Что помогает понять истинную красоту природы? Этой проблеме посвящен текст В. А. Солоухина.
Писатель считает, что понять истинную красоту природы помогает внимательность к ней. Проследим, как эта мысль раскрывается в тексте.
Солоухин пишет о том, что люди равнодушно относятся к природе. Он упоминает об укромных местах у реки: "На самый грубый, поверхностный взгляд, мир этот состоит только из двух частей: из зелени и воды". Читатель понимает, что люди часто не замечают всей красоты природы, так как смотрят невнимательно.
Далее автор пишет о том, если по капелькам увеличить наше внимание, что можно увидеть то, что не видно с первого взгляда. Например, сначала мы увидим речку, потом ветки над ее руслом, а дальше, что "и небо принимает не последнее участие в сотворении нашего маленького мира". Становится очевидно, что если быть чуть внимательнее, то можно увидеть, как эту красоту природы составляет много деталей.
Примеры противопоставлены друг другу. Люди не замечают с первого взгляда всю красоту природы, но как только присматриваются, то видят все, что их окружает на самом деле.
Я согласна с позицией автора. Если внимательно посмотреть на окружающую среду, то можно заметить всю красоту. Мне казалось, что нет ничего необычного в природе, но мнение изменилось после пандемии. Когда разрешили выходить на улицу без масок, я поехала на дачу, тогда осознала, что привычное мне место кажется совсем другим. Например, раньше не видела дупло с птенцами, дерево, упавшее в речку. Раньше не обращала на это внимание. Таким образом, я поняла, что красота природы скрыта от тех, кто не вглядывается и просто привык к тому, что его окружает.
В заключении подчеркну, что человек увидит всю красоту природы, если присмотрится к ней.
(4)Будем теперь по капелькам увеличивать наше внимание. (5)При этом почти одновременно с водой и зеленью увидим, что, как ни узка речка, как ни густо сплелись над её руслом ветки, всё же и небо принимает не последнее участие в сотворении нашего маленького мира. (6)Оно то серое, когда ещё самый ранний рассвет, то серо-розовое, то ярко-красное — перед торжественным выходом солнца, то золотое, то золотисто-синее и, наконец, голубое, как и полагается ему быть в разгаре ясного летнего дня.
(7)В следующую долю внимания мы уже различим, что то, что казалось нам просто зеленью, вовсе не просто зелень, а нечто подробное и сложное. (8)И в самом деле, натянуть бы около воды ровную зелёную парусину, то-то была бы дивная красота, то-то восклицали бы мы: «Земная благодать!» — глядя на ровную зелёную парусину.
(9)Висит над водой старая, чёрная, как уголь, коряга. (10)Отзвенела, отшумела своё. (11)Отдрожала дождевыми каплями на весенних листьях, отсорила в воду ярко-жёлтыми глянцевыми листочками. (12)Угольное отражение её чётко лежит на воде, перерываясь лишь в тех местах, где попадает на округлые листья кувшинок. (13)Зелень этих листьев не может не совпасть, не слиться с отражённой вокруг лесной зеленью. (14)У черёмух выросли до своей величины будущие ягоды. (15)Листья ракиты повёрнуты то своей ярко-зелёной, то обратной, матовой, серебряной стороной, отчего всё дерево, вся его крона, всё, так сказать, пятно в общей картине кажется светлым. (16)У кромки воды растут, наклонясь в сторону, травы. (17)Кажется даже, что дальше травы привстают на цыпочки, тянутся изо всех сил, чтобы обязательно, хотя бы из-за плеч, поглядеть в воду... (18)Диво дивное!
(19)Глядя на белые пышные облака цветов, я часто думал о нелепости положения. (20)Я вырос на этой реке, чему-то меня учили в школе. (21)Цветы эти я вижу каждый раз, и не просто вижу, а выделяю из всех остальных цветов. (22)А вот спроси меня, как они называются, — не знаю, почему-то ни разу не слыхал их названия и от других, тоже здесь выросших людей. (23)Одуванчик, ромашка, василёк, подорожник, колокольчик, ландыш — на это нас ещё хватает. (24)Эти растения мы ещё можем называть по имени. (25)Впрочем, зачем же сразу обобщать, — может быть, один лишь я и не знаю? (26)Нет, кого бы я ни расспрашивал в селе, показывая белые цветы, все разводили руками.
(27)Мы вообще-то, я бы сказал, немного равнодушны ко всему, что окружает нас на Земле. (28)Нет, нет, конечно, мы часто говорим, что любим природу: эти перелески, и холмы, и роднички, и огневые, на полнеба, летние тёплые закаты. (29)Ну и собрать букет цветов, ну и, конечно, прислушаться к пению птиц, к их щебетанию в золотых лесных верхах в то время, когда сам лес ещё полон тёмно-зелёной, чёрной почти прохлады. (30)Ну и сходить по грибы, ну и поудить рыбу, да и просто полежать на траве, глядя вверх на плывущие облака.
«(31)Послушай, а как называется трава, на которой ты теперь так бездумно и так блаженно лежишь?» — (32)«То есть как это как? (33)Трава. (34)Ну там... какой-нибудь пырей или одуванчик». — «(35)Какой же тут пырей? (36)Тут вовсе нет никакого пырея. (37)Всмотрись повнимательнее. (38)На месте, которое ты занял своим телом, растёт десятка два разнообразных трав, и ведь каждая из них чем-нибудь интересна: то ли образом жизни, то ли целебными для человека свойствами. (39)Впрочем, это уж вроде как бы непостижимая для нашего ума тонкость».
(По В.А. Солоухину*)
* Владимир Алексеевич Солоухин (1924—1997) — советский писатель и поэт, представитель «деревенской прозы».
В значении «в конце» (обобщающее в финале) — наречие «в заключение» (с -е). «В заключении» (с -и) — П. п. существительного.
«В заключении» вместо «В заключение» — наречие как обобщающее в финале пишется с -е.
Нарушение построения СПП: пропущен союз «что» после «о том». Правильно: «пишет о том, что если по капелькам увеличить внимание, то можно увидеть то, что не видно с первого взгляда».
«пишет о том, если…, что можно увидеть» — пропущен союз «что» после «о том», нарушена структура СПП.
«Окружающая среда» — терминологическое сочетание из экологии, неуместное в контексте размышления о красоте природы. Замените: «окружающий мир», «природу вокруг нас».
«окружающая среда» — терминологический сдвиг (экология) в контексте размышления о красоте природы.