ЕГЭ по русскому

Почему на войне особенно страшно предательство? Уходящая местность открывалась передо мной, и поэтому я увидел эти три танка, когда мы уже прошли мимо них.

📅 01.06.2026
Автор: Ekspert

Почему на войне особенно страшно предательство? Над этим вопросом рассуждает В. А. Каверин в предложенном для анализа тексте.

Позиция автора ясна: самое страшное, что может произойти на войне — это предательство. Солдат может бесстрашно сражаться за честь Родины, помогать другим и выручать их. При этом он, сам того не подозревая, в любой момент рискует остаться обманутым и оставленным собственным товарищем. Чтобы подтвердить эту точку зрения, обращусь к примерам из текста.

В приведенном фрагменте рассказчик повествует о том, как при перевозке раненых в их поезд начали стрелять немецкие войска (предложения 1-7). Во время нападения главный герой, его боевой товарищ Ромашов, санитарки и два легко раненых бойца "залегли в маленькой осиновой роще" (предложение 18). В то время, как девушки и несерьезно пострадавшие солдаты пошли поднять "дрезину" и поставить на рельсы, рассказчик с соотечественником остались дожидаться их (предложения 22-23). Несмотря на тревожные мысли Ромашова о том, что ушедшие бросили их и уехали, рассказчик даже не думал о том, что они могут так бесчеловечно поступить, бросив солдат в роще (предложения 35-36). Этот пример показывает, что главный герой ценит преданность в людях и никогда не сомневается в своих товарищах.

Также в тексте повествуется, что, пока рассказчик спал, Ромашов украл у него еду, воду, оружие и убежал, безжалостно оставив раненого солдата (предложения 40-53). По словам главного героя, уход товарища "был равносилен убийству, а может быть, даже и хуже" (предложение 55). Этот пример дает понять, что Ромашов совершил предательство, он бросил рассказчика, забрав у него все необходимое для выживания.

В этом тексте примеры-иллюстрации соединены противопоставлением. Первый пример о том, что главный герой даже не думал о возможном предательстве со стороны товарищей, является противоположностью второму об ужасном поступке Ромашова. Вместе они показывают, что бросая соотечественника в беде и обрекая его на гибель, человек полностью утрачивает свое достоинство.

Я согласен с мнением автора и считаю, что предательство — это самое страшное, что может произойти на войне. В качестве примера, подтверждающего мою точку зрения, приведу произведение Н. В. Гоголя "Тарас Бульба". Главный герой повести, Андрий, во время битвы перешел на сторону врагов, тем самым совершив предательство своей страны. Из-за этого ужасного решения он был осужден собственной семьей. Остап, брат Андрия, за такой подлый поступок собственноручно убил предателя. Этот пример дает понять, что именно люди, оставившие родных и близких в беде, фактически перестают быть людьми. Они теряют свое достоинство и вызывают осуждение со стороны общества. Именно поэтому самый страшный поступок на войне — это предательство.

Исходный текст С перебитой ногой я лежал у окна санитарного поезда спиной к движению. (2)Уходящая местность открывалась передо мной, и поэтому я увидел эти три танка...
(1)С перебитой ногой я лежал у окна санитарного поезда спиной к движению. (2)Уходящая местность открывалась передо мной, и поэтому я увидел эти три танка, когда мы уже прошли мимо них. (3)Открыв люки, танкисты смотрели на нас. (4)Они были без шлемов, и мы приняли их за своих. (5)Потом люки закрылись, и это была последняя минута, когда ещё невозможно было предположить, что по санитарному эшелону, в котором находилось, вероятно, не меньше тысячи раненых, другие, здоровые люди могут стрелять из пушек.
(6)Но именно это и произошло.
(7)С железным скрежетом сдвинулись вагоны, меня подбросило, и я невольно застонал, навалившись на раненую ногу. (8)Мне видно было через окно, как первые раненые, выскочив из теплушек, бежали и падали, потому что танки стреляли по ним шрапнелью.
(9)Кое-как я сполз с койки, и толпа раненых вынесла меня на площадку. (10)Я лёг под вагон, беспомощный, томящийся от бешенства и боли.
(11)Кто-то крепко взял меня за руку. (12)Это была санитарка.
(13)– Я никуда не пойду! – сказал я. (14)– Оставьте меня! (15)У меня есть пистолет, и живым они меня не получат.
(16)Но две санитарки схватили меня, и мы втроём скатились под насыпь. (17)Ромашов мелькнул где-то впереди в эту минуту. (18)Кое-как перебравшись через болото, мы залегли в маленькой осиновой роще: девушки, я, Ромашов и два легко раненных бойца, присоединившихся к нам по дороге. (19)Я послал этих бойцов в разведку, и, вернувшись, они доложили, что на разных направлениях стоят немцы.
(20)– Уйти, конечно, можно, но, поскольку капитан не может самостоятельно двигаться, лучше воспользоваться дрезиной.
(21)Дрезину они нашли под насыпью у разъезда. (22)Бойцы и санитарки ушли, чтобы поднять её и поставить на рельсы.
(23)Мы с Ромашовым остались одни в маленькой мокрой берёзовой роще. (24)Мне трудно рассказать о том, каким был этот день. (25)Мы ждали и ждали без конца.
(26)Уходя, санитарка сунула мне под голову свой заплечный мешок. (27)Очевидно, в мешке были сухари: что-то хрустнуло, когда я кулаком подбил мешок повыше. (28)Ромашов стал ныть, что он умирает от голода, но я прикрикнул на него, и он замолчал.
(29)– Они не вернутся, – нервно сказал он. (30)– Они бросили нас.
(31)Вероятно, у меня было плохое настроение, потому что я вытащил пистолет и сказал Ромашову, что убью его, если он не перестанет ныть. (32)Он замолчал и, кажется, с трудом удержался, чтобы не заплакать.
(33)Плохо было дело! (34)Уже первые сумерки крадучись стали пробираться в рощу, а девушки не возвращались. (35)Разумеется, я и мысли не допускал, что они могли уехать на дрезине без нас, как это подло предполагал Ромашов. (36)Пока лучше было не думать, что они не вернутся.
(37)Лёжа на спине, я незаметно уснул. (38)Когда я открыл глаза, туман лениво бродил между деревьями. (39)Ромашов сидел поодаль в прежней сонно-равнодушной позе. (40)Всё, кажется, было, как прежде, но всё уже было совершенно другим.
(41)Он посмотрел на меня искоса, очень быстро, и я сразу понял, почему мне так неудобно лежать. (42)Он вытащил из-под моей головы мешок с сухарями. (43)Кроме того, он вытащил флягу с водой и пистолет.
(44)Кровь бросилась мне в лицо. (45)Он вытащил пистолет!
(46)– Сейчас же верни оружие, болван! – сказал я спокойно.
(47)– Ты всё равно умрёшь, – сказал он торопливо.
(48)– Тебе не нужно оружие.
(49)– Верни пистолет, если не хочешь попасть под полевой суд. (50)Понятно?
(51)Он стал коротко, быстро дышать:
– Какой там полевой суд! (52)Мы одни, и никто ничего не узнает.
(53)Он уложил мешки и пошёл по направлению к болоту, и через пять минут среди далёких осин мелькала его сутулая фигура.
(54)Оставить меня одного, голодного и безоружного, тяжело раненного в лесу, в двух шагах от расположения немецкого десанта… (55)Он ушёл, что было равносильно убийству, а может быть, даже и хуже.
(По В. А. Каверину*)
*Вениамин Александрович Каверин (1902–1989) - русский советский писатель, драматург и сценарист.
Э
Оценка эксперта
Проверено
19
19 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора сформулированы верно.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера-иллюстрации с цитатами и микровыводами, связь («противопоставление») названа и пояснена.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие обосновано, есть развёрнутый пример-аргумент («Тарас Бульба»).
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
0 / 1
Остап, брат Андрия, за такой подлый поступок собственноручно убил предателя.
Искажение литературного факта: Андрия убивает отец Тарас Бульба («Я тебя породил, я тебя и убью»), а не брат Остап.
Искажение литературного факта: Андрия убивает отец Тарас Бульба, а не брат Остап (одна из ключевых сцен повести Гоголя).
К5Логичность речи
2 / 2
Логика работы выстроена ясно.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок нет.
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
В то время, как девушки и несерьезно пострадавшие солдаты пошли поднять «дрезину»
Ошибочное место запятой внутри составного союза «в то время как»: «В то время как девушки и несерьёзно пострадавшие солдаты пошли...».
Вместе они показывают, что бросая соотечественника в беде и обрекая его на гибель, человек полностью утрачивает свое достоинство.
Пропуск запятой после «что» перед деепричастным оборотом: «...показывают, что, бросая соотечественника в беде..., человек...».
Ошибочное место запятой в составном союзе «в то время как»; пропуск запятой после «что» перед деепричастным оборотом.
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Грамматических ошибок нет.
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
Этот пример показывает, что главный герой ценит преданность в людях и никогда не сомневается в своих товарищах.
Клише «Этот пример показывает / дает понять» в трёх смежных микровыводах. Варьируйте.
является противоположностью второму об ужасном поступке Ромашова
Неточная коллокация: лучше «противопоставлен второму», «контрастирует со вторым».
Клише «Этот пример показывает / дает понять» в трёх смежных микровыводах; неточная коллокация «является противоположностью второму».
Общий комментарий
Крепкая, цельная работа: проблема и позиция автора понятны, оба примера-иллюстрации поданы с цитатами и микровыводами, связь («противопоставление») названа и пояснена. Главная зона роста — К4: в «Тарасе Бульбе» Андрия убивает отец Тарас, а не его брат Остап (одна из самых известных сцен в повести Гоголя). Также пунктуация (запятая внутри составного союза «в то время как»; пропуск запятой после «что» перед деепричастным оборотом) и разнообразие связок-микровыводов («Этот пример показывает» три раза подряд).
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение