Какую роль играет мышление в жизни человека? Именно этот проблемный вопрос находится в центре внимания известного русского писателя Л.Н.Толстого.
Позицию автора я понимаю так: мышление очень важно для человека: оно учит, «что хорошо и что дурно», что мешает любви, как «принять чужую мудрость» и «жить доброй жизнью».
Чтобы доказать свою точку зрения, писатель рассуждает о пользе мыслительного процесса. Так, Л.Н.Толстой уверен, что избавиться от пороков можно «только усилием мысли», что приведет человека к смирению, самоотверженности, правдивости и научит его бороться «на деле с грехами, соблазнами и суевериями». Нет сомнений, что автор желает убедить читателя в важности мыслить, поскольку это помогает человеку осознавать свои недостатки, исправлять их и становиться лучше.
Не менее интересным кажется еще одно замечание Л.Н.Толстого: если бы человек не мог мыслить, «он бы не понимал, зачем он живет». А дальше автор «строит» логическую цепочку: непонимание смысла жизни приводит к неумению отличать хорошее от дурного, поэтому нет ничего дороже, по мнению автора, чем способность хорошо мыслить. Становится ясно, что без этого процесса человек обречен на бессмысленное существование, а такие понятия, как добро и зло, для него перестают иметь значение, что лишает его возможности «жить доброй жизнью».
Чтобы ответить на поставленный вопрос, автор использует ряд примеров, которые, дополняя друг друга, дают ему возможность показать роль правильного мышления в жизни человека. В первом случае Л.Н.Толстой подчеркивает важность мыслительного процесса в желании человека становиться лучше, во втором – обрести смысл жизни и прожить ее достойно.
Невозможно не согласиться с мнением великого писателя. Действительно, трудно преувеличить роль мышления в жизни человека. Так, Андрей Болконский, герой романа Толстого «Война и мир», лёжа на Аустерлицком поле и глядя на плывущие по небу облака, понимает, что слава - пустое, а он ее так жаждал, а главное в жизни человека - дом, семья и мирное небо над головой. Таким образом, становится ясно, что мышление помогает человеку изменить мировоззрение.
Подводя итог сказанному выше, хочу подчеркнуть: способность и желание человека мыслить наполняют его духовно.
Смешение эпизодов «Войны и мира»: на Аустерлицком поле Болконский приходит к осознанию «высокого, бесконечного неба» и пустоты земной славы — но не к «дому, семье и мирному небу». К этим мыслям он идёт позже (после смерти жены, в любви к Наташе, в прощении Курагина). «Мирное небо» — современный штамп, у Толстого его нет.
Смешение эпизодов «Войны и мира»: на Аустерлицком поле Болконский приходит не к «дому, семье и мирному небу», а к осознанию «высокого, бесконечного неба» и пустоты земной славы. «Дом, семья» — мысль более поздних эпизодов романа. «Мирное небо» — современный штамп, у Толстого его нет.
Приписывание авторских действий ученику. Автор сам не «доказывает свою точку зрения» — он её высказывает. Норма: «Чтобы раскрыть эту мысль, автор рассуждает…».
Чтобы ответить на поставленный вопрос, автор использует ряд примеров
Та же ошибка: автор не «отвечает на поставленный вопрос» — он его поднимает; отвечают на него рассказчик и ученик. Норма: «Раскрывая эту проблему, автор приводит несколько примеров».
Две логические шероховатости с приписыванием автору исходника действий ученика: «Чтобы доказать свою точку зрения, писатель рассуждает» и «Чтобы ответить на поставленный вопрос, автор использует ряд примеров». Автор не «доказывает» и не «отвечает», а ставит/раскрывает проблему.
Нарушение построения СПП: непонятно, кто/что «приведёт» во второй части. Перестроить: «избавиться от пороков можно «только усилием мысли», которое приведёт человека к смирению…».
Нарушение построения СПП: повтор «что/что» в придаточной с неясным субъектом второй части — непонятно, кто/что «приведёт человека к смирению».
Нарушение сочетаемости. Норма: «в важности мышления» или «в том, как важно мыслить».
А дальше автор «строит» логическую цепочку
Разговорное «дальше» в книжной речи. Норма: «Далее автор», «Затем автор», «Кроме того, автор».
известного русского писателя Л.Н.Толстого
Пафосная избыточность в анонсной части (имя Толстого общеизвестно). Лучше: «в тексте Л. Н. Толстого». Кроме того, инициалы пишутся через пробелы: «Л. Н. Толстой».
Нарушение сочетаемости «в важности мыслить»; разговорное «А дальше» в книжной речи; пафосная избыточность «известного русского писателя Л.Н.Толстого».