Далее писатель утверждает: “Все великие перемены… начинаются и совершаются в мысли”. Если человека не устраивает его жизнь, он должен сперва прийти к осознанию причин, по которым она ему не нравится, а уже потом что-то предпринимать. Так Лев Николаевич Толстой доносит до читателя, что новое мышление является первой и обязательной ступенью на пути к хорошей жизни, к желанным переменам.
Вторая иллюстрация дополняет первую. Сначала автор показывает, как разум помогает человеку меняться и совершенствоваться, а потом то, как он же дает возможность осознать причины плохой жизни и впоследствии понять, как сделать ее лучше. Вместе примеры демонстрируют, что благодаря мышлению люди могут сами определять свою судьбу и становиться счастливее.
Я согласна с мнением автора и считаю, что перемены в мышлении способны оказать значительное влияние на жизнь человека. Мой старший брат Миша шесть лет работал на нелюбимой работе и постоянно жаловался на то, что чувствовал себя несчастным, но все равно ничего не менял, считая, что в любом случае не добьётся большего. Однажды Миша познакомился с успешным предпринимателем, который посоветовал ему несколько книг о саморазвитии. После их прочтения брат пересмотрел свои взгляды на жизнь и уже через год смог устроиться в международную компанию по интересующей его специальности. Изменив мышление, он значительно улучшил свое благосостояние и стал намного счастливее.
(8)А если бы он не понимал, зачем он живет, он не мог бы знать, что хорошо и что дурно. (9)И потому нет ничего дороже для человека, чем способность хорошо мыслить. (10)Люди говорят о нравственном и религиозном учении и о совести, как о двух раздельных руководителях человека. (11)В действительности же есть только один руководитель — совесть, то есть сознание того голоса бога, который живет в нас. (12)Голос этот несомненно решает для каждого человека, что ему должно и чего не должно делать. (13)И этот голос всегда может быть вызван в себе всяким человеком усилием мысли. (14)Когда мы узнаем новую мысль и признаем ее верною, нам кажется, что мы уже давно знали ее и теперь только вспомнили то, что знали. (15)Всякая истина уже лежит в душе всякого человека. (16)Только не заглушай ее ложью, и рано или поздно она откроется тебе. (17)Часто бывает, что придет мысль, которая кажется и верной и вместе странной, и боишься поверить ей.
(18)Но потом, если хорошенько подумаешь, то видишь, что та мысль, которая казалась странной, — самая простая истина, такая, что, если раз узнал, в нее уже нельзя перестать верить. (19)Всякая великая истина для того, чтобы войти в сознание человечества, должна неизбежно пройти три ступени. (20)Первая ступень: «Это так нелепо, что не стоит и обсуждать». (21)Вторая ступень: «Это безнравственно и противно религии». (22)Третья ступень: «Ах! это так всем известно, что не стоит и говорить про это». (23)Все великие перемены в жизни одного человека, а также и всего человечества, начинаются и совершаются в мысли. (24)Для того, чтобы могла произойти перемена чувств и поступков, должна произойти прежде всего перемена мысли. (25)Для того, чтобы из дурной жизни сделалась хорошая, надо прежде всего постараться понять, отчего жизнь стала дурная и что надо сделать, чтобы она стала хорошей.
(26)Так что для того, чтобы жизнь стала лучше, надо прежде думать, а потом уже делать. (27)Хорошо было бы, если бы мудрость могла переливаться из того человека, в котором ее много, в того, в ком ее мало, как вода переливается из одного сосуда в другой до тех пор, пока в обоих будет равно. (28)Но для того, чтобы человеку принять чужую мудрость, ему нужно прежде самому думать. (29)Всё настоящее и нужное людям добывается не вдруг, а всегда долгим и постоянным трудом. (30)Так приобретаются и мастерства. и знания, и так приобретается и самое нужное на свете — умение жить доброй жизнью. (31)Для того же, чтобы научиться жить доброй жизнью, надо прежде всего приучить себя мыслить доброе.
(По Л.Н. Толстому*)
* Лев Николаевич Толстой (1828—1910) — великий русский писатель, мыслитель.
Содержание сочинения
К0. – 1.(из 1). Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста.
К2. – 1.(из 3). Комментарий к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Приведено 2 примера-иллюстрации. Пояснение к первому из них содержит большое цитирование . Следовало бы поговорить о роли «голоса совести», рассказать, как выбрать путь добра. Второй пояснен поверхностно.
К3. – 1.(из 2). Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. В вашем примере отчетливо звучит мысль о помощи извне. Подчеркивайте работу человека над собой.
Речевое оформление сочинения.
К4. – 1 (из 1). Фактическая точность
К5. – 2(из 2).Логичность речи.
К6. – 1 (из 1). Соблюдение этических норм
Грамотность сочинения
К7. – 3(из 3)Соблюдение орфографических норм.
К. 8. - 3.(из 3). Соблюдение пунктуационных норм.
К9. – 3(из 3). Соблюдение грамматических норм.
К10. – 2(из 3). Соблюдение речевых норм.
1. незаконченность мысли: «Лев Николаевич Толстой доносит до читателя, что …»
2. «мышление»
Заключение эксперта. Работе не хватило ваших личных рассуждений по теме, поэтому пояснения к иллюстрациям смотрятся поверхностно. Речь хорошая, поэтому вам доступен глубокий анализ текста. Желаю удачи.