"Что даёт человеку забота о близких и родных людях?" - над этим вопросом задается Б. П. Екимов в предложенном для анализе тексте.
Автор считает, что забота о близких и родных людях дарит человеку искреннее, неподдельное счастье. Когда люди совершают добрые поступки, они наполняются радостью и любовью, которой способны озарить всех вокруг.
Размышляя над поставленной проблемой, Б. П. Екимов обращается к собственному опыту. Писатель вспоминает морозные дни в Москве, которые совершенно его не радовали. Автор устал от повседневной суеты, вечных сумерек. Однако, его внимание привлек, казалось бы, обычный случай в электричке - молодые девушки рассуждали о том, что подарят своим близким в канун Нового Года. Одна из них с восхищением рассказала о том, какими подарками порадует свою семью в этот теплый праздник. Это вызвало много приятных эмоций не только у писателя, но и остальных пассажиров. Становится ясно, когда человек заботится о своих близких, он заряжает счастьем не только себя, но и окружающих себя людей. Когда люди радуются за других, они способны хотя бы на небольшое мгновение забыть о своих трудностях.
Далее внимание Б. П. Екимова привлекла небольшая деталь: молодая женщина поблагодарила девушку перед выходом из вагона. Девочка не поняла, о чем речь, и просто улыбнулась в ответ. Становится очевидно, женщина выразила благодарность девушке за то, что она заставила задуматься о добром.
Примеры, дополняя друг друга, толкают нас на мысль о том, что человек, который внимателен к своим близким, может подарить надежду окружающим и заставить задуматься о добром.
Я полностью разделяю позицию автора. По моему мнению, забота о близких помогает исцеляться и может скрасить даже самый мрачный день. Я очень люблю делать подарки своей семье. Замечая улыбку родного человека, я чувствую настоящее счастье. Необходимо как можно чаще уделять внимание близким, ведь это может стать источником вдохновения других.
(1)Нынешняя зима словно подарок: снегопады, метели, лёгкий мороз. (2)В середине ноября, когда уезжал я из Волгограда на поезде, было тепло, а утром в купе проснулся – за окном зима, белое Подмосковье: поля, перелески, людские селенья – всё в снегу. (3)Живи и радуйся. (4)А вот радости как раз было мало: я приехал в Москву лечиться. (5)Рано утром впотьмах поднимался я и брёл к электричке, ехал в битком набитом вагоне. (6)Потом – слякотный перрон, под ногами – жижа. (7)Городские зимние угрюмые сумерки. (8)Молчаливый людской поток несёт тебя ко входу в метро. (9)Там давка: в дверях, у турникетов, у эскалаторов, в подземных переходах... (10)Потом – больничные коридоры, очереди, долгое время ожидания... (11)К вечеру наглядишься, наслушаешься, устанешь, еле бредёшь. (12)Снова – метро, его подземелья. (13)Выберешься оттуда, вздохнёшь и спешишь к электричке, в её вечернюю толкотню. (14)Так и текла моя московская жизнь: за днём – день, за неделей – другая. (15)Затемно встанешь, затемно к дому прибьёшься. (16)Ничему не рад, даже зиме и снегу. (17)Однажды вечером мне повезло: вагон оказался не больно набитым. (18)Уселся, газету развернул для порядка. (19)Хотя чего там вычитывать: убили, взорвали, ограбили... (20)Вечерний поезд, усталые люди. (21)Зима, теснота, кто-то ворчит, а кто-то уже ругается. (22)Но тут заговорили рядом молоденькие девушки. (23)Обычная девичья болтовня: лекции, практика, зачёты – словом, учёба. (24)Потом Новый год вспомнили. (25)– Подарки пора покупать... – сказала одна из них. (26)– А чего дарить? (27)И всё дорого. (28)– Ты ещё подарки не приготовила?! – ужаснулась другая девчушка. (29)– Когда же ты успеешь?! (30)– А ты?.. (31)– Ой, у меня почти всё готово... – восхищённо застрекотала девчушка. (32)– Маме я ещё осенью купила домашние тапочки на войлоке. (33)У мамочки ноги болят от резины... (34)А там – войлок. (35)Они, конечно, немножко грубоватые, пришлось облагородить: я обшила их голубенькой каймой, а тесьмой сделала цветочек. (36)Получилось – картинка. (37)Ой, как мама обрадуется! – голос её прозвенел такой радостью, словно ей самой подарили что-то очень хорошее. (38)Я голову поднял, взглянул: обычная молоденькая девушка. (39)Лицо живое, милое. (40)– А дедушке я прямо в этой электричке подарок купила, – продолжался рассказ. (41)– Он любит читать детективы, и я ему купила целых два тома. (42)Он будет такой довольный! – прозвенел в вагоне счастливый девичий голос и смех. (43)– А бабушке... (44)Мы завтра будем на практике, там рядом хороший магазин для диабетиков. (45)Я уже всё разглядела. (46)Бабушка болеет, а ей тоже хочется вкусненького. (47)Я ей клюквенных конфет возьму и печенья для диабетиков. (48)Она так будет рада! (49)И снова – счастливый смех. (50)Лицо девушки светилось радостью, глаза сияли. (51)– А папочке... (52)У нас такой папа хороший, работящий. (53)И я ему подарю... (54)Не только я и соседи, но, кажется, уже весь вагон слушал радостную повесть девушки о новогодних подарках. (55)Опустились на колени раскрытые книги, развёрнутые листы газет. (56)Наверное, у всех, как и у меня, отступило, забылось дневное, несладкое, а просыпалось иное, доброе, чистое: ведь и вправду Новый год близок... (57)А тем временем электричка уже спешила к моей станции. (58)Здесь выходит много народу. (59)Собирались, прятали так и не прочитанные книги, газеты, торопились к выходу, проходя с улыбкой мимо девушек, глядели, угадывая, какая из них? (60)А молодая женщина, что сидела напротив, на прощанье сказала:
– Спасибо тебе, милая. (61)Девушка не поняла, о чём речь, улыбнулась недоумённо: за что, мол... (62)И в самом деле – за что? (63)Я вышел из вагона. (64)Дорога славная: берёзы да сосны сторожат тропинку; не больно холодно, а на душе, на сердце и вовсе тепло. (65)Спасибо той девочке, которая подарила надежду и заставила задуматься о добром.
(По Б. П. Екимову)
Позиция автора сформулирована верно и прямо отвечает на поставленный вопрос.
Проблема заявлена, позиция автора сформулирована верно и прямо отвечает на поставленный вопрос.
Комментарий выстроен полностью: два примера, микровыводы, названная и пояснённая связь. Второй пример — благодарность незнакомой женщины — выбран особенно чутко.
Становится очевидно, женщина выразила благодарность девушке
Микровывод почти дословно повторяет финальную фразу самого Екимова. Пояснение должно быть вашим обобщением, а не пересказом авторского вывода.
Два примера из текста с микровыводами, смысловая связь названа и пояснена. Замечания: второй микровывод почти дословно повторяет финальную фразу автора, первый абзац комментария перегружен фоновым пересказом.
Это общая фраза, а не пример-аргумент. Нужен один конкретный эпизод: какой подарок, кому, что вы увидели в ответ.
Согласие выражено и собственная мысль сформулирована, но примера-аргумента по существу нет: «люблю делать подарки семье» — общая фраза без конкретной ситуации.
Пояснение к связи повторяет микровывод второго примера. Связка должна прибавлять новое: радость за близких сначала переполняет самого человека, а потом передаётся посторонним.
Необходимо как можно чаще уделять внимание близким
В последнюю фразу работы вводится новый мотив — вдохновение, о котором в сочинении не было ни слова. Вывод должен закрывать сказанное, а не открывать новую мысль.
Пояснение к связи повторяет микровывод второго примера; в последнюю фразу работы вводится новый мотив (вдохновение), не подготовленный сочинением.
В названии праздника с прописной пишется только первое слово: «Нового года».
Одна ошибка: «Нового Года» — в названии праздника с прописной пишется только первое слово.
«Однако» в начале предложения в значении «но» — союз, а не вводное слово: запятая не нужна.
Становится ясно, когда человек заботится о своих близких
Вторая часть раскрывает первую — нужно двоеточие: «Становится ясно: когда человек заботится…». Кроме того, оба микровывода открываются одинаково — разнообразьте зачины.
Три ошибки: лишняя запятая после «однако» в начале предложения и дважды запятая вместо двоеточия в бессоюзном предложении с пояснением.
Предлог «для» требует родительного падежа: «для анализа».
которой способны озарить всех вокруг
Озарить чем? радостью и любовью — значит, «которыми»: местоимение согласуется с обоими однородными существительными.
не только у писателя, но и остальных пассажиров
Во второй части двойного союза предлог нужно повторить: «но и у остальных пассажиров».
окружающих себя людей
Возвратное «себя» здесь не подходит: «окружающих его людей» или просто «окружающих людей».
Четыре ошибки: «для анализе» вместо «для анализа», несогласованное «которой» при двух однородных существительных, пропуск предлога во второй части двойного союза, неверное возвратное «окружающих себя людей».
Несочетаемость: на мысль наталкивают или подводят. Корректно: «наталкивают на мысль о том, что…».
забота о близких помогает исцеляться
Исцеляться от чего? Без дополнения глагол повисает: «помогает исцелиться от тоски».
источником вдохновения других
Пропущен предлог: «источником вдохновения для других».
Девочка не поняла, о чем речь
В соседних предложениях героиня названа то девушкой, то девочкой. Внутри одного абзаца лучше держаться одной номинации.
Четыре речевые ошибки: «толкают на мысль» вместо «наталкивают», «помогает исцеляться» без дополнения, «источником вдохновения других» без предлога, однообразные зачины микровыводов.