В чём заключается величие русского языка? Эту проблему рассматривает К. Г. Паустовский в предложенном для анализа тексте.
Автор считает, что величие русского языка заключается в его красоте, многообразии и народности. В этом заключается позиция автора.
Комментируя её, обращусь к тексту К. Г. Паустовского. Здесь мы видим образ русского языка. В глухих лугах среди всей однообразной зелени выделялся цветок. „Он как бы зажёг на заре своё душистое пламя и раскрывался, расцветал у меня на глазах", - пишет автор. Спустя некоторое время Паустовский с теплом вспоминал, что растение, выросшее на грубой земле, смогло сверкать пламенем на фоне других, как великий русский язык. Этот пример помогает понять красоту речи великого народа.
Продолжая рассуждать о проблеме, автор пишет о звуковом богатстве, которое можно увидеть в русской литературе. В качестве примера К. Г. Паустовский пишет о творчестве Лермонтова. В его работах можно увидеть обилие стилей речи, средств выразительности и слов. "...необыкновенная торжественность языка... сменяется изумительным лёгким его переливом, похожим на журчание родника.", - пишет автор. Благодаря этому примеру мы понимаем, насколько русский язык многообразен.
Второй пример дополняет первый и показывает, что русский язык считается великим не только из-за своей народной красоты, но и из-за звуковых богатств.
Я согласна с позицией автора и считаю, что русский язык великий благодаря своему народу, который продолжает его обогащать и делать красивее. В качестве примера приведу стихотворение А. Ахматовой "Мужество". Автор говорит, что в любой жизненной ситуации нужно беречь свою речь, чтобы передать её свободной и чистой будущему поколению. Мы понимаем, что русское слово нужно защищать, только тогда оно будет великим.
Таким образом, русский язык великий, так как наполнен любовью народа, богат средствами выразительности и красотами.
(6)Нет таких мыслей, понятий, звуков, красок и образов – и сложных и простых, – для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.
(7)Прав был Тургенев, когда говорил, что такой язык может быть дан только великому народу.
(8)Русский язык – народен. (9)Он является наилучшим выражением сущности русского человека. (10)Из народных глубин, из подчас непрослеженных и неведомых истоков расцвел этот изумительный язык. (11)И сколько бы мы его ни изучали, как бы мы ни определяли законы его образования, он всегда будет производить на нас впечатление радостного чуда.
(12)С чем сравнить это впечатление? (13)Недавно на рассвете я шел в глухих лугах вблизи Оки. (14)Густой туман лежал над лугами и оседал росой на травах. (15)Внезапно среди однообразной зелени этих трав в белой пелене тумана я увидел очень высокий огненный цветок. (16)Он как бы зажег на заре свое душистое пламя и раскрывался, расцветал у меня на глазах. (17)Он весь сверкал от росы, и только тут я заметил, что туман лежит низко, а огненный этот цветок стоит выше тумана и на него уже упал первый луч солнца.
(18)Сейчас, когда я вспоминаю об этом, то почему-то этот цветок, выросший на простой и даже грубой нашей земле, кажется мне прообразом русского языка, сверкающего своим живым горячим блеском над остальными языками мира.
(19)Вслушайтесь в звучание самых простых русских слов, и вы тогда уловите звуковое богатство языка.
(20)Образцов звукового богатства можно привести множество. (21)Можно раскрыть наугад книгу любого русского поэта или прозаика, такого, скажем, как Чехов, Лесков или Алексей Толстой, и черпать оттуда россыпи языка целыми пригоршнями.
(22)О русском языке можно писать тома исследований, похожих на поэмы, и поэмы, похожие на исследования. (23)Недаром чтение словарей Даля и Ушакова так увлекательно.
(24)Во всяком случае, я уверен, что можно написать интереснейшую книгу не только о всем русском языке, но даже об одном каком-нибудь слове, особенно если это слово овеяно народной поэзией, сказанием, сказкой или определяет черты народного уклада.
(25)К сожалению, есть еще у нас люди, которые в силу своего невежества засоряют и калечат русский язык и превращают его в какой-то отталкивающий и мертвый жаргон.
(26)И школьники часто не следят за своей речью и употребляют канцелярские выражения вроде «имеется», «имеем на сегодняшний день», «в общем и целом», заменяют одни понятия другими. (27)Возьмём первый попавшийся пример, который мы часто встречаем в обычной разговорной речи, хотя бы слово «зачитать». (28)Невежды ввели его в обиход вместо хорошего и простого русского слова «прочесть». (29)Можно зачитать до дыр книгу, но нельзя зачитать протокол. (30)Его можно только прочесть.
(31)Часто ребята стараются говорить на каком-то грубом жаргоне. (32)Они употребляют беспомощные, корявые и обывательские словечки, которые выглядят безобразно и жалко, не вяжутся с самим духом и звучанием русского языка и торчат в нём занозами. (33)Любите, ребята, русский язык. (34)Изучайте его. (35)Храните его, как народное богатство. (36)Обогащайте его словами, рожденными нашей эпохой, но словами, достойными этого великого языка, теми словами, которые, как стихи Маяковского, преодолевают века.
(По К.Г. Паустовскому*)
* Константин Георгиевич Паустовский (1892–1968) – известный русский советский писатель, классик отечественной литературы
Точка внутри кавычек лишняя: цитата встроена в авторское предложение. Должно быть: «...журчание родника», — пишет автор.
русское слово нужно защищать, только тогда оно будет великим
Запятая вместо точки/тире между двумя независимыми предложениями.
1–2 ошибки: оформление цитаты с точкой внутри кавычек; запятая вместо точки/тире между независимыми предложениями («защищать, только тогда...»).
В составном именном сказуемом с нулевой связкой нужна краткая форма: «русский язык велик».
русский язык великий, так как наполнен любовью народа
Та же ошибка: «велик», не «великий».
Полная форма прилагательного «великий» вместо краткой «велик» в составном именном сказуемом (повторяется).
Пустая бессодержательная фраза + тавтология «заключается» (в смежном предложении уже было).
Комментируя её, обращусь к тексту К. Г. Паустовского.
«К. Г. Паустовский» в трёх смежных предложениях зачина. Лучше «автор», «писатель».
Благодаря этому примеру мы понимаем, насколько русский язык многообразен.
Клише-связка «пишет автор / понимаем» повторяется однотипно в обоих микровыводах. Варьируйте формулу анализа примера.
3–4 повтора: тавтология «заключается», лексический повтор имени автора в смежных предложениях, повтор формулировки «русский язык великий», клише «пишет автор» дважды подряд.