ЕГЭ по русскому

Как люди проявляют себя на войне? С перебитой ногой я лежал у окна санитарного поезда спиной к движению. Уходящая местность открывалась передо мной…

📅 02.06.2026
Автор: Ekspert

Как люди проявляют себя на войне? Этим вопросом задается автор предложенного для анализа текста

Позиция Вениамина Александровича Куприна ясна. Он считает, что война это испытание на прочность, которое раскрывает людей как с героической, так и с трусливой стороны.

Размышляя о проблеме, автор описывает тяжелые условия войны в которых находятся герои. Капитан получает тяжелое ранение, но не собирается подвергать опасности своих и просит оставить его, но санитарки, не смотря на всю опасность, оказывают ему помощь и отводят в укромное место. Этот пример показывает как героизм и отвага могут проявляться на войне.

Кроме этого, автор подмечает подлое поведение Ромашова. Солдат остаётся с капитаном в лесу и решает отомстить ему за то, что тот не поделился сухарями, которые находились в мешочке и служили подушкой рассказчику. Пока капитан спал, Ромашов обворовал его и оставил умирать одного в роще без еды, воды и оружия,

даже не смотря на все приказы . Становится понятно, что некоторые люди могут раскрывать свои низшие качества и трусость на поле боя.

Приведённые примеры противопоставляются, помогая показать как положительную так и отрицательную силу характера: кто-то совершает подвиги, а кто-то проявляет подлость и трусость.

С мнение автора трудно не согласиться. Действительно военные действия проверяют стойкость человека. Например, в повести Александра Шолохова «Судьба человека» можно увидеть отважный поступок Николая, который во время Великой Отечественной войны попадает в плен, и не смотря на угрозу убить его, отказывается выпивать за победу Германии. Не смотря на все страхи, он не сломался и выстоял это испытание.

Таким образом, люди по разному показывают себя на войне: все зависит от индивидуальных качеств человека.

Исходный текст С перебитой ногой я лежал у окна санитарного поезда спиной к движению. (2)Уходящая местность открывалась передо мной, и поэтому я увидел эти три танка...
(1)С перебитой ногой я лежал у окна санитарного поезда спиной к движению. (2)Уходящая местность открывалась передо мной, и поэтому я увидел эти три танка, когда мы уже прошли мимо них. (3)Открыв люки, танкисты смотрели на нас. (4)Они были без шлемов, и мы приняли их за своих. (5)Потом люки закрылись, и это была последняя минута, когда ещё невозможно было предположить, что по санитарному эшелону, в котором находилось, вероятно, не меньше тысячи раненых, другие, здоровые люди могут стрелять из пушек.
(6)Но именно это и произошло.
(7)С железным скрежетом сдвинулись вагоны, меня подбросило, и я невольно застонал, навалившись на раненую ногу. (8)Мне видно было через окно, как первые раненые, выскочив из теплушек, бежали и падали, потому что танки стреляли по ним шрапнелью.
(9)Кое-как я сполз с койки, и толпа раненых вынесла меня на площадку. (10)Я лёг под вагон, беспомощный, томящийся от бешенства и боли.
(11)Кто-то крепко взял меня за руку. (12)Это была санитарка.
(13)– Я никуда не пойду! – сказал я. (14)– Оставьте меня! (15)У меня есть пистолет, и живым они меня не получат.
(16)Но две санитарки схватили меня, и мы втроём скатились под насыпь. (17)Ромашов мелькнул где-то впереди в эту минуту. (18)Кое-как перебравшись через болото, мы залегли в маленькой осиновой роще: девушки, я, Ромашов и два легко раненных бойца, присоединившихся к нам по дороге. (19)Я послал этих бойцов в разведку, и, вернувшись, они доложили, что на разных направлениях стоят немцы.
(20)– Уйти, конечно, можно, но, поскольку капитан не может самостоятельно двигаться, лучше воспользоваться дрезиной.
(21)Дрезину они нашли под насыпью у разъезда. (22)Бойцы и санитарки ушли, чтобы поднять её и поставить на рельсы.
(23)Мы с Ромашовым остались одни в маленькой мокрой берёзовой роще. (24)Мне трудно рассказать о том, каким был этот день. (25)Мы ждали и ждали без конца.
(26)Уходя, санитарка сунула мне под голову свой заплечный мешок. (27)Очевидно, в мешке были сухари: что-то хрустнуло, когда я кулаком подбил мешок повыше. (28)Ромашов стал ныть, что он умирает от голода, но я прикрикнул на него, и он замолчал.
(29)– Они не вернутся, – нервно сказал он. (30)– Они бросили нас.
(31)Вероятно, у меня было плохое настроение, потому что я вытащил пистолет и сказал Ромашову, что убью его, если он не перестанет ныть. (32)Он замолчал и, кажется, с трудом удержался, чтобы не заплакать.
(33)Плохо было дело! (34)Уже первые сумерки крадучись стали пробираться в рощу, а девушки не возвращались. (35)Разумеется, я и мысли не допускал, что они могли уехать на дрезине без нас, как это подло предполагал Ромашов. (36)Пока лучше было не думать, что они не вернутся.
(37)Лёжа на спине, я незаметно уснул. (38)Когда я открыл глаза, туман лениво бродил между деревьями. (39)Ромашов сидел поодаль в прежней сонно-равнодушной позе. (40)Всё, кажется, было, как прежде, но всё уже было совершенно другим.
(41)Он посмотрел на меня искоса, очень быстро, и я сразу понял, почему мне так неудобно лежать. (42)Он вытащил из-под моей головы мешок с сухарями. (43)Кроме того, он вытащил флягу с водой и пистолет.
(44)Кровь бросилась мне в лицо. (45)Он вытащил пистолет!
(46)– Сейчас же верни оружие, болван! – сказал я спокойно.
(47)– Ты всё равно умрёшь, – сказал он торопливо.
(48)– Тебе не нужно оружие.
(49)– Верни пистолет, если не хочешь попасть под полевой суд. (50)Понятно?
(51)Он стал коротко, быстро дышать:
– Какой там полевой суд! (52)Мы одни, и никто ничего не узнает.
(53)Он уложил мешки и пошёл по направлению к болоту, и через пять минут среди далёких осин мелькала его сутулая фигура.
(54)Оставить меня одного, голодного и безоружного, тяжело раненного в лесу, в двух шагах от расположения немецкого десанта… (55)Он ушёл, что было равносильно убийству, а может быть, даже и хуже.
(По В. А. Каверину*)
*Вениамин Александрович Каверин (1902–1989) - русский советский писатель, драматург и сценарист.
Э
Оценка эксперта
Проверено
14
14 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора сформулированы верно по существу.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера с микровыводами; связь «противопоставление» названа и раскрыта.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие сформулировано, есть пример-аргумент из «Судьбы человека» (с фактическими неточностями — учтено в К4).
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
0 / 1
Позиция Вениамина Александровича Куприна ясна
Искажена фамилия автора: Вениамин Александрович Каверин, не Куприн.
в повести Александра Шолохова «Судьба человека»
Имя/инициалы автора: М. А. Шолохов (Михаил Александрович), не «Александр». «Судьба человека» — рассказ, не повесть.
отважный поступок Николая, который во время Великой Отечественной войны попадает в плен
Главного героя «Судьбы человека» зовут Андрей Соколов, не Николай. Именно он отказывается выпить за победу немецкого оружия в эпизоде у Мюллера.
Искажены: фамилия автора исходника (Каверин, не Куприн); инициалы автора «Судьбы человека» (М. А., не Александр); имя главного героя (Андрей Соколов, не Николай).
К5Логичность речи
2 / 2
Композиция выдержана, грубых логических разрывов нет.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
1 / 3
не смотря на всю опасность
В значении производного предлога «несмотря на» пишется слитно. Та же ошибка повторяется в работе 4 раза.
люди по разному показывают себя на войне
Наречие «по-разному» пишется через дефис.
«Не смотря на» вместо «несмотря на» — повторяется 4 раза; «по разному» вместо «по-разному».
К8Соблюдение пунктуационных норм
0 / 3
война это испытание на прочность
Пропуск тире между подлежащим и сказуемым перед «это»: «война — это испытание».
автор описывает тяжелые условия войны в которых находятся герои
Пропущена запятая перед придаточной определительной: «условия войны, в которых находятся герои».
Этот пример показывает как героизм и отвага могут проявляться на войне
Пропущена запятая перед изъяснительным «как»: «показывает, как героизм и отвага могут проявляться».
помогая показать как положительную так и отрицательную силу характера
Пропущена запятая перед второй частью двойного союза «как…, так и…»: «как положительную, так и отрицательную».
Действительно военные действия проверяют стойкость человека
Пропущена запятая после вводного слова «действительно»: «Действительно, военные действия…».
Шесть ошибок: пропуск точки в конце предложения, тире между подлежащим и сказуемым, запятых перед придаточной, перед изъяснительным «как», перед второй частью двойного союза «как…, так и…», после вводного «действительно».
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
С мнение автора трудно не согласиться
Нарушение падежной формы: «согласиться с мнением» (Тв. п.).
он не сломался и выстоял это испытание
Нарушение управления: «выстоял в этом испытании» / «выдержал это испытание». «Выстоять» не управляет винительным прямого дополнения.
«С мнение» — падеж (нужно «с мнением», Тв. п.); «выстоял это испытание» — нарушение управления.
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
свои низшие качества и трусость
Смешение паронимов: «низменные качества» (морально дурные), не «низшие» (находящиеся ниже).
отказывается выпивать за победу Германии
У Шолохова Андрей Соколов отказывается «выпить» (СВ, разово) за победу немецкого оружия. «Выпивать» (НСВ = иметь привычку пить) к разовому отказу не подходит.
«Низшие качества» — смешение паронимов («низменные»); «выпивать за победу Германии» — неверный выбор вида и неточная формулировка эпизода.
Общий комментарий
Содержательно работа выстроена правильно: проблема и позиция автора сформулированы, два примера со связью раскрыты, согласие подкреплено литературным примером. Главные зоны роста — фактология и грамотность. По фактам — нужно очень внимательно сверять имена: автора исходника зовут Вениамин Каверин (не Куприн), автора «Судьбы человека» — Михаил Шолохов (не Александр), а главного героя — Андрей Соколов (не Николай). По орфографии — производный предлог «несмотря на» пишется слитно во всех четырёх местах сочинения; «по-разному» — через дефис. Пунктуация: ставьте точку в конце каждого предложения; тире между подлежащим и сказуемым перед «это»; запятые перед изъяснительными «как / в котором» и после вводных слов («действительно»). Грамматика: «согласиться с мнением» (Тв. п.), «выстоял в испытании» / «выдержал испытание». Итог — 14/22.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение