ЕГЭ по русскому

Какова сила воздействия природы на человека? По И. В. Карлову «А теперь, друг мой, внимание!» пример

📅 04.08.2026
Автор: Ekspert
Проверка на уникальность
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
100%
уникальность
Уникальность 100%

Какова сила воздействия природы на человека? Над этим вопросом размышляет Игорь Викторович Карлов.

Автор считает, что её влияние на людей огромно: она оживляет их воспоминания и пробуждает чувства. Проследим, как эта мысль раскрывается в тексте.

Игорь Викторович Карлов обращает внимание читателя на то, что красотой Бежина луна нужно любоваться с холма. Глядя оттуда на птиц, парящих в небе, ему самому захотелось летать. Значит, природа даёт возможность мечтать.

Далее автор вспоминает поездку с отцом на этот луг и о своей мечте найти карету Екатерины Великой. Даже став совсем взрослым, мужчина не отказывается от своей мечты. Из этого примера следует, что место, с которым связаны дорогие сердцу моменты, особенное для человека.

Эти два примера, дополняющие друг друга, позволяют сделать вывод о том, что у природы есть силы влиять на чувства людей.

Я согласна с мнением автора: глядя на любимые места, ты становишься одновременно и счастливым, и грустным. Например, Раневская из пьесы Чехова «Вишнёвый сад», оказавшись на родине, предаётся воспоминаниям из своего детства. Но в то же время женщина сожалеет о том, что эти дни прошли.

Итак, природа оказывает огромное воздействие на человека.

Исходный текст А теперь, друг мой, внимание! (2)Сейчас мы увидим Бежин луг. (З)Только не торопись! (4)Слева боковым зрением улавливаешь неопределённую, грандиозную п...
(1)А теперь, друг мой, внимание! (2)Сейчас мы увидим Бежин луг. (3)Только не торопись! (4)Слева боковым зрением улавливаешь неопределённую, грандиозную пустоту. (5)Да, это там. (6)Справа — бугром поле. (7)По краю его уложены плиты, едва различимые в проросшей траве. (8)Это дорожка для приезжающих раз в год на фольклорный праздник. (9)Вдоль дорожки даже фонарные столбы поставлены. (10)(Интересно, неужели и вправду в этом чистом поле бывает электрический свет?) (11)Как хорошо, что наше посещение не совпало с массовыми гульбищами и игрищами! (12)Только ты и природа. (13)Только природа и литература. (14)Только ты и литература. (15)А теперь пойдём к обрыву. (16)Это та самая круча, с которой чуть не свалился герой «Записок охотника», подходя в наступающей темноте к Бежину лугу. (17)Есть даже беседка на том месте, но не советую идти к ней. (18)Что может быть нелепее, чем смотреть на Бежин луг из беседки! (19)Это, я бы сказал, маниловщина, возведённая в квадрат. (20)Нет, мы с тобой найдём достойное вида место. (21)Пусть не на самом краю обрыва, зато повыше беседки, на холме, где растёт дерево. (22)Сядем здесь, привалимся спиной к стволу, ощущая корявость старой коры.

(23)А ты ждал чего-то большего? (24)Да, те же холмы, перелески. (25)Но посмотри на этот ракурс, улови эту игру света, услышь мощные аккорды высоты и дали. (26)Странно, что тишина рождает звуки. (27)У этого места есть своя партитура, и ты можешь по своему произволу дирижировать колоссальным оркестром. (28)Сначала струнные вибрируют на горизонте тихой прелюдией. (29)Потом медные духовые инструменты и литавры мощно вступают с самого дна оркестровой ямы, с Бежина луга. (З0)Их мелодию эхом повторяют гобои. (31)И, пожалуй, соло рояля в среднем регистре и в среднем темпе тоскует о недостижимости гармонии и радуется встрече с толикой её земного воплощения. (32)А дальше арфы переливами своих солнечных струн ведут неведомую мелодию.

(ЗЗ)Удивительно ритмично поднимаются к небу волны земли, покрытые золотыми хлебами и изумрудной зеленью, но не посягают на высь, а, зная пределы, отпущенные им, лишь испытывают свои силы и умиротворённо отступают, чтобы не испортить округлости планеты. (34)В этом пейзаже нет дерзости гор, колко грабастающих небо, хотя линия ландшафта от ни¬зины, расстилающейся подо мной, до горизонта крута и напряжённа. (35)Нет здесь и унылой приземлённое пустыни, но есть величавое распространение пространства на доступное глазу расстояние.

(Зб)Весь окружающий простор пропитан речной влагой, наполнен ароматами земли и растений. (37)И кажется, что не дышишь, а пьёшь воздух, что ощущаешь запах самой жизни.

(38)Снизу, с берега Снежеди, с Бежина луга поднялась цапля, и я слежу её полёт. (39)Как необычно это — наблюдать за лётом птицы не снизу, а сверху! (40)Крупное серое тело оттолкнулось от земли, с усилием, трудно взмахивает крыльями и, набрав высоту, оказывается на уровне твоих глаз. (41)Мы с цаплей парим, делаем круги, любуемся миром и радуемся воле. (42)И почему бы мне самому не полететь, ведь это просто, надо только шагнуть с обрыва и подойти к птице, почти такой же большой, как и я. (43)Так реальны эти чувства, что, грешный человек, ощущаешь себя бестелесным. (44)Мнится, что плывёшь ты над землёй на собственном зелёном облаке, на котором растёт дерево, что тебе подарен летучий остров. (45)Полёт и песня!

(46)Вместе с цаплей взлетела и память. (47)Вспомнилось, как ездили на Бежин луг. (48)Ездили с отцом. (49)На велосипедах пылили. (50)Вспомнилось, как добровольный гид из местных жителей показывал каменные плиты, поросшие травой, утверждая, что это фундамент того самого кабака, что описан у Тургенева в «Певцах». (51)А Николай, мол, Иванович, целовальник, дожил до самой революции, а в 17-м году повесился в своём заведении. (52)Ещё одна легенда. (53)Или крестьянин сам придумал... продолжение «Записок охотника»?

(54)3емля наша полнится легендами. (55)Мальчишкой мечтал я отыскать в овраге в среднем течении Снежеди спрятанную некими разбойниками карету. (56)Карета та из чистого золота, отбили её разбойники у Екатерины Великой во время путешествия царицы по России, но не успели сбыть с рук. (57)Такая находка представлялась мне вполне реальной. (58)Во-первых, царская карета, безусловно, изготовлена из золота. (59)Во-вторых, разбойники обязательно победили бы в схватке солдат и, конечно, захватили бы ценное средство передвижения. (60)В- третьих, почему бы императрице не заехать в этот благословенный край, где родились мои предки? (61) Единственная загвоздка заключалась в том, чтобы, восстановив ход рассуждений благородных грабителей, угадать место сокрытия их клада... (62)И не могу сказать, что сейчас я полностью отказался от идеи найти золотую карету. (63)Если однажды во время моих хождений в каком-нибудь лесном овраге или под высоким берегом реки сверкнёт благородный металл «наверное, это будет после сильного дождя, и дымящийся паром жирный пласт мокрой земли тяжело отвалится от склона), если блеснёт ослепительно краешек дверцы с витым вензелем, я не слишком удивлюсь.

(64)Сама Россия — легенда. (65)Непостижимая и более реальная, чем действительность. (66)Наше государство — легендарное государство. (67)Чтобы жить в мире, надо самому творить мир. (68)Поэтому каждый из нас создаёт сотни своих легенд: о верных друзьях, о единственной любви, о великих предках... (69)Мало ли...

(По И.В. Карлову*)
* Игорь Викторович Карлов (род. в 1966 г.) — современный писатель, педагог, публицист, литературный критик, искусствовед.
Э
Оценка эксперта
Проверено
16
16 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Автор считает, что её влияние на людей огромно: она оживляет их воспоминания и пробуждает чувства.
Позиция автора сформулирована точно по тексту. Только «её» отсылает к слову через предложение — надёжнее повторить «природы».
Проблема поставлена вопросом, автор представлен, позиция сформулирована точно по тексту: природа оживляет воспоминания и пробуждает чувства.
К2Комментарий к позиции автора
2 / 3
Значит, природа даёт возможность мечтать.
Микровывод сделан коротко и прямо по проблемному вопросу.
Из этого примера следует, что место, с которым связаны дорогие сердцу моменты, особенное для человека.
Микровывод сместился к особенности места, а вопрос — про силу воздействия природы.
Эти два примера, дополняющие друг друга, позволяют сделать вывод о том, что у природы есть силы влиять на чувства людей.
Связь названа, но не пояснена: не сказано, чем один пример дополняет другой. И «природа способна влиять».
Два примера с микровыводами есть, первый микровывод точен. Связь названа, но не пояснена — вместо раскрытия дан общий вывод о проблеме. В комментарии нет ни одной цитаты; в первом примере птица во множественном числе, хотя в тексте цапля одна.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Например, Раневская из пьесы Чехова «Вишнёвый сад», оказавшись на родине, предаётся воспоминаниям из своего детства.
Пример подобран удачно и работает на авторскую мысль. Автора называем с инициалами: А. П. Чехова.
Согласие, обоснование и удачно подобранный литературный пример: возвращение Раневской воспроизводит тот же механизм, что у Карлова. Произведение стоило назвать с инициалами автора.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок нет: карета Екатерины Великой, поездка с отцом, возвращение Раневской переданы верно.
К5Логичность речи
1 / 2
Даже став совсем взрослым, мужчина не отказывается от своей мечты.
«Мужчина» появляется без введения нового лица; о рассказчике так не говорят.
Итак, природа оказывает огромное воздействие на человека.
Заключение дословно повторяет позицию автора и ничего не добавляет.
Две неточности: «мужчина» появляется без введения нового лица; заключение дословно повторяет позицию автора и ничего не добавляет. Композиция полная.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
красотой Бежина луна нужно любоваться с холма
Описка в ключевом слове: «Бежина луга».
Одна ошибка: «Бежина луна» вместо «Бежина луга».
К8Соблюдение пунктуационных норм
3 / 3
Пунктуационных ошибок нет: двоеточие в БСП, обособление деепричастного и причастного оборотов, запятая при повторяющемся «и… и» — всё верно.
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
Глядя оттуда на птиц, парящих в небе, ему самому захотелось летать.
Деепричастие должно относиться к подлежащему, а предложение безличное. И в тексте птица одна — цапля.
Далее автор вспоминает поездку с отцом на этот луг и о своей мечте найти карету Екатерины Великой.
Однородные дополнения требуют одинакового управления: «вспоминает поездку… и свою мечту».
Две ошибки: деепричастный оборот при безличной конструкции и разное управление однородных дополнений «вспоминает поездку… и о мечте».
К10Соблюдение речевых норм
1 / 3
глядя на любимые места, ты становишься одновременно и счастливым, и грустным
В сочинении не переходят на «ты»: «человек становится одновременно и счастливым, и грустным».
Четыре ошибки: обращение на «ты», неточное «у природы есть силы», протокольное «мужчина» о рассказчике, повтор «своей мечте — своей мечты» в смежных предложениях.
Общий комментарий
Работа собрана правильно и написана уверенно: пунктуация чистая, позиция автора сформулирована точно, а аргумент про Раневскую подобран отлично — возвращение в вишнёвый сад воспроизводит тот же механизм, что у Карлова. Два направления роста. Первое — объём и работа с текстом: около ста восьмидесяти слов, и в комментарии нет ни одной цитаты, хотя у Карлова язык образный и брать есть что. И обязательно поясните связь между примерами — сейчас она только названа. Второе — деепричастные обороты: «Глядя оттуда на птиц, ему захотелось летать» — самая частая грамматическая ошибка на экзамене; проверяйте, совпадает ли субъект деепричастия с подлежащим. По мелочи: не переходите на «ты» и называйте рассказчика рассказчиком, а не «мужчиной».
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение