Константин Георгиевич Паустовский считает, что любовь к Родине и к природе напрямую взаимосвязаны, ведь без одного – не будет другого. Для подтверждения этого тезиса обратимся к тексту.
Сначала автор в качестве примера приводит Берга, который не понимал значение и важность Родины. Главный герой «не чувствовал никакой привязанности ни к своему детству, ни к маленькому городку, где он родился», поэтому усмехался, когда при нём произносили слово «Родина». Может быть, поэтому Бергу и не удавались пейзажи. Этот фрагмент позволяет понять, что без любви к Родине у человека не будет любви к природе, а значит, творить произведения искусства, связанные с окружающим миром, будет трудно.
Далее писатель повествует о поездке Берга в муромские леса. Там он оказался благодаря приглашению Ярцева. Бергу очень понравились муромские леса и местная природа, поэтому он решил «написать эту осень». Главный герой «хотел всю силу красок, всё умение своих рук и зоркого глаза, всё то, что дрожало где-то на сердце, отдать этой бумаге, чтобы хоть в сотой доле изобразить великолепие этих лесов, умирающих величаво и просто», так он написал свой первый пейзаж. После этого Берг осознал, что у него появилось радостное чувство Родины. Этот отрывок помогает понять, что благодаря любви к природе человек может полюбить свою Родину.
Примеры противопоставлены друг другу. В первой иллюстрации автор подчеркивает, что без взаимосвязи любви к природе и к Родине человек не может заниматься творчеством в полной мере. А во втором примере писатель показывает, что главный герой сотворил то, на что ранее был не способен, ведь в нём не было единства любви к Родине и к природе.
Я полностью согласен с Константином Георгиевичем Паустовским и считаю, что любовь к Родине и к природе являются двумя неотъемлемыми частями духовного мира человека. В подтверждение своих слов хочу в качестве примера привести жизнь Айвазовского. Великий художник, безусловно, любил природу, ведь обожал писать картины, связанные с окружающим миром. При этом стоит отметить, что Айвазовский питал любовь к Родине, потому что отображал победы своей страны. Например, его работа, где он изобразил Чесменский бой. Может быть, именно поэтому работы Айвазовского получались замечательными, ведь в художнике сочетались любовь к природе и к Родине.
Таким образом, только благодаря взаимосвязи любви к Родине и к природе помогает человек обретает духовную полноту и истинное вдохновение.
(6)– Эх, Берг, сухарная душа! – с тяжёлым укором говорили ему друзья.
(7)– Какой из тебя художник, когда ты землю родную не любишь, чудак!
(8)Может быть, поэтому Бергу и не удавались пейзажи. (9)Он предпочитал портрет, плакат. (10)Он старался найти стиль своего времени, но эти попытки были полны неудач и неясностей.
(11)Однажды Берг получил письмо от художника Ярцева. (12)Он звал его приехать в муромские леса, где проводил лето.
(13)Август стоял жаркий и безветренный. (14)Ярцев жил далеко от безлюдной станции, в лесу, на берегу глубокого озера с чёрной водой. (15)Он снимал избу у лесника. (16)Вёз Берга на озеро сын лесника Ваня Зотов, сутулый и застенчивый мальчик. (17)На озере Берг прожил около месяца. (18)Он не собирался работать и не взял с собой масляных красок. (19)Он привёз только маленькую коробку с акварелью.
(20)Целые дни он лежал на полянах и с любопытством рассматривал цветы и травы. (21)Берг собирал ягоды шиповника и пахучий можжевельник, тщательно рассматривал осенние листья. (22)На закатах журавлиные стаи с курлыканьем летели над озером на юг. (23)Берг впервые почувствовал глупую обиду: журавли показались ему предателями. (24)Они бросали без сожаления этот пустынный, лесной и торжественный край, полный безымянных озёр и непролазных зарослей.
(25)В сентябре пошли дожди. (26)Ярцев собрался уезжать. (27)Берг рассердился. (28)Как можно было уезжать в разгар этой необыкновенной осени? (29)Отъезд Ярцева Берг ощутил теперь так же, как когда-то отлёт журавлей, – это была измена. (30)Чему? (31)На этот вопрос Берг вряд ли мог ответить. (32)Измена лесам, озёрам, осени, наконец, тёплому небу, моросившему частым дождём.
(33)– Я остаюсь, – сказал Берг резко. (34)– Я хочу написать эту осень. (35)Ярцев уехал. (36)На следующий день Берг проснулся от солнца. (37)Лёгкие тени ветвей дрожали на чистом полу, а за дверью разлилась тихая синева. (38)Слово «сияние» Берг встречал только в книгах поэтов, считал его пафосным и лишённым ясного смысла. (39)Но теперь он понял, как точно это слово передаёт тот особый свет, какой исходит от сентябрьского неба и солнца.
(40)Берг взял краски, бумагу и пошёл на озеро. (41)Он торопился. (42)Он хотел всю силу красок, всё умение своих рук и зоркого глаза, всё то, что дрожало где-то на сердце, отдать этой бумаге, чтобы хоть в сотой доле изобразить великолепие этих лесов, умирающих величаво и просто. (43)Берг работал как одержимый. (44)Никто его никогда таким не видел!
(45)Вернувшись в город, Берг обнаружил извещение о выставке. (46)Его просили сообщить, сколько своих вещей он выставит. (47)Берг сел к столу и быстро написал: «Выставляю только один этюд акварелью, сделанный мною этим летом, – мой первый пейзаж».
(48)Была полночь. (49)Мохнатый снег падал снаружи на подоконник. (50)В соседней квартире кто-то играл на рояле сонату Грига. (51)Берг хотел проследить, какими неуловимыми путями появилось у него ясное и радостное чувство Родины. (52)Оно зрело годами, но последний толчок дали лесной край, осень, крики журавлей... (53)Почему? (54)Берг никак не мог найти ответа, хотя и знал, что это было так.
(55)Берг знал, что теперь он связан со своей страной не только разумом, но и всем сердцем, как художник, и что любовь к Родине сделала его умную, но сухую жизнь тёплой, весёлой. (56)Во сто крат более прекрасной, чем раньше.
(По К. Паустовскому*)
Уместный историко-культурный пример: соединение любви к природе (морские пейзажи) и любви к Родине (Чесменский бой) в творчестве художника.
Согласие сформулировано, обоснование подкреплено развёрнутым историко-культурным примером (Айвазовский — «Чесменский бой»).
По содержанию во втором примере как раз ПОЯВИЛОСЬ единство, а до муромских лесов его не было. Корректно: «ведь в нём появилось единство…».
Логическая нестыковка в пояснении связи: «в нём не было единства» вместо «появилось единство».
Неполное предложение без сказуемого главной части. Корректно: «Например, его работа, где он изобразил Чесменский бой, — яркое тому подтверждение».
только благодаря взаимосвязи любви к Родине и к природе помогает человек обретает духовную полноту
Нарушение построения: два сказуемых-связки «помогает» и «обретает» без согласования. Корректно: «человек обретает духовную полноту» (убрать «помогает») или «взаимосвязь… помогает человеку обрести духовную полноту».
Две грамматические ошибки: неполное предложение «Например, его работа, где он изобразил Чесменский бой»; нарушение построения «помогает человек обретает».