Каково должно быть отношение к своей профессии? Данный вопрос стоит в центре внимания текста П.Ф. Нилина.
Автор считает, что каждый человек должен относиться к своей профессии с интересом и уважением, потому что она может повлиять как на его жизнь, так и на жизнь окружающих людей.
Чтобы доказать свою точку зрения, повествователь рассказывает о убеждении дедушки Петаньки, они заключаются в том, что человек развивается и улучшает навыки в течении всей своей трудовой деятельности: "Старый каменщик, сложивший за свою жизнь не один десяток домов, он считал, что настоящую специальность получают на протяжении всей жизни". Данный эпизод показывает понимание и ответственность пожилого мужчины, что профессия, по которой он работает, важна не только ему, но и другим людям.
Далее автор повествует о словах Петеньки: "Но сначала я тут буду заниматься на курсах. А потом уже приступлю к работе...". В этом примере можно увидеть ответственное отношение героя к своему делу, так же в этих словах прослеживается мысль, что специальность не получают сразу, а приобретают на протяжении всего пути.
Данные примеры дополняют друг друга. Это отражается в отношении к своей профессии как Пети, так и его деда. Они оба считают, что "настоящую специальность приобретают на протяжении всей жизни". Таким образом сходство их мнений помогает понять, какое именно должно быть восприятие своего рода деятельности.
Я согласен с мнением автора и считаю, что очень важно то, как ты относишься к своей работе. Я думаю, что правильный выбор своей профессии влияет на то, какую жизнь проживет человек: счастливую или полную сожалений
Для подтверждения своей точки зрения приведу пример из литературы. Обратимся к произведению С.В. Мизерова «Омут», в нём рассказывается о герое Кольке Велине. Он мечтал стать лётчиком, но в него никто не верил, на фоне этого его мнение поменялось, и парень отказался поступать в лётное училище. По приезде домой герой впал в отчаяние, из-за не сбывшейся мечты всей его жизни.
В заключении хочется сказать, что П.Ф. Нилин убеждает нас в том, что человек должен любить своё дело и относиться к нему ответственно
(З)— Полыхаевы тут живут? — спросил молодой человек.
(4)— Петенька! — закричала бабушка и заплакала, засуетилась. (5)— Петенька.. (6)Анфисины глаза... (7)Как есть Анфисины...
(8)Помогая внуку раздеваться, снимая с него холодную шинель, она нашла ещё, что рот и нос у него отцовский, Васин, и, целуя его в горящие с мороза щеки, продолжала плакать.
(9)Бабушка сейчас же усадила его к жарко натопленной печке и стала собирать на стол всякую еду, приготовленную к приезду внука.
(10)— Мы ведь тебя, Петенька, уже вторую неделю ждём после письма...
(11)— Ведь ты писал, что приедешь к девятнадцатому, а сегодня у нас, гляди, тридцатое, воскресенье, — сказал дедушка и сорвал листок с календаря. (12)— Где же это ты задержался так?
(13)— Видите ли, какое дело, — стал, солидно кашлянув в руку, объяснять внук, — я просился, конечно, в Сталинград, и мне выписали документы. (14)А потом, оказывается, сюда уже послали наших учеников. (15)Я тогда пошёл к товарищу Самсонову. (16)Он сказал: «Надо уважить просьбу товарища Полыхаева! (17)Пусть Полыхаев едет в Сталинград». (18)Из-за этого я и задержался. (19)А специальность у меня получается такая, что я свободно мог поехать и в Куйбышев, и в Среднюю Азию, и куда угодно...
(20)— А какая у тебя специальность?
(21)— Приобретаю специальность по бетону.
(22)Этот ответ понравился дедушке. (23)Не «получил специальность», не «имею специальность», а «приобретаю». (24)Вот именно.
(25)Старый каменщик, сложивший за свою жизнь не один десяток домов, он считал, что настоящую специальность приобретают на протяжении всей жизни.
(26)Внук, похоже, неглупый паренёк. (27)И деловой.
(28)Не погасла с гибелью на войне двух сыновей фамилия знаменитых каменщиков Полыхаевых. (29)Не погасла и теперь не погаснет, если даже умрёт сам Ерофей Кузьмич. (30)А он помирать пока не собирается. (31)Он ещё хочет посмотреть, как всё будет дальше развиваться, как построят здесь могучую гидростанцию, как она изменит всю жизнь вокруг, сам климат изменит. (32)Ведь леса тут, говорят, огромные вырастут, благодатные дубравы. (ЗЗ)Пароходы со всех морей повстречаются в этом порту. (34)И Ерофей Кузьмич с Надеждой Павловной, с бабушкой Надей, может, ещё поплывут отсюда на экскурсию в какие-нибудь дальние моря. (35)Всё может быть. (З6)Только бы войны опять не было. (37)Не нужна она вовсе.
(38)— На плотине, значит, хочешь работать?
(39)— Ну да, — солидно отвечает внук. (40)— Бетон будем укладывать. (41)Но сначала я тут буду заниматься на курсах. (42)А потом уже приступлю к работе...
(43)— Это хорошо, — говорит дедушка. (44)— Хорошо, что ты вроде как основатель будешь. (45)Вырастешь окончательно, женишься, пройдёшься по плотине, может, уже со своими детьми и скажешь: «Вот, глядите, ребята, эту станцию при мне строили. (46)Я лично участие принимал. (47)А теперь она гремит на весь мир!».
(48)А бабушка, слушая его, всё продолжает вспоминать, как он, её внучок, уезжал из Сталинграда. (49)Проводив его, стали они пробираться домой.
(50)А когда пробрались, оказалось, что и пробираться было не к чему. (51)От огромного пятиэтажного дома остались только две стены, образовавшие угол.
(52)Ерофей Кузьмич молчал. (53)Он задумчиво смотрел на развалины огромного дома, в стены которого ещё лет шесть назад укладывал кирпичи. (54)3десь, на строительстве, за отличную работу он получил две премии, ему дали в этом доме квартиру, большую и светлую, в которой разместилась вся его семья.
(55)И вот нет больше ни квартиры, ни дома, ни семьи. (56)Ещё месяц назад пришли бумаги о гибели двух сыновей, а невестка, ушедшая на войну добровольно вместе с мужем, пропала без вести.
(57)Вспомнив сейчас то грозное время, бабушка снова почувствовала едкий запах гари, снова горячий воздух сдавил ей сердце, и она опять обмерла, как тогда, на развалинах.
(58)Работа тогда в городе была особая, печальная. (59)Надо было улицы расчищать от завалов. (60)Каждый день горели и падали дома. (61)Надо было пожары тушить. (62)Потом бабушку взяли поварихой в подземный госпиталь, а дедушка там же определился санитаром.
(63)А когда противник разбомбил этот госпиталь, бабушка уже в другом месте устроилась прачкой. (64)Она стирала солдатское бельё, а дедушка помогал ей — добывал воду. (65)Сейчас её легко добывать. (66)Вот она, вода, против окон. (67)Бери ведро и иди по воду. (68)А тогда надо было действовать ползком, под проливным огнём со всех сторон, и хитрить, чтобы на глазах у противника подступиться к Волге. (69)Налил в ушат воды, встал на четвереньки и потащил его на санках за собой. (70)А пули то и дело попадают в ушат и, того гляди, попадут в тебя. (71)И попадали: у дедушки плечо и рука перебиты пулями. (72)Да что и говорить, хватили горюшка...
(73)Бабушка вздохнула. (74)Ерофей Кузьмич чуть помрачнел. (75)А бабушка продолжала рассказывать внуку, как они с дедушкой читали первое письмо, написанное внуком «вот этакими буквами», как обрадовались, когда узнали, что он поступил в ремесленное училище, как готовили ему посылку, как ждали его...
(76)— И вот ты приехал, Петенька, наконец-то приехал. (77)Я даже всё ещё не верю, что ты приехал. (78)Ну, теперь мы с дедушкой будем жить со спокойной душой. (79)Нам ведь больше ничего не надо. (80)Вся надежда наша в тебе...
(81)Бабушка ушла на кухню.
(82)— Вы, дедушка, хотели пойти со мной на Волгу, — напомнил Петя.
(83)— Пойдём, Пётр, — сказал дедушка. (84)— Пойдём. (85)Я тебе сейчас покажу, что вокруг творится. (86)А то, правда, засиделись мы тут...
(По П. Нилину)
У примера-аргумента нет итогового вывода — мысль обрывается на детали сюжета, без обобщения к авторской позиции.
Согласие выражено, но собственный тезис смещён на «правильный выбор профессии», а пример из «Омута» обрывается на сюжетной детали без обобщения.
У Нилина (пр. 25) — «настоящую специальность приобретают»; вся идея фрагмента построена на противопоставлении «получают / приобретают» (пр. 22-24). Замена слова переворачивает авторскую мысль.
Искажена ключевая цитата: «настоящую специальность получают» вместо «приобретают». У Нилина смысл фрагмента строится именно на противопоставлении этих глаголов.
Неясно, что «отражается»: «дополнение примеров»? Нужно: «Они показывают сходство в отношении к профессии…».
как ты относишься к своей работе
Смена грамматического лица: «Я согласен… как ты относишься». Нужно: «как человек относится к своей работе».
«Данные примеры дополняют друг друга. Это отражается…» — нелогичный переход; «Я согласен… как ты относишься» — смена грамматического лица.
Производный предлог времени — «в течение». Окончание «-и» только при значении существительного в Пр. п. («в течении реки»).
так же в этих словах прослеживается мысль
«Также» как союз присоединения — слитно. Раздельное «так же» — только наречие при сравнении.
По приезде домой герой впал в отчаяние, из-за не сбывшейся мечты
«Несбывшейся» — слитно (нет противопоставления и зависимых).
В заключении хочется сказать
В финале сочинения — производный предлог «в заключение» с окончанием «-е».
4 ошибки: «в течении» вместо «в течение»; «так же» вместо «также»; «не сбывшейся» вместо «несбывшейся»; «В заключении» вместо «В заключение».
Пропущена запятая после вводного сочетания «Таким образом».
По приезде домой герой впал в отчаяние, из-за не сбывшейся мечты
Лишняя запятая перед «из-за…». Обстоятельство причины с предлогом «из-за» не обособляется.
счастливую или полную сожалений
Не закрыто точкой предложение «Я думаю, что правильный выбор… счастливую или полную сожалений».
относиться к нему ответственно
В финале сочинения не поставлена точка.
4 ошибки: пропуск запятой после «Таким образом»; лишняя запятая перед «из-за»; пропуск точки в двух предложениях.
Перед существительным с начальной гласной — «об»: «об убеждении».
они заключаются в том
Рассогласование по числу: «убеждении» — ед. ч., «они» — мн. ч. Либо «об убеждениях…, они заключаются», либо «об убеждении…, оно заключается».
«о убеждении» вместо «об убеждении» (предлог перед гласной); рассогласование «убеждении (ед.) … они (мн.) заключаются».
Канцеляризм. «Данный» как указатель — типичный канцеляризм. Нужно: «Этот вопрос», «Над этим вопросом размышляет…».
Данный эпизод показывает
Канцеляризм. Нужно: «Этот эпизод».
Данные примеры дополняют друг друга
Канцеляризм. Нужно: «Эти примеры».
на фоне этого его мнение поменялось
Канцеляризм «на фоне этого» с неясным референтом. Нужно: «под влиянием их слов», «после этих слов».
относиться к своей профессии с интересом и уважением
Избыточное «свой» — повторяется в каждом абзаце («своей профессии», «своей трудовой деятельности», «своей точки зрения», «к своему делу», «своего рода деятельности»). Часть «свой» опустить.
убеждает нас в том, что человек должен любить своё дело и относиться к нему ответственно
Финал дословно повторяет позицию автора, сформулированную в начале работы. Нужен собственный содержательный вывод.
Массовый канцеляризм «Данный»/«Данные» (3 раза); избыточное «своей/своему» в большинстве предложений; «на фоне этого» с неясным референтом; финальный абзац дословно повторяет начало.