А. Г. Алексин считает, что профессия врача очень важна. Профессиональный долг врача заключается в максимальном оказии помощи пациенту, то есть сделать всё, что в его силах. Обратимся к тексту, чтобы доказать авторскую позицию.
В начале текста автор знакомит нас с семьей, в которой отец работает хирургом. После известия о том, что у их дальнего родственника есть подозрения на какой-то диагноз, вся семья начинает переживать. Действительно, когда у другого человека обнаруживаются проблемы со здоровьем, возникает чувство сожаления.
Далее в тексте Алексин демонстрирует, что пришли результаты по поводу отсутствия данной болезни. Все члены семьи резко изменились в настроении, так как очень обрадовались. Однако больше всего была рада мама Игнатия: "Мать Игнатия заплакала на другом конце провода". Этот эпизод показывает, что после некоторых переживаний часто идёт счастливый конец.
Указанные выше примеры-иллюстрации определены таким видом смысловой связи, как причинно-следственная. В первом примере автор иллюстрирует подозрения на диагноз, а во втором - их отсутствие, а соответственно и радостные лица окружающих. Многие опасения напрасны, в большинстве случаев исход вызывает положительные эмоции.
Я согласна с мнением автора. Главная задача врача - быть безотказным и прилагать все усилия, чтобы помочь человеку. У меня тоже есть родственница, которая работает медсестрой в больнице. Она часто рассказывает мне истории о том, как помогает другим людям и старается не отказывать им в любых ситуациях. Это вновь показывает, что врач делает всё возможное, чтобы спасти жизнь чужого человека.
Таким образом, подводя итог, мне бы хотелось сказать о том, что врач - это человек с огромным сердцем и доброй душой.
—(6)Тебе нужно было бы стать защитником, — как-то сказала мама.
(7)Но папа продолжал работать хирургом.
(8)Когда опять раздались длинные тревожные звонки из другого города, мы все, конечно, проснулись. (9)Мама сказала мне: «Готовь раскладушку».
(10)Она не ошиблась, потому что папа через мишуту сказал в трубку:?Ну что за вопрос?! (11)Пусть приезжает... (12)Остановится прямо у нас»
(13)Вот если бы он заболел,— папа кивнул в мою сторону, — разве ты не подняла бы тревогу?
(14)Мама вздохнула. (15)Она ничего не ответила. (16)Утром только спросила: —А кто эта женщина... которая звонила тебе?
(17)Дальняя родственница. (18)Знаю только, что... по отцовской линии,
(19)Впрочем, какое это имеет значение... если её мальчик серьёзно болен?
(20)Мальчик приехал через три дня. (21)Это был мужчина лет тридцати.
(22) Понимаю, — сказал приезжий, — дальний родственник — это даже меньше, чем просто знакомый. (23)Я бы, честно говоря, не отважился к вам втортяться. (24)Если бы они не сказали матери про этот свой «предполагаемы диагноз».
- (25)А что у вас... предполагают? — спросила мама. — (26)Какую болезнь?
- (27)Ту самую! — ответил приезжий, которого звали редким именем Игнатий.
(28)На следующий день рано утром папа повёл Игнатия в какой-то институт, а оттуда к себе в больницу.
- (29)Вечером вы узнаете о результатах,
— сказал нам папа.
- (30)Нет, позвони мне на работу, — сказала мама. — (31) Если я вдруг выйду из комнаты, передай: все хорошо.
- (32)Мне тоже сообщите, пожалуйста, - попросил я. (33)Папа кивнул.
(34)В тот день бабушка никому не звонила. (35)Ова ждала. (36)И я ждал.
(37) Наконец мы дождались: позвонил папа. (38)Обычно бабушка не любит, когда я вмешиваюсь в дела взрослых. (39)Но тут она сама стала передавать мне каждую папину фразу.
— (40)Этого у Игнатия нет. (41 )Точно установили. (42)Он болен серьёзно. (43)Надо делать сложную операцию. (44)Но этого нет!
— (45)Слава богу! — сказала бабушка. (46)Она пошла в комнату и легла на диван. (47)У неё был усталый вид. (48)И я тоже как-то сразу устал...
(49)Но когда через полчаса или минут через сорок раздались звонки - слишком длинные и слишком короткие, я бросился в коридор и схватил трубку.
(50)Это городок, где живёт Игнатий, - сообщил я бабушке. — (51)Велели не вешать трубку и ждать. (52)Я первый скажу его матери... (53)Первый!
- (54)А сын моей соседки никогда не перебегает дорогу старшим, — сказала бабушка.
(55)Отсюда я должен был сделать вывод, что трубку надо отдать ей. (56)Но я такого вывода не сделал. (57)А она не встала с дивана, только вопросительно приподняла голову... (58)Она уступила мне. (59)0н будет жив и здоров! — отчаянно крикнул я в трубку.
- (60)Этого у него нет.
(61)Точно установили! (62)Этого нет. (63)Клянусь своим здоровьем! (64)И вашим тоже!..
(65)Мать Игнатня заплакала на другом конце провода. (66)В школе мы часто пишем сочинения на тему «Кем быть? ».
(67)Чтобы не повторяться, я один раз написал, что мне очень хочется стать геологом, в другой раз, что хочется стать биологом, а в третий, что хочется стать космонавтом. (68)Но на самом деле я ещё не выбрал профессию.
(69)В тот день мне тоже было неясно, кем я в будущем стану. (70) «Но как это здорово, - думал я, — выйти из операционного или из рентгеновского кабинета, увидеть глаза матери, которые прямо остановились от страха и ожидания, устало так улыбнуться и тихо сказать: «Он будет жив... и здоров. (71)Не волнуйтесь... (72)Он будет жить!»
(По А.Г.Алексину*)
Анатолий Георгиевич Алексин (1924-2017) — советский писатель, сценарист и драматург; автор книг для детей и юношества.
вопросы/проблемы: 1. Чем определяется выбор профессии?
2. Как проявляется истинная доброта?
пол: женский ?класс: 11 ?кол-во слов: 300-350 ?сочинение должно содержать 7 абзацев:
(По А.Г. Алексину*)
* Анатолий Георгиевич Алексин (1924—2017) — русский советский и российский писатель, драматург, автор книг для детей.
В зачине нет формулировки проблемы — нужен проблемный вопрос («В чём заключается профессиональный долг врача?»). По ФИПИ-2026 это обнуляет К1, К2 и К3.
В зачине нет ни одного предложения, формулирующего проблему. Сочинение сразу переходит к позиции автора, минуя проблемный вопрос. По ФИПИ-2026 это обнуляет К2 и К3.
Связь между примерами не причинно-следственная, а противопоставление (подозрение vs отсутствие болезни). Также конструкция громоздкий канцеляризм.
Многие опасения напрасны, в большинстве случаев исход вызывает положительные эмоции.
Логический уход от темы: тезис уводит в сторону от проблемы профессионального долга врача. Также общее место в книжном стиле.
Логические нестыковки: связь между примерами названа неверно («причинно-следственная» вместо противопоставления); тезис «опасения напрасны» уводит в сторону от проблемы долга врача.
Опечатка: нужно «в оказании» (от глагола «оказать»). «Оказия» — другое слово, означает «удобный случай».
Одна орфографическая ошибка: «в оказии» вместо «в оказании».
Нарушение управления. Должно быть: «У всех членов семьи резко изменилось настроение».
Одна грамматическая ошибка: «Все члены семьи резко изменились в настроении» — нарушение управления.
Нарушение сочетаемости. Лучше: «пришли результаты, подтверждающие отсутствие болезни».
часто идёт счастливый конец
Неуместная клишированная номинация «счастливый конец» в серьёзном контексте врачебного диагноза.
Таким образом, подводя итог
Плеоназм: «Таким образом» и «подводя итог» — два маркера обобщения подряд. Достаточно одного.
спасти жизнь чужого человека
Неточная номинация. Лучше: «спасти человеческую жизнь» или «спасти пациента».
Шесть и более речевых ошибок: «результаты по поводу отсутствия», «часто идёт счастливый конец», канцеляризм «Указанные выше примеры-иллюстрации определены таким видом смысловой связи», «опасения напрасны, исход вызывает положительные эмоции», плеоназм «Таким образом, подводя итог», «спасти жизнь чужого человека».