Какие качества проявляются на войне? Над этим проблемным вопросом размышляет Г. Бакланов, автор предложенного текста.
Г. Бакланов считает, что война может раскрыть человека показывая его плохие или хорошие стороны.
Долговушина все считали бестолковым человеком: "Когда выпадало опасное задание, о нем говорили: "Этот не справится". Однажды он вместе со старшиной был на задании, где они встретили немцев, Долговушин сразу начал убегать, бросая своего командира на смерть, оставляя его под обстрел немцев, и это показывает как война может раскрыть человека с не самой лучшей стороны, раскрывает его характер.
Второй пример - старшина который, несмотря на то, что его товарищ дезертировал попытался его спасти ценой своей жизни, подсказывая ему путь, чтобы он спасся, еще и прикрывал его отстреливаясь от немцев. Таким образом проявляя настоящие геройские качества, оставаясь преданным своей Родине.
Примеры противопоставлены. Показывает, что война может раскрыть человека с плохой стороны, но еще может раскрыть и с хорошей стороны.
Я полностью согласен с мнением автора, и считаю на войне совершенно по разному может раскрыться характер человека. Приведу пример произведением Гоголя "Тарас Бульба: его поляки собирались казнить, при этом он вместо того, чтобы кричать своим товарищам и просить помощи, он указывает им путь, чтобы они могли спастись сами. Это пример героизма человека и как он раскрывает характер человека на войне.
- В армии так: не знаешь - научат, не хочешь - заставят. (10)- И ещё сказал: - Отсюда тебе путь один: в пехоту. (11)Так и запомни.
(12)- Что ж пехота? (13)И в пехоте люди живут, - уныло отвечал Долговушин, больше всего на свете боявшийся снова попасть в пехоту. (14)С тем старшина и начал его воспитывать. (15)Долговушину не стало житья. (16)Вот и сейчас он тащился на наблюдательный пункт, под самый обстрел, всё ради того же воспитания. (17)Два километра - не велик путь, но к фронту, да ещё под обстрелом... (18)Опасливо косясь на дальние разрывы, он старался не отстать от старшины. (19)Чем дальше в тыл, тем несуетливей, уверенней делался Долговушин. (20)До кукурузы оставалось метров пятьдесят, когда на гребень окопа вспрыгнул человек в каске. (21)Расставив короткие ноги, чётко видный на фоне неба, он поднял над головой винтовку, потряс ею и что-то крикнул.
(22)- Немцы! - обмер Долговушин.
(23)- Я те дам «немцы»! - прикрикнул старшина и погрозил пальцем. (24)Он всю дорогу не столько за противником наблюдал, сколько за Долговушиным, которого твёрдо решил перевоспитать. (25)И когда тот закричал «немцы», старшина, относившийся к нему подозрительно, не только усмотрел в этом трусость, но ещё и неверие в порядок и разумность, существующие в армии. (26)Однако Долговушин, обычно робевший начальства, на этот раз, не обращая внимания, кинулся бежать назад и влево.
(27)- Я те побегу! - кричал ему вслед Пономарёв и пытался расстегнуть кобуру нагана. (28)Долговушин упал, быстро-быстро загребая руками, мелькая подошвами сапог, пополз с термосом на спине. (29)Пули уже вскидывали снег около него. (30)Ничего не понимая, старшина смотрел на эти вскипавшие снежные фонтанчики. (31)Внезапно за Долговушиным, в открывшейся под скатом низине, он увидел санный обоз. (32)На ровном, как замёрзшая река, снежном поле около саней стояли лошади. (33)Другие лошади валялись тут же. (34)От саней веером расходились следы ног и глубокие борозды, оставленные ползшими людьми. (35)Они обрывались внезапно, и в конце каждой из них, где догнала его пуля, лежал ездовой. (36)Только один, уйдя уже далеко, продолжал ползти с кнутом в руке, а по нему сверху безостановочно бил пулемет. (37)«Немцы в тылу!» - понял Пономарёв. (38)Теперь, если надавят с фронта и пехота начнет отходить, отсюда, из тыла, из укрытия, немцы встретят её пулемётным огнём. (39)На ровном месте это - уничтожение.
(40)- Правей, правей ползи! - закричал он Долговушину. (41)Но тут старшину толкнуло в плечо, он упал и уже нe видел, что произошло с повозочным. (42)Только каблуки Долговушина мелькали впереди, удаляясь. (43)Пономарёв тяжело полз за ним следом и, подымая голову от снега, кричал: - Правей бери, правей! (44)Там скат! (45)Каблуки вильнули влево. (46)«Услышал!» - радостно подумал Пономарёв. (47)Ему наконец удалось вытащить наган. (48)Он обернулся и, целясь, давая Долговушину уйти, выпустил в немцев все семь патронов. (49)Но в раненой руке нe было упора. (50)Потом он опять пополз. (51)Метров шесть ему осталось до кукурузы, не больше, и он уже подумал про себя: «Теперь - жив». (52)Тут кто-то палкой ударил его по голове, по кости. (53)Пономарёв дрогнул, ткнулся лицом в снег, и свет померк. (54)А Долговушин тем временем благополучно спустился под скат. (55)Здесь пули шли поверху. (56)Долговушин отдышался, вынул из-за отворота ушанки «бычок» и, согнувшись, искурил его. (57)Он глотал дым, давясь и обжигаясь, и озирался по сторонам. (58)Наверху уже не стреляли. (59)Там всё было кончено. (60)«Правей ползи», - вспомнил Долговушин и усмехнулся с превосходством живого над мёртвым.
(61)- Вот те и вышло правей... (62)Где ползком, где сгибаясь и перебежками, выбрался он из-под огня, и тот, кто считал, что Долговушин «богом ушибленный», поразился бы сейчас, как толково, применяясь к местности, действует он. (63)Вечером Долговушин пришёл на огневые позиции. (64)Он рассказал, как они отстреливались, как старшину убило на его глазах и он пытался тащить, его мёртвого. (65)Он показал пустой диск автомата. (66)Сидя на земле рядом с кухней, он жадно ел, а повар ложкой вылавливал из черпака мясо и подкладывал ему в котелок. (67)И все сочувственно смотрели на Долговушина. (68)«Вот как нельзя с первого взгляда составлять мнение о людях, - подумал Назаров, которому Долговушин не понравился. (69)- Я его считал человеком себе на уме, а он вот какой, оказывается. (70)Просто я ещё не умею разбираться в людях...». (71)И поскольку в этот день ранило каптёра, Назаров, чувствуя себя виноватым перед Долговушиным, позвонил командиру батареи, и Долговушин занял тихую, хлебную должность каптёра.
(По Г.Я. Бакланову*)
* Григорий Яковлевич Бакланов (1923—2009) — русский советский писатель, участник Великой Отечественной войны, представитель «лейтенантской прозы».
При первом упоминании писателя указывайте оба инициала: «Н. В. Гоголь». Кроме того, нарушено управление: «пример из произведения».
Проблема сформулирована вопросом, позиция автора дана отдельным предложением и передана верно.
Связь названа верно: поступки Долговушина и Пономарёва действительно противопоставлены.
Показывает, что война может раскрыть человека с плохой стороны
Пояснение к связи слово в слово повторяет позицию автора; кроме того, в предложении нет подлежащего.
Оба примера из исходника, связь названа верно (противопоставление), но пояснение к ней дословно повторяет позицию автора, а микровывод ко второму примеру оборван.
Микровывод оборван: нет подлежащего и сказуемого, только два деепричастных оборота.
Это пример героизма человека и как он раскрывает характер человека на войне.
У сочинения нет заключения - работа обрывается на литературном примере. Нужен абзац, возвращающий к проблемному вопросу.
Мысль обрывается в микровыводе; мысль повторяется без развития; у сочинения нет заключения - работа обрывается на литературном примере.
«по-разному» пишется через дефис; пропущен союз «что»: «считаю, что на войне…».
«по разному» вместо «по-разному».
Деепричастный оборот обособляется: «раскрыть человека, показывая…».
встретили немцев, Долговушин сразу начал убегать
Две независимые основы разделены запятой вместо точки.
и это показывает
Перед изъяснительным «как» нужна запятая. И сам микровывод дублирует позицию автора - он должен быть вашей мыслью.
Второй пример - старшина который, несмотря на то, что его товарищ дезертировал попытался его спасти
Пропущена запятая перед «который»; придаточное «несмотря на то что…» не закрыто запятой перед «попытался».
еще и прикрывал его отстреливаясь от немцев
Деепричастный оборот не обособлен: «прикрывал его, отстреливаясь от немцев».
Не обособлены три деепричастных оборота и вводное «таким образом»; запятая вместо точки между независимыми предложениями; пропущены запятые перед «как» и «который»; не закрыта кавычка при названии.
Ошибка управления: «оставляя его под обстрелом немцев».
при этом он вместо того, чтобы кричать своим товарищам и просить помощи, он указывает им путь
Подлежащее «он» продублировано. Оставьте одно.
Ошибки управления («под обстрел», «пример произведением»), два предложения без грамматической основы, пропуск союза «что», дублирование подлежащего «он».
Нарушение сочетаемости: «обрекая на смерть» или «бросая на произвол судьбы».
геройские качества
Разговорное слово в книжной речи. Замените на «героические качества».
может раскрыть человека с плохой стороны, но еще может раскрыть и с хорошей стороны
Лексический повтор «раскрыть» в одном предложении. Второе вхождение опустите.
Несочетаемость «бросая на смерть», разговорное «геройские», лексические повторы «раскрыть» и «человек», микровывод дублирует позицию автора.