ЕГЭ по русскому

Что помогает людям противостоять врагу? Кажется, руку бы отдал, только б уничтожить её. Я примерно чувствую место, где она стоит.

📅 20.06.2026
Автор: Ekspert
Проверка на нейросеть
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
97%
оригинальность
Anti-GPT: Человек · 97% Уникальность 65%

Что помогает людям противостоять врагу ? Именно этот вопрос находится в центре внимания Григория Яковлевича Бакланова .

Автор повествует о том , как главный герой - простой солдат - вместе с другими захватывали сотни плацдармов. Немцы пытались сбросить их в Днестр , но они держались ``зубами`` , ``руками вцепившись в берег ``,но даже после неудач , солдаты,не жалея сил , продолжали захватывать новые территории и наступать на немцев . Этот пример доказывает ,что сила духа помогает людям противостоять злу .

Далее автор пишет о том , как главный герой знает , что немцы пытаются сбросить его и товарищей в Днестр , но вражеские войска убеждены ,что война окончится в пользу русских войск , так как в солдатах присутствует желание жить (предложения 39-41). Таким образом , Г.Я.Бакланов показывает , что сильное стремление жить побеждает врагов морально .

Примеры дополняют друг друга . Они показывают , что желание жить и сила духа- истинные качества , помогающие преодолеть зло.

Автор считает , что упорство за жизнь , вера в победу и любовь к своей стране помогают одержать победу над врагом .

Я согласен с мнением автора . Действительно, патриотизм помогает людям победить врага . Так , в произведении Александра Сергеевича Пушкина `` Капитанская дочка ``Петр Гринев , несмотря на смерть , не приклонился перед Пугачевым , так как дал клятву служить своей стране до последнего .

Таким образом , сила духа , любовь к своей стране и желание жить - качества , помогающие преодолеть врага

Исходный текст
(1)Опять бьёт немецкая миномётная батарея, та самая, но теперь разрывы ложатся левей. (2)Это она била с вечера. (3)Шарю, шарю стереотрубой — ни вспышки, ни пыли над огневыми позициями — всё скрыто гребнем высот. (4)Кажется, руку бы отдал, только б уничтожить её. (5)Я примерно чувствую место, где она стоит, и уже несколько раз пытался её уничтожить, но она меняет позиции.

(6)Вот если бы высоты были наши! (7)Но мы сидим в кювете дороги, выставив над собой стереотрубу, и весь наш обзор — до гребня.
(8)Мы вырыли этот окоп, когда земля была ещё мягкая. (9)Сейчас дорога, развороченная гусеницами, со следами ног, колёс по свежей грязи, закаменела и растрескалась. (10)Не только мина — лёгкий снаряд почти не оставляет на ней воронки: так солнце прокалило её.
(11)Когда мы высадились на этот плацдарм, у нас не хватило сил взять высоты. (12)Под огнём пехота залегла у подножия и спешно начала окапываться. (13)Возникла оборона. (14)Она возникла так: упал пехотинец, прижатый пулемётной струёй, и прежде всего подрыл землю под сердцем, насыпал холмик впереди головы, защищая её от пули. (15)К утру на этом месте он уже ходил в полный рост в своём окопе, зарылся в землю — не так-то просто вырвать его отсюда.

(16)Из этих окопов мы несколько раз поднимались в атаку, но немцы опять укладывали нас огнём пулемётов, шквальным миномётным и артиллерийским огнём. (17)Мы даже не можем подавить их миномёты, потому что не видим их. (18)А немцы с высот просматривают и весь плацдарм, и переправу, и тот берег. (19)Мы держимся, зацепившись за подножие, мы уже пустили корни, и всё же странно, что они до сих пор не сбросили нас в Днестр. (20)Мне кажется, будь мы на тех высотах, а они здесь, мы бы уже искупали их.

(21)Даже оторвавшись от стереотрубы и закрыв глаза, даже во сне я вижу эти высоты, неровный гребень со всеми ориентирами, кривыми деревцами, воронками, белыми камнями, проступившими из земли, словно это обнажается вымытый ливнем скелет высоты.
(22)Когда кончится война и люди будут вспоминать о ней, наверное, вспомнят великие сражения, в которых решался исход войны, решались судьбы человечества. (23)Войны всегда остаются в памяти великими сражениями. (24)И среди них не будет места нашему плацдарму. (25)Его судьба — как судьба одного человека, когда решаются судьбы миллионов. (26)Но, между прочим, нередко судьбы и трагедии миллионов начинаются судьбой одного человека. (27)Только об этом забывают почему-то.

(28)С тех пор как мы начали наступать, сотни таких плацдармов захватывали мы на всех реках. (29)И немцы сейчас же пытались сбросить нас, а мы держались, зубами, руками вцепившись в берег. (30)Иногда немцам удавалось это. (31)Тогда, не жалея сил, мы захватывали новый плацдарм. (32)И после наступали с него.

(33)Я не знаю, будем ли мы наступать с этого плацдарма. (34)И никто из нас не может знать этого. (35)Наступление начинается там, где легче прорвать оборону, где есть для танков оперативный простор. (36)Но уже одно то, что мы сидим здесь, немцы чувствуют и днём и ночью. (37)Недаром они дважды пытались скинуть нас в Днестр. (38)И ещё попытаются.

(39)Теперь уже все, даже немцы, знают, что война скоро кончится. (40)И как она кончится, они тоже знают. (41)Наверное, потому так сильно в нас желание выжить.

(42)В самые трудные месяцы сорок первого года, в окружении, за одно то, чтобы остановить немцев перед Москвой, каждый, не задумываясь, отдал бы жизнь. (43)Но сейчас вся война позади, большинство из нас увидит победу, и так обидно погибнуть в последние месяцы.

(По Г.Я. Бакланову*)
* Григорий Яковлевич Бакланов (1923—2009) — русский советский писатель, фронтовик, представитель «лейтенантской прозы».
Э
Оценка эксперта
Проверено
20
20 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема сформулирована, позиция отражена: противостоять врагу помогают сила духа, желание жить, вера в победу и любовь к стране.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Примеры дополняют друг друга
Связь названа (дополнение) и раскрыта.
Два примера из текста (стойкость солдат; желание выжить и уверенность в исходе войны) с пояснениями, связь (дополнение) названа и раскрыта.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие, своя мысль, уместный литературный пример (Гринёв, верный присяге), подтверждающий тезис.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок нет, содержание и литературный пример переданы верно.
К5Логичность речи
2 / 2
Логика и абзацное членение выдержаны.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
приклонился
Правильно: «преклонился» (преклониться перед кем-либо).
«приклонился» -> «преклонился» (приставка пре-).
К8Соблюдение пунктуационных норм
3 / 3
Пунктуационных ошибок нет (пробелы перед знаками и знаки `` — артефакты ввода, не ошибка).
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Грамматических ошибок нет.
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
упорство за жизнь
Несочетаемость: «упорство в борьбе за жизнь».
продолжали захватывать новые территории
Повтор «захватывать» (выше «захватывали сотни плацдармов»).
«упорство за жизнь» -> «упорство в борьбе за жизнь»; повтор «захватывать».
Общий комментарий
Сильная работа: чёткие проблема и позиция, полный комментарий с двумя примерами и проанализированной связью, уместный литературный аргумент. Зоны роста небольшие: «преклониться» (приставка пре-), сочетаемость («упорство в борьбе за жизнь»), повтор «захватывать». Совет: при наборе ставьте пробелы после знаков, а не перед ними, и используйте кавычки «...». Итог: 20 из 22.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение