонию и почувствовать связь с родным домом.

В заключение хочется отметить, что чувство

Родины живёт в сердце каждого из нас.

Память об истоках, о родном доме и традициях предков делает человека духовно богатым, сильным и способным выдержать любые жизненные бури.

Исходный текст
Сочинение
В чём заключается «животворная сила»
Родины? Именно над этим вопросом размышляет советский писатель и режиссёр
В. М. Шукшин в предложенном для анализа тексте.



Раскрывая проблему, автор вспоминает родной Алтай и жизнь русского крестьянства. Рассказчик обращает внимание на нравственные основы деревенского житья: здесь труд не озлоблял людей, а отношения строились на правде, взаимопомощи и справедливости. В крестьянской среде не защищали недостатки - лень и зависть уничтожались сразу. Автор подчёркивает: «Этот кровный закон - соблюдение правды — вселяет в человека уверенность и ценность его пребывания здесь». Этот пример показывает, что живительная сила родного края заключается в прочных моральных ценностях и духовном здоровье предков, передавших потомкам верные жизненные цели.



Продолжая рассуждение, В. М. Шукшин говорит о внутреннем чувстве связи с родной землёй, которое даёт человеку уверенность в трудные минуты. Мысль о возможности вернуться на родину служит для рассказчика незаменимым «запасом надежности»: «Одно дело жить и бороться, когда есть куда вернуться; другое дело, когда отступать некуда». Родной край представляется герою источником бесконечной энергии, где «родной воздух, родная речь, песня, знакомая с детства, ласковое слово матери лечит душу». Этот пример доказывает, что сила родины заключается в её способности поднимать на ноги человека, возвращать ему волю к жизни.


Приведённые примеры дополняют друг друга. Первый пример показывает, что родина питает человека высокими нравственными идеалами, а второй показывает её эмоциональную силу, дающую ощущение надёжной стойкости.

Позиция автора ясна: «животворная сила»
Родины заключается в духовном наследии предков, в вековых традициях правды и справедливости, а также в способности родной земли лечить душу человека, дарить ему жизненную стойкость и неисчерпаемый запас сил для преодоления любых трудностей.




Я полностью согласна с позицией автора.
Родная земля для каждого человека - это не просто географическая точка, а главный внутренний стержень, к которому мы мысленно обращаемся в минуты испытаний.


В подтверждение собственной позиции обращусь к повести К. Г. Паустовского «Мещёрская сторона». Главный герой обретает в тихом крае настоящий источник душевного восстановления и вдохновения.
Скромная природа Мещеры - с её сосновыми лесами, затерянными озёрами и тихими туманными рассветами, дарит человеку ощущение глубокого покоя, очищает мысли от суеты и наполняет жизнью. Именно прикосновение к истокам родной земли помогает герою вернуть внутреннюю гармонию и почувствовать связь с родным домом.




В заключение хочется отметить, что чувство
Родины живёт в сердце каждого из нас.
Память об истоках, о родном доме и традициях предков делает человека духовно богатым, сильным и способным выдержать любые жизненные бури.
Э
Оценка эксперта
Проверено
18
18 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
[CIT]Позиция автора ясна[/CIT] Проблема сформулирована точно, позиция автора развёрнута и полностью соответствует тексту: и духовное наследие предков, и способность родной земли возвращать силы. Формулировка ёмкая, без пересказа.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Приведённые примеры дополняют друг друга.
Связь названа и раскрыта - показано, что добавляет второй пример.
[CIT]Приведённые примеры дополняют друг друга.[/CIT] Два примера-иллюстрации выбраны из разных смысловых пластов текста (нравственный уклад деревни и чувство «есть куда вернуться»), к каждому дан собственный микровывод, связь названа и раскрыта: показано, что именно добавляет второй фрагмент к первому. Комментарий выполнен на максимум.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Родная земля для каждого человека - это не просто географическая точка, а главный внутренний стержень
Собственный тезис сформулирован отдельно от авторского - так и надо.
[CIT]Родная земля для каждого человека - это не просто географическая точка, а главный внутренний стержень[/CIT] Согласие выражено, собственная мысль сформулирована отдельным тезисом, пример-аргумент («Мещёрская сторона») развёрнут и работает именно на этот тезис. [h3]II Речевое оформление сочинения[/h3]
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
0 / 1
запасом надежности
Цитата искажена: у Шукшина «житейский "запас прочности"».
ласковое слово матери лечит душу
У автора «врачуют душу» - и сказуемое во множественном числе.
[HIB]запасом надежности[/HIB] Цитата искажена: у Шукшина «житейский "запас прочности"». Слово в кавычках заменять нельзя. [HIB]ласковое слово матери лечит душу[/HIB] У автора - «врачуют душу» (и сказуемое во множественном числе, потому что подлежащих несколько). Это вторая неточность цитирования, из-за неё критерий обнуляется.
К5Логичность речи
2 / 2
Рассказчик обращает внимание
У Шукшина автор и рассказчик - одно лицо, разводить их не нужно.
Композиция безупречна: проблема - комментарий с двумя примерами - связь - позиция автора - согласие - свой тезис - аргумент - вывод. Абзацное членение соответствует смысловым частям, вывод обобщает сказанное. [KOM]Рассказчик обращает внимание[/KOM] Текст Шукшина - от первого лица, автор и рассказчик здесь одно лицо. Разводить их не нужно: либо всюду «автор», либо всюду «рассказчик».
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этические нормы соблюдены. [h3]III Грамотность сочинения[/h3]
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок нет.
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
рассветами, дарит человеку
Оборот открыт тире, закрыт запятой: знаки обособления должны быть парными.
не защищали недостатки
Уместнее двоеточие: вторая часть раскрывает первую.
[HIB]рассветами, дарит человеку[/HIB] Обособленный оборот открыт тире, а закрыт запятой. Знаки должны быть парными: «Скромная природа Мещеры - с её сосновыми лесами, затерянными озёрами и тихими туманными рассветами - дарит человеку...». [KOM]не защищали недостатки[/KOM] Здесь уместнее двоеточие: вторая часть раскрывает первую («не защищали недостатки: лень и зависть уничтожались сразу»).
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
источником бесконечной энергии, где
«Где» указывает на место, а «источник» - не место. Нужно двоеточие или «в котором».
[HIB]источником бесконечной энергии, где[/HIB] Союзное слово «где» указывает на место, а «источник» - не место. Нужно: «источником бесконечной энергии: "родной воздух, родная речь... врачуют душу"» либо «...энергии, в котором...».
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
а второй показывает
Повтор глагола «показывает» в одном предложении.
живительная сила родного края
Ключевое понятие текста - «животворная сила»; держите авторский термин.
[HIB]а второй показывает[/HIB] Глагол «показывает» повторён в одном предложении дважды. Замените: «...а второй раскрывает её эмоциональную силу». [HIB]живительная сила родного края[/HIB] Ключевое понятие текста - «животворная сила». Держите авторский термин на протяжении всей работы, иначе теряется единая нить рассуждения. [h3]Общий комментарий[/h3] Это очень сильная работа. Содержательный блок взят полностью: проблема названа точно, оба примера выбраны из разных смысловых пластов текста, связь не просто заявлена, а раскрыта, позиция автора сформулирована ёмко, а собственный аргумент («Мещёрская сторона» Паустовского) подобран органично и действительно доказывает вашу мысль. Речь зрелая, композиция выстроена безупречно. Единственная серьёзная потеря - точность цитирования. Обе цитаты приведены «по памяти»: «запас надежности» вместо «запас прочности» и «лечит душу» вместо «врачуют душу». В экзаменационной работе это фактические ошибки, и они обнуляют К4, хотя содержание вы передали верно. Правило простое: если ставите кавычки - переписывайте слово в слово, включая форму глагола; если не уверены - передайте мысль своими словами без кавычек. Остальное - мелочи: парность знаков при обособлении, союзное слово «где» при слове «источник» и повтор глагола «показывает». Устраните их - и работа выйдет на 21-22 балла.
Общий комментарий
Это очень сильная работа. Содержательный блок взят полностью: проблема названа точно, оба примера выбраны из разных смысловых пластов текста, связь не просто заявлена, а раскрыта, позиция автора сформулирована ёмко, а собственный аргумент («Мещёрская сторона» Паустовского) подобран органично и действительно доказывает вашу мысль. Речь зрелая, композиция выстроена безупречно. Единственная серьёзная потеря - точность цитирования. Обе цитаты приведены «по памяти»: «запас надежности» вместо «запас прочности» и «лечит душу» вместо «врачуют душу». В экзаменационной работе это фактические ошибки, и они обнуляют К4, хотя содержание вы передали верно. Правило простое: если ставите кавычки - переписывайте слово в слово, включая форму глагола; если не уверены - передайте мысль своими словами без кавычек. Остальное - мелочи: парность знаков при обособлении, союзное слово «где» при слове «источник» и повтор глагола «показывает». Устраните их - и работа выйдет на 21-22 балла.
✎
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение