Рассказчик описывает Шустикова, по словам которого "все умные люди ловчилы", приводит в пример своего дядю, умеющего обмануть клиентов и наживать материальные блага, не думая о других, и учителей, для которых главное "зашибить деньгу". Становиться очевидно, что такие люди идут по недостойному жизненному пути, могут обхитрить любого для собственной выгоды, не думая о правильности своих поступков.
Более того, герой усомнился в словах приятеля, когда находился в гостях у учительницы Ксении Николаевны. Женщина жила скромно, в одной комнате и "не старалась, как Алешкин дядя, нажить побольше добра". Ксения, рисуя чертежи, рассказала о том, что человек может вернуться на светлый путь, но на это иногда могут потребоваться годы, главное чтобы была воля и желание. Это значит, что Ксения Николаевна шла по пути честности, не пыталась ни на ком нажиться, не обманывала людей и заставила рассказчика усомниться в словах, которые ранее говорил друг. Женщина выбрала идти по честному пути, несмотря на жизненные трудности.
Примеры противопоставлены. Люди сами выбирают путь в жизни. Кто-то, как дядя Шустикова, думает лишь о себе, а кто-то, как Ксения, несмотря на преграды и потери, остается верен светлому и честному пути.
Я согласна с мнением автора. Безусловно, Каждый решает как ему строить своё будущее, выбирая свой путь. В нашем мире очень мало тех, кто идёт по пути чести, переступая через преграды и не поддаваясь соблазнам перейти на другую дорогу. Чтобы подтвердить свое мнение, приведу пример из жизни. Три года назад моя старшая сестра была совсем другим человеком, она прогуливала уроки в школе, ругалась с семьей и учителями, не слушала никаких советов и не помогла близким. Всё изменилось когда Алёна увидела, как пожилая соседка, отдавая последние деньги, покупала корм для бездомных кошек, тогда что-то щелкнуло у неё в душе. Несколько дней спустя, сестра дождалась старушку и стала помогать ухаживать за животными. Общение с добродушной соседкой помогло девушке изменить свой жизненный путь и принципы, измениться в лучшую сторону.
Таким образом, каждый человек способен встать на путь исправления.
Исходный текстВ последнее время Шустиков занял особое место в жизни Костяшкина. (2)Это был не просто приятель — помощник в беде, спутник в развлечениях, советчик.
(1)В последнее время Шустиков занял особое место в жизни Костяшкина. (2)Это был не просто приятель — помощник в беде, спутник в развлечениях, советчик. (3)Нет, это был приятель-указчик. (4)Костяшкин и не пытался с ним быть на равной ноге. (5)Никто не объяснял Костяшкину смысл жизни так коротко и просто, как новый приятель. (6)По словам Шустикова, все умные люди были ловчилы. (7)Например, его дядя, зубной техник, обжуливал клиентов так, что комар носу не подточит. (8)На каждой золотой коронке он наживал полграмма, а то и грамм золота. (9)У него была дача, обставленная мебелью красного дерева, и каждый год он ездил в Сочи. (10)Дядя был восхитительный ловчила. (11)Учителя, говорил Шустиков, также ловчилы. (12)Они только стараются «зашибить деньгу». (13)На остальное им наплевать. (14)По крайней мере, умным. (15)Сам Шустиков собирался «халтурить и не попадаться» и приманивал Костяшкина такой же будущностью. (16)Сейчас в гостях у Ксении Николаевны Костяшкин впервые усомнился — правда, слегка, самую чуточку, — в том, что говорил ему Алексей. (17)Не похоже было, чтоб Ксения Николаевна «зашибала деньгу». (18)Слишком скромным, даже скудным было убранство её комнаты. (19)И она, несомненно, умная, Ксения Николаевна, а вот… (20)Не старалась, что ли, как Алёшкин дядя, нажить побольше добра? (21)Костяшкин даже спросил для проверки (может, он не всё видел, что-то от него утаено): — У вас только одна эта комната? (22)Ксения Николаевна удивилась: — Конечно. (23)Я одна — зачем же мне больше? (24)А ты почему спросил? (25)Он не мог ответить почему. (26)Но, чтобы вывернуться, сказал, указывая на фотографии в простенке: — Я думал, вы с сыном… (27)Ксения Николаевна взглянула на фотографии, и лицо её на мгновение стало каким-то отрешённым и беззащитным. (28)Но сейчас же это выражение сменилось спокойным, чуть отчуждённым. (29)— Мой сын убит в сорок третьем году, — сказала Ксения Николаевна. (30)— Ему было семнадцать лет. (31)А в пятнадцать он ушёл в народное ополчение: сумел упросить. (32)Она опустила глаза. (ЗЗ)«Сын у неё не был шкурой. (34)Сын был орёл. (З5)Сумел упросить… (36)А Шустиков всё же брехун: «Умные зашибают деньгу, на остальное плюют». (37)— Вам, может, нужно чего сделать? — спросил Костяшкин, скрадывая деликатность своего вопроса отрывистым тоном и всё-таки стесняясь этой деликатности. (38)— Сделать? (39)Да что же сделать?.. (40)Если б ты оказался умельцем, может, штепсель мне переставил бы к изголовью. (41)Но в электротехнике Костяшкин смыслил мало, о чём и пожалел. (42)— Вот Стакин умеет, — сказал он, — для него это пустяк сущий. (43)— Ну хорошо, — сказала Ксения Николаевна, — это и вообще пустяк; который внимания не стоит. (44)Слушай, я хочу, чтоб ты понял очень важную вещь! (45)Голос Ксении Николаевны стал подчёркнуто серьёзным. (46)«Неужели выпытывать что-нибудь будет?» — мелькнуло в голове у Костяшкина. (47)Но она ни о чём не стала его спрашивать. (48)— Может быть, ты уже и сообразил это сам, но, может быть, и нелишне сказать тебе вот что… (49)Ксения Николаевна остановилась в затруднении, потянула к себе газету, взяла толстый синий карандаш (им она, вероятно, подчёркивала в ученических тетрадях ошибки и ставила отметки) и провела на белой полосе вверху газеты прямую линию. (50)— В твоём возрасте человек часто находится на развилке дорог. (51)Он выбирает не только будущую профессию, не только определяет своё призвание — к чему стремиться, но и ещё одно — каким путём идти. (52)Ксения Николаевна провела вторую линию, перпендикулярную первой. (53)— Есть путь честный. (54)Есть путь недостойный. (55)Тех, кто идёт по этим разным путям, — Ксения Николаевна прикоснулась графитом к перпендикулярным линиям, — разделяет пропасть, которая ширится очень быстро. (56)Костяшкин смотрел на синие линии. (57)Продолжаясь в пространстве, они бесконечно удалялись одна от другой. (58)На уроке геометрии это было ему совершенно безразлично. (59)Сейчас это странным образом касалось его, поистине к его жизни относился небрежный чертёжик… (60)— Если человек ушёл по дурной дороге недалеко, то может несколькими прыжками, что ли, вернуться на честный путь. (61)И вот сейчас, стоит тебе захотеть, ты можешь на него вернуться очень быстро… (62)Но с какого-то момента это будет поздно сделать. (63)И тогда возвращение займёт годы. (64)Ксения Николаевна обращается к нему теперь напрямик. (65)Некто из геометрии, человек вообще исчезли, учительница сказала просто: ты… (66)Хотя Костяшкин с самого начала понимал, что о нём, о его судьбе идёт речь, но всё-таки залился краской. (67)Он предпочёл бы говорить о себе в третьем лице. (68)Он тогда решился бы, пожалуй, спросить — будто из праздного любопытства, — как это можно вернуться на честный путь очень быстро… (69)— Сейчас от тебя для этого требуются только желание и воля. (70)Костяшкин спохватывается: влип! (71)Надо отпираться: «Я ничего не сделал, Ксения Николаевна…». (72)Но он говорит совсем другое. (73)— Думаете — стоит захотеть?..
(По М. Бременеру)
Э
Оценка эксперта
Проверено
16
16 из 22
Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема обозначена, позиция автора сформулирована верно и полно (выбор честного/недостойного пути, возможность вернуться).
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера из текста с микровыводами, смысловая связь (противопоставление) названа и раскрыта.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие обосновано развёрнутым примером-аргументом из жизни, подтверждающим мысль автора.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Содержание исходного текста передано без фактических ошибок.
К5Логичность речи
2 / 2
Логика и абзацное членение выдержаны.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
1 / 3
человек? на этот вопрос отвечает После «?» нужна прописная: «Человек? На этот вопрос отвечает». Становиться очевидно «что делает?» - без мягкого знака: «Становится очевидно». Безусловно, Каждый решает Прописная в середине предложения не нужна: «каждый». Три ошибки: прописная после «?», «Становиться» вместо «Становится», лишняя прописная «Каждый».
К8Соблюдение пунктуационных норм
1 / 3
главное чтобы была воля и желание Нужна запятая перед «чтобы». решает как ему строить Нужна запятая перед изъяснительным «как». Всё изменилось когда Алёна увидела Нужна запятая перед «когда». Несколько дней спустя, сестра «Спустя» - предлог; запятая после оборота не нужна. Пропуск запятых перед «чтобы», «как», «когда»; лишняя запятая после «спустя».
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
дождалась старушку Глагол «дождаться» управляет родительным: «дождалась старушки». не слушала никаких советов и не помогла близким Нарушен вид в ряду: «не помогала близким». «дождалась старушку» (нужен Р.п.); нарушение видо-временной соотнесённости «не помогла».
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
помогло девушке изменить свой жизненный путь и принципы, измениться в лучшую сторону Тавтология «изменить - измениться». не думая о правильности своих поступков Повтор оборота «не думая» в смежных позициях. Тавтология «изменить - измениться», повтор «не думая», скопление слова «путь».
Общий комментарий
Сильная по содержанию работа: проблема и позиция автора определены верно, комментарий полный, со смысловой связью и пояснениями, собственное отношение обосновано развёрнутым жизненным примером. Главная зона роста - пунктуация сложноподчинённого предложения (запятые перед «что», «как», «когда», «чтобы») и прописные буквы в начале предложения.
После «?» нужна прописная: «Человек? На этот вопрос отвечает».
Становиться очевидно
«что делает?» - без мягкого знака: «Становится очевидно».
Безусловно, Каждый решает
Прописная в середине предложения не нужна: «каждый».
Три ошибки: прописная после «?», «Становиться» вместо «Становится», лишняя прописная «Каждый».
Нужна запятая перед «чтобы».
решает как ему строить
Нужна запятая перед изъяснительным «как».
Всё изменилось когда Алёна увидела
Нужна запятая перед «когда».
Несколько дней спустя, сестра
«Спустя» - предлог; запятая после оборота не нужна.
Пропуск запятых перед «чтобы», «как», «когда»; лишняя запятая после «спустя».
Глагол «дождаться» управляет родительным: «дождалась старушки».
не слушала никаких советов и не помогла близким
Нарушен вид в ряду: «не помогала близким».
«дождалась старушку» (нужен Р.п.); нарушение видо-временной соотнесённости «не помогла».
Тавтология «изменить - измениться».
не думая о правильности своих поступков
Повтор оборота «не думая» в смежных позициях.
Тавтология «изменить - измениться», повтор «не думая», скопление слова «путь».