Лев Николаевич Толстой считает, что мышление играет огромную роль в жизни человека. Обратимся к тексту, чтобы доказать позицию автора.
В начале текста Лев Толстой пишет, что никакими физическими усилиями невозможно избавиться от пороков. Автор подчеркивает: "Если бы человек не мог мыслить, он бы не понимал, зачем он живет. А если бы он не понимал, зачем он живет, он не мог бы знать, что хорошо и что дурно". Действительно, способность мыслить является важнейшим компонентом существования человека.
Далее Лев Толстой пишет, что "все великие перемены в жизни одного человека, а также и всего человечества начинаются и совершаются в мысли". Чтобы изменить свою жизнь, нужно сначала подумать, что в ней не так. Именно мышление способствует развитию человечества.
Примеры дополняют друг друга. Сначала автор убеждает нас, что благодаря мыслям люди отличают "добро" от "зла", а затем - что мысли являются началом изменений.
Я согласна с мнением автора. Действительно, мысли очень важны в жизни человека, ведь именно они являются основой перемен. Так, например, в романе Гончарова "Обломов" главный герой обладал очень "плоским" мышлением. Мужчина не желал развиваться и меняться, вследствие чего умер, так и не реализовав себя.
Таким образом, мышление человека определяет его будущее и стимулирует к изменениям.
(8)А если бы он не понимал, зачем он живет, он не мог бы знать, что хорошо и что дурно. (9)И потому нет ничего дороже для человека, чем способность хорошо мыслить. (10)Люди говорят о нравственном и религиозном учении и о совести, как о двух раздельных руководителях человека. (11)В действительности же есть только один руководитель — совесть, то есть сознание того голоса бога, который живет в нас. (12)Голос этот несомненно решает для каждого человека, что ему должно и чего не должно делать. (13)И этот голос всегда может быть вызван в себе всяким человеком усилием мысли. (14)Когда мы узнаем новую мысль и признаем ее верною, нам кажется, что мы уже давно знали ее и теперь только вспомнили то, что знали. (15)Всякая истина уже лежит в душе всякого человека. (16)Только не заглушай ее ложью, и рано или поздно она откроется тебе. (17)Часто бывает, что придет мысль, которая кажется и верной и вместе странной, и боишься поверить ей.
(18)Но потом, если хорошенько подумаешь, то видишь, что та мысль, которая казалась странной, — самая простая истина, такая, что, если раз узнал, в нее уже нельзя перестать верить. (19)Всякая великая истина для того, чтобы войти в сознание человечества, должна неизбежно пройти три ступени. (20)Первая ступень: «Это так нелепо, что не стоит и обсуждать». (21)Вторая ступень: «Это безнравственно и противно религии». (22)Третья ступень: «Ах! это так всем известно, что не стоит и говорить про это». (23)Все великие перемены в жизни одного человека, а также и всего человечества, начинаются и совершаются в мысли. (24)Для того, чтобы могла произойти перемена чувств и поступков, должна произойти прежде всего перемена мысли. (25)Для того, чтобы из дурной жизни сделалась хорошая, надо прежде всего постараться понять, отчего жизнь стала дурная и что надо сделать, чтобы она стала хорошей.
(26)Так что для того, чтобы жизнь стала лучше, надо прежде думать, а потом уже делать. (27)Хорошо было бы, если бы мудрость могла переливаться из того человека, в котором ее много, в того, в ком ее мало, как вода переливается из одного сосуда в другой до тех пор, пока в обоих будет равно. (28)Но для того, чтобы человеку принять чужую мудрость, ему нужно прежде самому думать. (29)Всё настоящее и нужное людям добывается не вдруг, а всегда долгим и постоянным трудом. (30)Так приобретаются и мастерства. и знания, и так приобретается и самое нужное на свете — умение жить доброй жизнью. (31)Для того же, чтобы научиться жить доброй жизнью, надо прежде всего приучить себя мыслить доброе.
(По Л.Н. Толстому*)
* Лев Николаевич Толстой (1828—1910) — великий русский писатель, мыслитель.
Сочинение открывается сразу позицией автора. Проблемного вопроса в работе нет — он вынесен только в название. По норме ФИПИ-2026 проблема должна быть сформулирована вопросом в самом тексте сочинения.
Проблемный вопрос в самом сочинении не сформулирован — он только в названии страницы. По правилам ФИПИ-2026 это обнуляет К1 (и автоматически К2, К3).
Позицию автора не «доказывают», её раскрывают / иллюстрируют. Правильно: «Обратимся к тексту, чтобы проследить, как автор раскрывает свою позицию».
«Доказать позицию автора» — позицию не доказывают, а раскрывают / иллюстрируют.