"Профессиональный долг врача... В чём он заключается?" Ответ на этот вопрос дает Анатолий Георгиевич Алексин в предложенном для анализа тексте. Автор считает, что профессиональных долг врача заключается в возможности помочь человеку «второй раз родиться», быть счастливым, любить и радоваться жизни. Проследим, как Анатолий Алексин описывает эту мысль в тексте.
В середине произведения автор рассказывает, как двое бывших больных убеждены, что врач - папа рассказчика, помог им «второй раз родиться». Все они смотрели на отца мальчика с теплотой, «будто с ним были связаны какие-то очень хорошие, радостные воспоминания.» Этот пример показывает, что профессиональный долг врача заключается в помощи больным пациентам победить болезнь и продолжать жить счастливо.
Не менее важен фрагмент текста, в котором автор пишет о признательной речи Андрюши. Громадный мужчина после излечения играет в хоккей, работает, а все потому, что на свете есть такие люди, как врачи, которые помогли Андрею встать на ноги. Этот пример показывает, что профессиональный долг врача заключается в возможности дать второй шанс на счастливую жизнь, сделать все, чтобы больной человек вылечился и смог работать и заниматься хобби.
Второй пример конкретизирует первый. Сначала Анатолий Алексин в общих чертах говорит, что профессиональным долгом врача являться возможность дать людям «родиться второй раз», а потом показывает на конкретном примере, как отец повествующего помог Андрюше вылечиться и встать на ноги.
Я согласна с автором. Действительно, врачи – это герои, которые не носят плащей. Благодаря им человек может победить даже самые страшные болезни и продолжать жить счастливо. Для подтверждения своей точки зрения приведу пример из произведения А. Платонова «Юшка». Сиротка, которую призрел Ефим Дмитриевич, смогла окончить университет и стать врачом. Девушка работала в деревне безвозмездно, лечила больных чахоткой. Она посветила всю свою жизни помощи людям, болеющих туберкулезом, ведь это ее профессиональный долг.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что профессиональный долг врача заключается в возможности дать человеку время прожить жизнь счастливо, радоваться, любить, ходить на работу, заниматься любимым делом.
(3)В актовом зале сослуживцы по очереди подходили к папе и, стараясь сделать ему приятное, говорили, что я на него очень похож.
(4)Наконец все расселись. (5)Я услышал свою фамилию и чуть было не вскочил, как на уроке. (6) Но оказалось, что это папу избрали в президиум.
(7)Я первый раз в жизни слушал доклад! (8)Он был коротким.
(9)- Сейчас мы поговорим о лучших людях нашей больницы, - сказал председатель.
(10)Все в зале притихли и слегка напряглись. (11)Я тоже заволновался. (12)Не за себя, конечно... (13)За папу.
(14)- Мы пригласили сюда наших бывших больных, - продолжал председатель. (15)- Пусть они скажут...
(16)Я пристально огляделся, но не смог отличить бывших больных от просто здоровых. (17)К трибуне зашагал огромный мужчина. (18)Мне показалось, что здоровее его в зале не было ни одного человека.
(19)- Это Андрюша... - сказала старушка, сидевшая рядом со мной.
(20)В разных концах зала тоже зашептали:
(21)- Андрюша... (22)Андрюша...
(23)- Его тут все знают? - спросил я старушку.
(24)- А как же! (25)Он был совсем слабый. (26)Совсем...
(27)Я тоже знал об этом бывшем папином пациенте. (28)«Если бы удалось поставить его на ноги! - говорил папа. (29)- Если бы мне удалось!..» (30)Ему удалось... (31)Бывший больной стоял на ногах!
(32)Трибуна была Андрюше по пояс. (33)Он схватил её обеими руками, словно хотел поднять и подбросить вверх.
(34)- Я работаю! - заявил с трибуны Андрюша. (35)- Я играю в хоккей! (36)А потому, что есть на свете такие люди... (37)Есть такой человек...
(38)И ещё двое бывших больных сказали, что с помощью папы они «второй раз родились». (39)Все они смотрели на папу так, будто с ним были связаны какие-то очень хорошие, радостные воспоминания. (40)А ведь он, между прочим, их оперировал...
(41)Все врачи, медсестры и нянечки так улыбались, словно их самих за чтото благодарили. (42)«Почему? - думал я. (43)- Наверное, потому, что они любят папу...» (44)А потом был концерт. (45)А потом были танцы...
(46)Андрюша больше всех танцевал, громче всех смеялся и разговаривал.
(47)Мы пошли в гардероб, вместе со всеми. (48)Когда мы спустились вниз и папа уже протянул номерок, к нему вдруг подбежал запыхавшийся мужчина в белом халате и что-то шепнул на ухо.
(49)- Проводите, пожалуйста, моего сына, - попросил папа Андрюшу и побежал вслед за мужчиной в белом халате.
(50)- Зачем он остался? - спросил я.
(51)- Спасать кого-нибудь будет.
(52)Подходя к нашему дому, Андрюша тоже не удержался и сказал:
- А ты похож на отца! (53)Честное слово. (54)Похож!
(55)Сказал так, будто наградил меня.
(По А.Г. Алексину*)
* Анатолий Георгиевич Алексин (1924–2017) — советский, российский и израильский писатель, сценарист, драматург, автор книг для детей и юношества.
Лишняя буква в окончании прилагательного: «профессиональный долг» (м. р., И. п.), а не «профессиональных».
посветила всю свою жизни помощи людям
Смешение паронимов в написании: «посвятить (жизнь, время)» от «свято» пишется через «я», а «посветить (фонариком)» от «свет» — через «е». Нужно «посвятила». Также: «всю свою жизнь» (В. п., не «жизни»).
«профессиональных долг» — лишняя буква в окончании прилагательного (нужно «профессиональный»); «посветила… жизни помощи людям» — смешение паронимов «посветить»/«посвятить» в написании (нужно «посвятила»).
Инфинитив «являться» вместо личной формы 3 л. ед. ч. — «является».
посветила всю свою жизни помощи людям, болеющих туберкулезом
Две грамматические ошибки: 1) неверная форма В. п. «всю свою жизнь» (а не «жизни»); 2) рассогласование причастия и определяемого слова — «людям, болеющим туберкулёзом» (Д. п.), а не «болеющих» (Р. п.).
«являться возможность» — инфинитив вместо личной формы «является»; «всю свою жизни» — неверная форма В. п. (нужно «жизнь»); «людям, болеющих туберкулёзом» — рассогласование причастия с определяемым словом (нужно «болеющим»).
Стилистический сдвиг: мемная разговорная отсылка к «not all heroes wear capes» неуместна в нейтрально-книжной речи сочинения. Замените на «врачи — настоящие герои нашего времени».
профессиональный долг врача заключается в возможности дать второй шанс на счастливую жизнь
Лексический повтор формулы «профессиональный долг врача заключается в возможности» — она встречается в работе 3-4 раза подряд в смежных абзацах. Перефразируйте микровыводы.
«врачи – это герои, которые не носят плащей» — мемная разговорная отсылка в нейтрально-книжной речи; лексический повтор формулы «профессиональный долг врача заключается в возможности» в смежных абзацах (3-4 раза).