ЕГЭ по русскому

Почему первое впечатление о человеке может быть обманчивым? Кто, пристроившись к сосновому ящику со снарядами, писал письмо, слюнявя химический карандаш.

📅 01.06.2026
Автор: Ekspert

Почему первое впечатление о человеке может быть обманчивым? Ответ на этот вопрос даёт В.П. Катаев в предложенном для анализа тексте. Автор считает, что первое впечатление о человеке может оказаться ложным, потому что зачастую люди судят человека по внешности, а не по конкретным поступкам. Проследим, как эта мысль раскрывается в тексте.

Автор пишет о Ковалёве — гениальном наводчике, который с началом войны добровольно поступает на службу в артиллерийские войска. Однако первое впечатление солдат о нём складывается не лучшее: «Сначала в батарее к нему относились с недоверием: уж слишком у него была добродушная, сугубо гражданская внешность». Автор указывает на то, что из-за внешних черт и особенностей у людей может сложиться неверное представление о человеке.

Далее писатель рассуждает о том, как люди быстро меняют своё мнение о человеке, когда тот показывает себя в действиях: «...в первом же бою он показал себя таким знатоком своего дела, таким виртуозом, что всякое недоверие кончилось разу и навсегда». Становится очевидно: дела и поступки формируют реальное представление о человеке.

Примеры противопоставлены друг другу. Первое обманчивое впечатление о человеке складывается из-за внешности, когда настоящая сущность проявляется через дела.

Я согласен с позицией автора. Действительно, внешность — это не первое, на что стоит обратить внимание. Совершаемые поступки куда больше говорят о человеке. Так, в фильме «По соображениям совести» Эндрю Гарфилд отыгрывает роль молодого религиозного парня, добровольно решившего пойти на войну. Сначала его приняли за труса и слабака, потому что он отказывался брать оружие в руки. Однако, когда он спас десятки своих товарищей, проявив настоящее мужество, все вокруг сразу его зауважали. Можно сказать, что в делах отражается настоящая сущность человека.

Исходный текст
(1)Солдаты, расположившиеся вокруг пушки, были заняты каждый своим делом. (2)Кто, пристроившись к сосновому ящику со снарядами, писал письмо, слюнявя химический карандаш и сдвинув на затылок шлем; кто сидел на лафете, пришивая к шинели крючок; кто читал маленькую артиллерийскую газету.

(3)Живя с разведчиками и наблюдая поле боя с разных сторон, Ваня привык видеть войну широко и разнообразно. (4)Он привык видеть дороги, леса, болота, мосты, ползущие танки, перебегающую пехоту, минёров, конницу, накапливающуюся в балках…

(5)Ваня стоял у колеса орудия, которое было одной с ним вышины, и рассматривал бумажку, наклеенную на косой орудийный щит. (6)На этой бумажке были крупно написаны тушью какие-то номера и цифры, которые мальчик безуспешно старался прочесть и понять.

(7)— Ну, Ванюша, нравится наше орудие? — услышал он за собой густой, добродушный бас.

(8)Мальчик обернулся и увидел наводчика Ковалёва.

(9)— Так точно, товарищ Ковалёв, очень нравится, — быстро ответил Ваня и, вытянувшись в струнку, отдал честь.

(10)Наружностью своей Ковалёв меньше всего отвечал представлению о лихом солдате, Герое Советского Союза, лучшем наводчике фронта. (11)Прежде всего он был немолод. (12)В представлении мальчика он был уже не «дяденька», а скорее принадлежал к категории «дедушек». (13)До войны он был заведующим большой птицеводческой фермой. (14)На фронт он мог не идти, но в первый же день войны записался добровольцем.

(15)Во время Первой мировой войны Ковалёв служил в артиллерии и уже тогда считался выдающимся наводчиком. (16)Вот почему и в эту войну он попросился в артиллерию наводчиком. (17)Сначала в батарее к нему относились с недоверием: уж слишком у него была добродушная, сугубо гражданская внешность. (18)Однако в первом же бою он показал себя таким знатоком своего дела, таким виртуозом, что всякое недоверие кончилось раз и навсегда.

(19)Его работа при орудии была высочайшей степенью искусства. (20)Бывают наводчики хорошие, способные. (21)Бывают наводчики талантливые. (22)Бывают выдающиеся. (23)Он был наводчик гениальный. (24)И самое удивительное заключалось в том, что за четверть века, которые прошли между двумя мировыми войнами, он не только не утратил своего мастерства, но как-то ещё больше в нём окреп.

(25)В минуту опасности Ковалёв преображался. (26)В нём загорался холодный огонь ярости. (27)Он не отступал ни на шаг. (28)Он стрелял из своего орудия до последнего патрона. (29)А истратив последний патрон, он ложился рядом со своим орудием и продолжал стрелять из автомата. (30)Расстреляв все диски, он спокойно подтаскивал к себе ящики с ручными гранатами и, прищурившись, кидал их одну за другой, пока немцы не отступали…

(31)Среди людей часто попадаются храбрецы. (32)Но только сознательная и страстная любовь к Родине может сделать из храбреца героя. (33)Ковалёв был истинный герой. (34)Он страстно, но очень спокойно любил Родину и ненавидел всех её врагов.

(35)Командование неоднократно выдвигало Ковалёва на более высокую должность. (36)Но каждый раз он просил оставить его наводчиком и не разлучать с орудием.

(37)— Наводчик — это моё настоящее дело, — говорил Ковалёв, — с другими обязанностями я так хорошо не справлюсь. (38)Тогда был наводчиком и теперь до конца войны хочу быть наводчиком. (39)А для командира я уже не гожусь. (40)Стар. (41)Надо молодым давать дорогу.

(42)В конце концов его оставили в покое. (43)Впрочем, может быть, Ковалёв был прав: каждый человек хорош на своём месте. (44)И безусловно, для пользы службы лучше иметь выдающегося наводчика, чем посредственного командира взвода…

(По В.П. Катаеву*)
* Валентин Петрович Катаев (1897–1986) — русский советский писатель, поэт, драматург, киносценарист, журналист, военный корреспондент.
Э
Оценка эксперта
Проверено
20
20 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема сформулирована верно, позиция автора передана точно.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера-иллюстрации с цитатами и микровыводами, связь «противопоставление» названа и проанализирована.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие выражено, есть обоснование и пример-аргумент из фильма (допустимый источник).
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
0 / 1
кончилось разу и навсегда
В исходнике (предложение 18) — «раз и навсегда» (без «у»). Цитата должна передаваться дословно.
Цитата искажена: «кончилось разу и навсегда» вместо «раз и навсегда».
К5Логичность речи
2 / 2
Логических нарушений нет.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок не обнаружено.
К8Соблюдение пунктуационных норм
3 / 3
Пунктуационных ошибок не обнаружено.
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Грамматических нарушений не обнаружено.
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
складывается не лучшее
Речевая недостаточность. Должно быть: «складывается не лучшим образом» или «складывается невысокое впечатление».
отыгрывает роль молодого религиозного парня
«Отыгрывать роль» — разговорный сленг. Нормативно: «играет роль». «Парень» в книжной речи — также стилистически сниженное слово.
Две речевые ошибки: «складывается не лучшее» (речевая недостаточность); «отыгрывает роль молодого религиозного парня» (разговорные «отыгрывать»/«парень» в книжной речи).
Общий комментарий
Сильная, аккуратно выстроенная работа: чёткая композиция, грамотная пунктуация, корректные грамматические формы. Сочинение почти безошибочное по технике (К7, К8, К9 — на максимум) и убедительное по содержанию: позиция автора передана точно, оба примера-иллюстрации работают, связь между ними проанализирована. Главные мелкие недочёты — точность цитирования (исходный текст нужно переписывать дословно: «раз и навсегда», не «разу и навсегда») и стилистический регистр в К3 («отыгрывает роль» / «парня» — разговорные слова в книжной речи). С учётом этих замечаний работа выходит на верхнюю границу возможного балла.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение