Природа… Какова сила её воздействия на человека? Этим вопросом задаётся И. В. Карлов в своём тексте.
Автор считает, что у природы есть места, которые имеют неповторимую историю. Для человека они являются местом силы и вдохновляют его на новые свершения. «Только ты и природа» — именно так автор описывает состояние души человека, который остаётся на едине со своими мыслями на свежем воздухе.
«Арфы ведут неведумую мелодию» именно так современный писатель описывает силу воздействия природы на человека. Он говорит: «И кажется, что не дышишь, а пьёшь воздух». Пример убеждает нас в том, что сила воздействия окружающего мира очень важна для формирования личности человека.
«Как необычно это- наблюдать за лётом птицы». Литературный критик показывает, как человек абстрагируется и с интересом наблюдает за природой. Благодаря данному наблюдению, друг гармонирует с природой, что влияет на его душевное состояние.
Примеры-иллюстрации дополняют друг друга, так как и в первом примере природа воздействует на человека «Арфы ведут неведумую мелодию» на состояние человека, так и во втором «необычно наблюдать за лётом птиц» что успокаивает человека.
Я согласен с мнением автора. В произведении Л. Н Толстого «Война и мир» Андрей Болконский, после ранения на битве под Аустерлицем, остался один на один с природой. «Как же я не видал прежде этого высокого неба?» Герой рассказа увидел настоящую красоту природы, что повлияло на его душевное состояние в будущем.
Таким образом, природа оказывает большое влияние на человека, ведь каждый из нас неотъемлемая часть окружающего мира.
(1)А теперь, друг мой, внимание! (2)Сейчас мы увидим Бежин луг. (З)Только не торопись! (4)Слева боковым зрением улавливаешь неопределённую, грандиозную пустоту. (5)Да, это там. (6)Справа — бугром поле. (7)По краю его уложены плиты, едва различимые в проросшей траве. (8)Это дорожка для приезжающих раз в год на фольклорный праздник. (9)Вдоль дорожки даже фонарные столбы поставлены. (10) (Интересно, неужели и вправду в этом чистом поле бывает электрический свет?) (11)Как хорошо, что наше посещение не совпало с массовыми гульбищами и игрищами! (12)Только ты и природа. (13)Только природа и литература. (14)Только ты и литература. (15)А теперь пойдём к обрыву. (16)Это та самая круча, с которой чуть не свалился герой «Записок охотника», подходя в наступающей темноте к Бежину лугу. (17)Есть даже беседка на том месте, но не советую идти к ней. (18)Что может быть нелепее, чем смотреть на Бежин луг из беседки!
(19)Это, я бы сказал, маниловщина, возведённая в квадрат. (20)Нет, мы с тобой найдём достойное вида место. (21)Пусть не на самом краю обрыва, зато повыше беседки, на холме, где растёт дерево. (22)Сядем здесь, привалимся спиной к стволу, ощущая корявость старой коры. (23)А ты ждал чего-то большего? (24)Да, те же холмы, перелески. (25)Но посмотри на этот ракурс, улови эту игру света, услышь мощные аккорды высоты и дали. (26)Странно, что тишина рождает звуки. (27)У этого места есть своя партитура, и ты можешь по своему произволу дирижировать колоссальным оркестром. (28)Сначала струнные вибрируют на горизонте тихой прелюдией. (29)Потом медные духовые инструменты и литавры мощно вступают с самого дна оркестровой ямы, с Бежина луга. (З0)Их мелодию эхом повторяют гобои. (31)И, пожалуй, соло рояля в среднем регистре и в среднем темпе тоскует о недостижимости гармонии и радуется встрече с толикой её земного воплощения.
(32)А дальше арфы переливами своих солнечных струн ведут неведомую мелодию. (33)Удивительно ритмично поднимаются к небу волны земли, покрытые золотыми хлебами и изумрудной зеленью, но не посягают на высь, а, зная пределы, отпущенные им, лишь испытывают свои силы и умиротворённо отступают, чтобы не испортить округлости планеты. (34)В этом пейзаже нет дерзости гор, колко грабастающих небо, хотя линия ландшафта от ни¬зины, расстилающейся подо мной, до горизонта крута и напряжённа. (35)Нет здесь и унылой приземлённое пустыни, но есть величавое распространение пространства на доступное глазу расстояние. (Зб)Весь окружающий простор пропитан речной влагой, наполнен ароматами земли и растений. (37)И кажется, что не дышишь, а пьёшь воздух, что ощущаешь запах самой жизни. (38)Снизу, с берега Снежеди, с Бежина луга поднялась цапля, и я слежу её полёт.
(39)Как необычно это — наблюдать за лётом птицы не снизу, а сверху! (40)Крупное серое тело оттолкнулось от земли, с усилием, трудно взмахивает крыльями и, набрав высоту, оказывается на уровне твоих глаз. (41)Мы с цаплей парим, делаем круги, любуемся миром и радуемся воле. (42)И почему бы мне самому не полететь, ведь это просто, надо только шагнуть с обрыва и подойти к птице, почти такой же большой, как и я. (43)Так реальны эти чувства, что, грешный человек, ощущаешь себя бестелесным. (44)Мнится, что плывёшь ты над землёй на собственном зелёном облаке, на котором растёт дерево, что тебе подарен летучий остров. (45)Полёт и песня! (46)Вместе с цаплей взлетела и память. (47)Вспомнилось, как ездили на Бежин луг. (48)Ездили с отцом. (49)На велосипедах пылили. (50)Вспомнилось, как добровольный гид из местных жителей показывал каменные плиты, поросшие травой, утверждая, что это фундамент того самого кабака, что описан у Тургенева в «Певцах». (51)А Николай, мол, Иванович, целовальник, дожил до самой революции, а в 17-м году повесился в своём заведении.
(52)Ещё одна легенда. (53)Или крестьянин сам придумал… продолжение «Записок охотника»? (54)3емля наша полнится легендами. (55)Мальчишкой мечтал я отыскать в овраге в среднем течении Снежеди спрятанную некими разбойниками карету. (56)Карета та из чистого золота, отбили её разбойники у Екатерины Великой во время путешествия царицы по России, но не успели сбыть с рук. (57)Такая находка представлялась мне вполне реальной. (58)Во-первых, царская карета, безусловно, изготовлена из золота. (59)Во-вторых, разбойники обязательно победили бы в схватке солдат и, конечно, захватили бы ценное средство передвижения. (60)В- третьих, почему бы императрице не заехать в этот благословенный край, где родились мои предки? (61) Единственная загвоздка заключалась в том, чтобы, восстановив ход рассуждений благородных грабителей, угадать место сокрытия их клада…
(62)И не могу сказать, что сейчас я полностью отказался от идеи найти золотую карету. (63)Если однажды во время моих хождений в каком-нибудь лесном овраге или под высоким берегом реки сверкнёт благородный металл «наверное, это будет после сильного дождя, и дымящийся паром жирный пласт мокрой земли тяжело отвалится от склона), если блеснёт ослепительно краешек дверцы с витым вензелем, я не слишком удивлюсь. (64)Сама Россия — легенда. (65)Непостижимая и более реальная, чем действительность. (66)Наше государство — легендарное государство. (67)Чтобы жить в мире, надо самому творить мир. (68)Поэтому каждый из нас создаёт сотни своих легенд: о верных друзьях, о единственной любви, о великих предках… (69)Мало ли…
По И.В. Карлову Игорь Викторович Карлов (род. в 1966 г.) — современный писатель, педагог, публицист, литературный критик, искусствовед.
Содержание сочинения
К1. – 1.(из 1). Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста.
К2. 1.(из 3). Комментарий к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Хотя вы и привели 2 примера-иллюстрации, но пояснения к ним даны сумбурно и без выводов. Смысловая связь указана верно, но пояснение к ней дано нечеткое.
К3. – 1.(из 2). Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Пример верный, удачный, но пояснение к нему нечеткое.
Речевое оформление сочинения.
К4. – 1 (из 1). Фактическая точность
К5. – 1(из 2).Логичность речи.
1. Нарушение логики мысли: «Арфы ведут неведомую мелодию» именно так современный писатель описывает силу воздействия природы на человека. Он говорит: «И кажется, что не дышишь, а пьёшь воздух». И ваш вывод содержит совсем неубедительную информацию: «Пример убеждает нас в том, что сила воздействия окружающего мира очень важна для формирования личности человека».
К6. – 1 (из 1). Соблюдение этических норм
Грамотность сочинения
К7. – 2(из 3)Соблюдение орфографических норм.
1. «на едине со своими мыслями». Правильно: «наедине»
К. 8. - 2(из 3). Соблюдение пунктуационных норм.
1. Андрей Болконский, после ранения на битве под Аустерлицем, остался один на один с природой. Запятые не нужны, это не уточняющий член предложения.
2. Знаки препинания при прямой речи: «Только ты и природа» — именно так автор описывает состояние души человека, который остаётся на едине со своими мыслями на свежем воздухе. Правильно: «Только ты и природа», — именно так автор описывает состояние души человека, который остаётся наедине со своими мыслями на свежем воздухе.
К9. – 2(из 3). Соблюдение грамматических норм.
1. Неверно построенное предложение: «Благодаря данному наблюдению, друг гармонирует с природой…». Правильно: «Благодаря данному наблюдению видно, что друг гармонирует с природой…»
2. Неверное употребление предлога: «после ранения на битве». Правильно: «после ранения в битве» или «во время битвы»
К10. – 0.(из 3) Соблюдение речевых норм
Повтор словосочетаний:
1.«именно так автор описывает состояние души человека» и «именно так современный писатель описывает силу воздействия природы»
2.«описывает силу воздействия природы» и «сила воздействия окружающего мира очень важна»
3. Несвязность текста. Обрывочные фразы.
«так как и в первом примере природа воздействует на человека «Арфы ведут неведумую мелодию» на состояние человека, так и во втором «необычно наблюдать за лётом птиц» что успокаивает человека».
Повтор слов:
4. «описывает»
5. «человека»
6. "места"
Заключение эксперта. Ваше сочинение не раскрывает позицию автора, хотя и примеры-иллюстрации звучат верно. Учитесь делать конкретные выводы из сказанного. Обратите внимание на речь. Желаю удачи.