Что есть истинная память? Вяземский, автор текста, считает, что истинная память - это та память, которая вызывает отклик души, каждый раз ты как бы проживаешь всю историю ещё раз, пропускаешь через себя. Постараюсь доказать позицию автора примерами из текста.
Вяземский предлагает вспомнить, что мы испытываем, просматривая ленту новостей или свою галерею, мы листаем быстро, не зацикливаясь на тексте или фотографиях, они проходят мимо нас, нас ничего не задевает, не вызывает каких либо эмоций - это и самое страшное, безэмоциональность и безразличие к информации, именно поэтому, такое восприятие нельзя считать истиной памятью.
Автор рассказывает историю, как он работал в архиве и нашел письмо двенадцати летнего мальчик, который погиб через 2 дня, после того как отправил письмо матери. Вяземский пропускает всю ситуацию через себя, он сопереживает, проникся болью всей этой ситуации «я физически ощутил, как сжимается моё горло, как исчезают десятилетия, разделяющие нас». Автор отдаёт эмоциональную часть себя - это истинная память.
Эти примеры противопоставлены друг другу, и очетливо видно, что является истинной памятью, а что нет.
Я согласна с мнением автора, если нет душевного отклика к ситуации, значит это опыт, а не истинная память. Однажды, я ездила на свой первый забег в другой город, это было страшно и интересно одновременно. С той поездки у меня осталось пара распечатаных фотографий, на обороте которых написаны мои впечатления от забега, результата и вцелом эмоции. Когда я пересматриваю эти фотографии и перечитываю записи на обороте, появляется такое ощущение, что я сново там, те же эмоции, я каждый раз улыбаюсь, смотря на эти фото, они дороги мне и я считаю, что это истинная память, которая останется со мной надолго.
Подводя итог, можно сказать, что истинная память это та память, которая хранится прежде всего в душе, со всеми эмоциями и переживаниями. Фотографии, тексты могут находиться как на бумажных, так и на электронных носителях, это не опредлеяет, истинная память или нет, главное, чтобы вы вспоминали об этом с душой.
(4)Возникает ложное ощущение, будто ничто больше не может кануть в Лету, будто каждое мгновение надёжно зафиксировано и защищено от безжалостного стирания. (5)Но так ли это на самом деле? (6)Является ли бесконечное накопление информации синонимом подлинной исторической и человеческой памяти?
(7)Чтобы ответить на этот вопрос, достаточно провести несложный мысленный эксперимент. (8)Вспомните, как вы пролистываете ленту новостей или собственную галерею на смартфоне. (9)Взгляд скользит по сотням лиц, пейзажей, обрывков фраз, не задерживаясь ни на чём дольше доли секунды. (10)Это потребление, но никак не сопереживание. (11)Информация, лишённая эмоционального усилия, превращается в стерильный информационный шум, который не оставляет в душе ни глубокого следа, ни спасительного рубца.
(12)Истинная память принципиально антиномична этому поверхностному скольжению.
(13)Она требует труда, остановки, внутренней тишины и мужества соприкоснуться с чужой болью или чужим триумфом так, словно они твои собственные. (14)Память - это не жесткий диск, на который можно просто сбросить файлы и забыть об их существовании.
(15)Это кровоточащая, пульсирующая ткань культуры, которая мертвеет, если её перестают питать живым человеческим вниманием.
(16)Прошлым летом мне довелось работать в провинциальном архиве, разбирая чудом уцелевшие фронтовые письма. (17)Я взял в руки сложенный треугольником пожелтевший тетрадный листок. (18)Бумага была ломкой, почти прозрачной на просвет, с неровными, истрепавшимися краями. (19)Чернила давно выцвели, приобретя ржаво-коричневый оттенок, а в нескольких местах буквы расплылись фиолетовыми кляксами - то ли от дождевых капель, то ли от слёз. (20)Я начал читать с трудом разбираемые строки, написанные торопливым, угловатым почерком девятнадцатилетнего мальчишки, который обещал матери обязательно вернуться и просил сберечь любимую собаку. (21)Он погиб через два дня после того, как отправил весточку. (22)В тот момент в душном, пропахшем пылью читальном зале я физически ощутил, как сжимается моё горло, как исчезают десятилетия, разделяющие нас.
(23)Вот что такое настоящее памятование. (24)Оно не измеряется количеством оцифрованных страниц. (25)Оно измеряется способностью к экзистенциальному резонансу, готовностью пропустить историю через собственное сердце.
(26)K сожалению, наша цивилизация, опьянёшая технологическим могуществом, всё чаще подменяет духовное знание механической фиксацией. (27)Мы создаём грандиозные виртуальные музеи, но теряем навык благоговейного предстояния перед тайной прошлого.
(28)Девальвация памяти происходит не тогда, когда сгорают библиотеки - хотя это величайшая трагедия, - а тогда, когда потомки смотрят на пепел без содрогания.
(29)Превращая историю в набор сухих фактов, в легкодоступный контент для потребления, мы предаём тех, кто эту историю творил собственной кровью. (30)Человек, лишённый глубинной, выстраданной связи с предшествующими поколениями, подобен дереву с обрубленными корнями: первый же исторический ураган сломает его или вырвет. (31)Сохранить прошлое можно лишь одним способом - постоянно воскрешая его в настоящем через сострадание, осмысление и нравственную ответственность. (32)Ибо только там, где заканчивается мёртвая цифра, начинается живая вечность.
(По М. А. Вяземскому)
В исходнике (предложение 20) — «девятнадцатилетнего мальчишки», а не «двенадцатилетнего».
Фактическая ошибка: в исходнике герой — «девятнадцатилетний», а не «двенадцатилетний».
«Каких-либо» — через дефис.
двенадцати летнего
«Двенадцатилетнего» — слитно (сложное прилагательное от числительного).
распечатаных
«Распечатанных» — две «н» в полном страдательном причастии от глагола совершенного вида.
вцелом
«В целом» — раздельно.
сново
«Снова» — через «а».
опредлеяет
«Определяет» — пропущена буква «е», лишняя «л».
истиной памятью
«Истинной» — две «н» в полной форме прилагательного на «-нн-».
очетливо
«Отчётливо» — пропущена буква «т».
Восемь и более орфографических ошибок: «каких либо», «двенадцати летнего», «распечатаных», «вцелом», «сново», «опредлеяет», «истиной», «очетливо».
Запятая вместо точки между независимыми предложениями. Должны быть отдельными предложениями.
через 2 дня, после того как отправил письмо матери
Ошибка в составном союзе «после того как»: либо «через два дня после того, как…», либо «через два дня, после того как…» — в зависимости от смыслового включения.
проникся болью всей этой ситуации «я физически ощутил
Перед прямой речью / цитатой нужно двоеточие: «…ситуации: „Я физически ощутил…“».
значит это опыт
«Значит» — вводное слово, обособляется: «значит, это опыт».
Однажды, я ездила
Лишняя запятая после «однажды» — это наречие, не вводное.
истинная память это та память
Пропуск тире между подлежащим и сказуемым: «истинная память — это та память».
Десять и более пунктуационных: запятые вместо точек между независимыми предложениями (несколько мест), пропуск двоеточия перед прямой речью, лишняя запятая после «однажды», пропуск запятой при вводном «значит», пропуск тире в составном именном сказуемом, ошибочное размещение запятой в составном союзе «после того как».
Пропуск буквы в падежной форме: «мальчика» (Р. п.).
смотря на эти фото, они дороги мне
Деепричастный оборот относится к «я», а сказуемое «дороги» — к «они». Деепричастный оборот должен относиться к субъекту главного.
впечатления от забега, результата и вцелом эмоции
Рассогласование падежей в однородном ряду: «впечатления от забега, результата» (Р. п.) и «эмоции» (И. п.). Нужно: «впечатления от забега, результата и эмоций в целом».
Три ошибки: пропуск буквы в падежной форме («мальчик» вместо «мальчика»), деепричастный оборот «смотря на эти фото» относится к чужому субъекту, рассогласование падежей в однородном ряду «впечатления от забега, результата и эмоции».
Переход на «ты» нарушает регистр; «как бы» — разговорная частица. Перестройте через 3-е лицо: «человек как будто проживает всю историю заново».
Постараюсь доказать позицию автора
Позицию автора не доказывают — её раскрывают, обосновывают, иллюстрируют. Доказывают свою позицию.
рассказывает историю, как он работал в архиве
Нарушение сочетаемости: нужно опорное «о том, как» — «рассказывает историю о том, как он работал в архиве».
отклика к ситуации
Нарушение управления: «отклика на ситуацию» (нельзя «отклик к чему-то»).
он сопереживает, проникся болью
Нарушение единства времени: одно сказуемое в настоящем («сопереживает»), второе в прошедшем («проникся»). Выберите одно время.
Пять и более речевых: переход на «ты», «доказать позицию автора», «рассказывает историю, как…» (пропуск «о том, как»), «отклика к ситуации» (нарушение управления), «он сопереживает, проникся» (нарушение единства времени).