ЕГЭ по русскому

Должно ли сопровождаться поступками, действиями желание человека изменить жизнь к лучшему? По тексту М. Горького «В дни зимних вьюг, когда вся земля, всё на земле: дома, деревья — тряслось, выло, плакало, скука вливалась в мастерскую волною, тяжкой, как с

📅 03.06.2026
Автор: Ekspert

Далее писатель приводит ещё одну ситуацию, в которой рассказчик и Павел вымыли изъеденного грязью и насекомыми, умирающего Давыдова, но после этого их подняли на смех, называли банщиками и издевались так, будто они сделали что-то позорное. Получается, что мастера не сопровождают действиями свои разговоры о духовном, даже смеются над теми, кто меняет чью-то жизнь к лучшему.

Примеры связаны и дополняют друг друга, помогая автору доказать свою позицию. Первый показывает, что после разговоров о желании изменить жизнь к лучшему, мастера не могут начать этот путь даже с мелочей, например, смазать форточку. А второй пример, иллюстрирует, насколько они не готовы к поступкам, меняющих будущее, высмеивая за такие шаги своих знакомых. Примеры доказывают, что мастера не только не сопровождают действиями свои слова, но и совершают поступки, которые, наоборот, мешают другим жить лучше.

Я согласен с позицией автора, считаю, что желание изменить жизнь в лучшую сторону объединяет всех людей. Но каждый сам решает, делать ему что-то для того, чтобы это случилось или нет. Приведу пример из читательского опыта. В пьесе А. П. Чехова "Вишнёвый сад" Петя Трофимов много говорил о правде, преобразовании мира и подобных в высоких вещах, но свои идеи не реализовывал. Когда дело доходило до реальных вещей, он оказывался беспомощным, был "вечным студентом". Получается, что после красивых слов вовсе необязательно совершать поступки, подтверждающие их, у каждого свой выбор.

Таким образом, желание человека изменить жизнь к лучшему может стать отличной темой для разговора, а после него не обязательно сопровождать свои слова поступками и действиями.

Исходный текст В дни зимних вьюг, когда вся земля, всё на земле: дома, деревья — тряслось, выло, плакало, скука вливалась в мастерскую волною, тяжкой, как свинец, давила людей, умерщвляя в них всё живое.
(1)В дни зимних вьюг, когда вся земля, всё на земле: дома, деревья — тряслось, выло, плакало, скука вливалась в мастерскую волною, тяжкой, как свинец, давила людей, умерщвляя в них всё живое.
(2)Трезвый, Капендюхин неутомимо издевался над Ситановым, высмеивая его страсть к стихам и его несчастный роман, грязно, но безуспешно возбуждая ревность. (3)Ситанов слушал издёвки казака молча, безобидно, а иногда даже сам смеялся вместе с Капендюхиным.
(4)Спали они рядом и по ночам долго шёпотом беседовали о чём-то.
(5)Эти беседы не давали мне покоя: хотелось знать, о чём могут по-дружески говорить люди, так непохожие один на другого? (6)Но, когда я подходил к ним, казак ворчал:
— Тебе чего надо?
(7) А Ситанов точно не видел меня.
(8)Но однажды они позвали меня, и казак спросил:
— Максимыч, ежели бы ты был богат, что бы сделал?
— (9)Книг купил бы.
— 10 А ещё?
— (11) Не знаю.
— (12) Эх, — с досадой отвернулся от меня Капендюхин, а Ситанов спокойно сказал: — Видишь — никто не знает: ни старый, ни малый! (13)Я тебе говорю: и богатство само по себе — ни к чему! (14)Всё требует какого-нибудь приложения…
(15)Я спросил:
— О чём вы говорите?
— (16)Спать неохота, вот и говорим, — ответил казак.
(17)Позднее, прислушавшись к их беседам, я узнал, что они говорят по ночам о том же, о чём люди любят говорить и днём: о Боге, правде, счастье, о глупости и хитрости женщин, о жадности богатых и о том, что вся жизнь запутана, непонятна.
(18)Я всегда слушал эти разговоры с жадностью, они меня волновали, мне нравилось, что почти все люди говорят одинаково: жизнь — плоха, надо жить лучше! (19)Но в то же время я видел, что желание жить лучше ни к чему не обязывает, ничего не изменяет в жизни мастерской, в отношениях мастеров друг ко другу. (20)Все эти речи, освещая предо мною жизнь, открывали за нею какую-то унылую пустоту, и в этой пустоте, точно соринки в воде пруда при ветре, бестолково и раздражённо плавают люди, те самые, которые говорят, что такая толкотня бессмысленна и обижает их.
(21)Рассуждая много и охотно, всегда кого-нибудь судили, каялись, хвастались и, возбуждая злые ссоры из-за пустяков, крепко обижали друг друга. (22)Пытались догадаться о том, что будет с ними после смерти, а у порога мастерской, где стоял ушат для помоев, прогнила половица, из-под пола в эту сырую, гнилую, мокрую дыру несло холодом, запахом прокисшей земли, от этого мёрзли ноги; мы с Павлом затыкали эту дыру сеном и тряпками. (23)Часто говорили о том, что надо переменить половицу, а дыра становилась всё шире, во дни вьюг из неё садило, как из трубы, люди простужались, кашляли. (24)Жестяной вертун форточки отвратительно визжал, его похабно ругали, а когда я его смазал маслом, Жихарёв, прислушавшись, сказал:
— Не визжит форточка, и — стало скушней…
(25)Приходя из бани, ложились в пыльные и грязные постели — грязь и скверные запахи вообще никого не возмущали. (26)Было множество дрянных мелочей, которые мешали жить, их можно было легко извести, но никто не делал этого.
(27)Часто говорили:
— Никто людей не жалеет, ни Бог, ни сами себя…
(28)Но когда мы, я и Павел, вымыли изъеденного грязью и насекомыми, умирающего Давидова, нас подняли на смех, снимали с себя рубахи, предлагая нам обыскать их, называли банщиками и вообще издевались так, как будто мы сделали что-то позорное и очень смешное.

(По М. Горькому*)

* Максим Горький (настоящее имя — Алексей Максимович Пешков; 1868-1936) — русский писатель, прозаик, драматург.

По Горькому М.
Э
Оценка эксперта
Проверено
13
13 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
0 / 1
Максим Горький считает, что желание человека жить лучше "ни к чему не обязывает". Разговоры на эту тему сближают людей, а свободный выбор, сопровождать поступками и действиями свои мысли или нет, остается за каждым.
Инверсия позиции автора: у Горького «желание жить лучше ни к чему не обязывает» — это критическая констатация бездействия мастеров, а не одобрение «свободного выбора». Авторская позиция Горького — обличение пустых разговоров без поступков.
Позиция автора передана с инверсией смысла: у Горького «желание жить лучше ни к чему не обязывает» — это критическая констатация бездействия мастеров, а не одобрение «свободного выбора». Авторская позиция Горького — обличение пустых разговоров без поступков; вы передали её как нейтральную мысль о свободе выбора.
К2Комментарий к позиции автора
0 / 3
Два примера из исходного текста подобраны корректно, но обнуляется автоматически при К1 = 0 (правило ФИПИ-2026); микровыводы выстроены в логике «свободного выбора», а не в логике авторской критики.
К3Собственное отношение к позиции автора
0 / 2
Литературный пример из «Вишнёвого сада» (Петя Трофимов) уместен по теме, но работает не на ту позицию. Обнуляется автоматически при К1 = 0.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
0 / 1
рассказчик и Павел вымыли изъеденного грязью и насекомыми, умирающего Давыдова
Искажение фамилии героя: у Горького «Давидов», а не «Давыдов».
Искажение фамилии героя: у Горького «Давидов», а не «Давыдов».
К5Логичность речи
2 / 2
Структура работы выстроена, абзацное членение корректное, последовательность частей логична.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок нет.
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
А второй пример, иллюстрирует, насколько они не готовы к поступкам, меняющих будущее
Лишняя запятая между подлежащим «пример» и сказуемым «иллюстрирует»: «А второй пример иллюстрирует…».
Лишняя запятая между подлежащим «пример» и сказуемым «иллюстрирует»: «А второй пример иллюстрирует…».
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
они не готовы к поступкам, меняющих будущее
Нарушение согласования причастия с определяемым существительным в падеже: «поступкам» — Д. п. мн. ч., причастие должно быть в Д. п. мн. ч. — «меняющим».
много говорил о правде, преобразовании мира и подобных в высоких вещах
Нарушение построения предложения с однородными членами: «подобных в высоких вещах» — синтаксически несостоятельный оборот. Уместнее: «о правде, преобразовании мира и других высоких материях».
Нарушение согласования причастия «меняющих» с существительным «поступкам» в падеже (нужно «меняющим»); нарушение построения предложения с однородными членами «о правде, преобразовании мира и подобных в высоких вещах».
К10Соблюдение речевых норм
3 / 3
Речевых ошибок нет.
Общий комментарий
Главная проблема работы — искажение позиции автора. У Горького текст не о «свободном выборе» каждого, а о критике бездействия: разговоры людей о Боге, правде и счастье обличаются как пустые, потому что не сопровождаются поступками — даже мелочами вроде ремонта половицы или помощи умирающему. Авторская позиция критическая, осуждающая. Вы же представили её как нейтральное «оставить выбор за каждым» и в финале прямо заявили, что «не обязательно сопровождать слова поступками» — это противоположно тому, к чему ведёт Горький. По ФИПИ-2026 это обнуляет К1, К2 и К3. Плюс фактическая ошибка по К4: герой — Давидов, не Давыдов. Технические ошибки (две по К8/К9) минимальны. Совет на будущее: внимательнее различать констатацию факта в исходном тексте (которую автор приводит, чтобы её обличить) и собственно авторскую позицию по проблеме. У Горького горький тон рассказчика — ясный маркер критики, а не одобрения. Итог: 13 баллов из 22.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение