Каково должно быть отношение к своей профессии? Эта проблема поднимается в тексте Павела Филипповича Нилина.
Позиция автора совершенно ясна: он считает, что к профессии человек должен относиться ответственно и с понимаем, постоянно совершенствоваться в своём деле. А за результат проделанного труда испытывать гордость.
Раскрывая проблему, автор повествует о разговоре деда с внуком. Ерофей Кузьмич спрашивает о деле внука, а тот отвечает, что приобретает специальность по бетону. Такой ответ понравился деду, так как он считает, что настоящее мастерство осваивают на протяжении всей жизни. Этот пример показывает, что к будущей профессии нужно относиться серьёзно и в выбранном деле необходимо постоянно совершенствоваться.
Дополняя свой рассказ, Павел Нилин повествует о продолжении разговора Пети с Ерофеем Кузьмичом. Внук говорит, что хочет работать на плотине. А дед говорит, что, когда парень окончательно вырастет и достроит плотину, он сможет с гордостью сказать своим детям: "Вот, глядите, ребята, эту станцию при мне строили. Я лично участие принимал. А теперь она гремит на весь мир!". Таким образом, старый каменщик акцентирует внимание на важности проделанного труда и гордости за него.
Примеры дополняют друг друга: и первая, и вторая иллюстрация показывают, что важно совершенствоваться в выбранном деле и испытывать гордость за проделанный труд. Становится ясно, что только тот человек, который готов учиться всю жизнь, сможет создать нечто грандиозное и ценное.
Я полностью согласен с мнением автора и считаю, что выбранная профессия должна приносить человеку удовольствие, чтобы он продолжал в ней совершенствоваться. В подтверждение моей мысли приведу пример из личного опыта. Моя мать трудится учителем, и каждый день на работу она идёт с удовольствием. Мать рассказывала, что из-за того, что её специальность ей нравится, она постоянно придумывает новые способы проведения уроков, из-за чего дети ходят в школу с радостью. Таким образом, в деле, которое приносит счастье, человек продолжает становиться лучше.
В заключение хочется сказать, что нужно постоянно оттачивать мастерство в выбранной профессии. Только тогда можно достичь великого результата, за который ты будешь испытывать гордость.
(З)— Полыхаевы тут живут? — спросил молодой человек.
(4)— Петенька! — закричала бабушка и заплакала, засуетилась. (5)— Петенька.. (6)Анфисины глаза... (7)Как есть Анфисины...
(8)Помогая внуку раздеваться, снимая с него холодную шинель, она нашла ещё, что рот и нос у него отцовский, Васин, и, целуя его в горящие с мороза щеки, продолжала плакать.
(9)Бабушка сейчас же усадила его к жарко натопленной печке и стала собирать на стол всякую еду, приготовленную к приезду внука.
(10)— Мы ведь тебя, Петенька, уже вторую неделю ждём после письма...
(11)— Ведь ты писал, что приедешь к девятнадцатому, а сегодня у нас, гляди, тридцатое, воскресенье, — сказал дедушка и сорвал листок с календаря. (12)— Где же это ты задержался так?
(13)— Видите ли, какое дело, — стал, солидно кашлянув в руку, объяснять внук, — я просился, конечно, в Сталинград, и мне выписали документы. (14)А потом, оказывается, сюда уже послали наших учеников. (15)Я тогда пошёл к товарищу Самсонову. (16)Он сказал: «Надо уважить просьбу товарища Полыхаева! (17)Пусть Полыхаев едет в Сталинград». (18)Из-за этого я и задержался. (19)А специальность у меня получается такая, что я свободно мог поехать и в Куйбышев, и в Среднюю Азию, и куда угодно...
(20)— А какая у тебя специальность?
(21)— Приобретаю специальность по бетону.
(22)Этот ответ понравился дедушке. (23)Не «получил специальность», не «имею специальность», а «приобретаю». (24)Вот именно.
(25)Старый каменщик, сложивший за свою жизнь не один десяток домов, он считал, что настоящую специальность приобретают на протяжении всей жизни.
(26)Внук, похоже, неглупый паренёк. (27)И деловой.
(28)Не погасла с гибелью на войне двух сыновей фамилия знаменитых каменщиков Полыхаевых. (29)Не погасла и теперь не погаснет, если даже умрёт сам Ерофей Кузьмич. (30)А он помирать пока не собирается. (31)Он ещё хочет посмотреть, как всё будет дальше развиваться, как построят здесь могучую гидростанцию, как она изменит всю жизнь вокруг, сам климат изменит. (32)Ведь леса тут, говорят, огромные вырастут, благодатные дубравы. (ЗЗ)Пароходы со всех морей повстречаются в этом порту. (34)И Ерофей Кузьмич с Надеждой Павловной, с бабушкой Надей, может, ещё поплывут отсюда на экскурсию в какие-нибудь дальние моря. (35)Всё может быть. (З6)Только бы войны опять не было. (37)Не нужна она вовсе.
(38)— На плотине, значит, хочешь работать?
(39)— Ну да, — солидно отвечает внук. (40)— Бетон будем укладывать. (41)Но сначала я тут буду заниматься на курсах. (42)А потом уже приступлю к работе...
(43)— Это хорошо, — говорит дедушка. (44)— Хорошо, что ты вроде как основатель будешь. (45)Вырастешь окончательно, женишься, пройдёшься по плотине, может, уже со своими детьми и скажешь: «Вот, глядите, ребята, эту станцию при мне строили. (46)Я лично участие принимал. (47)А теперь она гремит на весь мир!».
(48)А бабушка, слушая его, всё продолжает вспоминать, как он, её внучок, уезжал из Сталинграда. (49)Проводив его, стали они пробираться домой.
(50)А когда пробрались, оказалось, что и пробираться было не к чему. (51)От огромного пятиэтажного дома остались только две стены, образовавшие угол.
(52)Ерофей Кузьмич молчал. (53)Он задумчиво смотрел на развалины огромного дома, в стены которого ещё лет шесть назад укладывал кирпичи. (54)3десь, на строительстве, за отличную работу он получил две премии, ему дали в этом доме квартиру, большую и светлую, в которой разместилась вся его семья.
(55)И вот нет больше ни квартиры, ни дома, ни семьи. (56)Ещё месяц назад пришли бумаги о гибели двух сыновей, а невестка, ушедшая на войну добровольно вместе с мужем, пропала без вести.
(57)Вспомнив сейчас то грозное время, бабушка снова почувствовала едкий запах гари, снова горячий воздух сдавил ей сердце, и она опять обмерла, как тогда, на развалинах.
(58)Работа тогда в городе была особая, печальная. (59)Надо было улицы расчищать от завалов. (60)Каждый день горели и падали дома. (61)Надо было пожары тушить. (62)Потом бабушку взяли поварихой в подземный госпиталь, а дедушка там же определился санитаром.
(63)А когда противник разбомбил этот госпиталь, бабушка уже в другом месте устроилась прачкой. (64)Она стирала солдатское бельё, а дедушка помогал ей — добывал воду. (65)Сейчас её легко добывать. (66)Вот она, вода, против окон. (67)Бери ведро и иди по воду. (68)А тогда надо было действовать ползком, под проливным огнём со всех сторон, и хитрить, чтобы на глазах у противника подступиться к Волге. (69)Налил в ушат воды, встал на четвереньки и потащил его на санках за собой. (70)А пули то и дело попадают в ушат и, того гляди, попадут в тебя. (71)И попадали: у дедушки плечо и рука перебиты пулями. (72)Да что и говорить, хватили горюшка...
(73)Бабушка вздохнула. (74)Ерофей Кузьмич чуть помрачнел. (75)А бабушка продолжала рассказывать внуку, как они с дедушкой читали первое письмо, написанное внуком «вот этакими буквами», как обрадовались, когда узнали, что он поступил в ремесленное училище, как готовили ему посылку, как ждали его...
(76)— И вот ты приехал, Петенька, наконец-то приехал. (77)Я даже всё ещё не верю, что ты приехал. (78)Ну, теперь мы с дедушкой будем жить со спокойной душой. (79)Нам ведь больше ничего не надо. (80)Вся надежда наша в тебе...
(81)Бабушка ушла на кухню.
(82)— Вы, дедушка, хотели пойти со мной на Волгу, — напомнил Петя.
(83)— Пойдём, Пётр, — сказал дедушка. (84)— Пойдём. (85)Я тебе сейчас покажу, что вокруг творится. (86)А то, правда, засиделись мы тут...
(По П. Нилину)
Лишняя буква: Р. п. от «Павел» — «Павла», не «Павела».
относиться ответственно и с понимаем
Пропуск букв: «с пониманием» (Тв. п. от «понимание»), не «с понимаем» (форма от глагола «понимать»).
Две орфографические ошибки: «Павела» (вместо «Павла»), «с понимаем» (вместо «с пониманием»).
Неоправданная парцелляция однородной части. Соедините со следующим предложением через «и»: «…совершенствоваться в своём деле и за результат проделанного труда испытывать гордость».
Одна грамматическая ошибка: неоправданная парцелляция «А за результат проделанного труда испытывать гордость».
Близкий повтор причинного оборота «из-за того, что … из-за чего». Замените одно из вхождений тире или союзом «и».
Один речевой дефект: близкий повтор «из-за того, что… из-за чего» в одной фразе.